西安惠安中學(xué) 郭曄

從“成人達(dá)己”到“好人教育”

西安惠安中學(xué) 郭曄

每世英校長(zhǎng)給“誠(chéng)信大使”頒發(fā)證書(shū)

進(jìn)入惠中的前一天，我依舊覺(jué)得這是個(gè)夢(mèng)，直至熱情的門(mén)衛(wèi)大叔向我招手說(shuō)“歡迎成為惠中家庭的一員”時(shí)我才如夢(mèng)初醒。是的，我真正成為惠中的一員了，回憶仿佛就在昨天……

談起我的經(jīng)歷，和每世英校長(zhǎng)倒是特別有緣分，說(shuō)起來(lái)，我也算是他的半個(gè)學(xué)生呢，我是一名“貨真價(jià)實(shí)”的六中學(xué)生。那時(shí)候，年紀(jì)尚小，十三四歲并不懂得那教學(xué)樓旁“成人達(dá)己”四個(gè)大字的意思，每每一副迷惘的表情。“成人達(dá)己”，就是長(zhǎng)大了然后努力飛黃騰達(dá)的意思嗎？嗯，我一定要好好努力，不要讓爸爸媽媽再去工地了，每次看到他們回來(lái)，胳膊上、腿上都有淤青的痕跡，我一點(diǎn)都不喜歡。

轉(zhuǎn)眼間，中考快要到了，僅剩的兩個(gè)半月時(shí)間催促著我們?cè)陬}海中奮戰(zhàn)。早上六點(diǎn)半，我像往常一樣上樓梯去早讀，因不小心一腳踩空，眼前瞬間就黑了。醒來(lái)時(shí)，我趴在爸爸的背上，突然覺(jué)得腳踝處一陣一陣鉆心的疼，緩緩地抬起頭，只見(jiàn)媽媽嵌在眼眶努力不流出的淚花。到底發(fā)生了什么？爸爸沙啞地說(shuō)：“怎么那么不小心，能從樓梯上摔下來(lái)？幸虧魏老師及時(shí)給我打電話(huà)，又送你到醫(yī)務(wù)室?，F(xiàn)在咱們先給你檢查，看傷到哪兒了?！卑职忠琅f邁著沉重的步伐，嘆著氣，背著我一顛一顛地在各個(gè)檢查室徘徊。那天下午，天氣陰沉沉的，如同我當(dāng)時(shí)的心情一般。醫(yī)生過(guò)來(lái)了，媽媽趕緊小跑過(guò)去問(wèn)醫(yī)生傷到哪兒了，醫(yī)生用粗重的嗓音答道：“右腳腳踝處粉碎性骨折，需要立刻住院，其他地方有輕微擦傷，那些不要緊，趕緊去給孩子辦理住院手續(xù)吧?！闭f(shuō)完便走了。媽媽再也忍不住了，在眼眶打轉(zhuǎn)的淚“嘩”地流了下來(lái)。爸爸沉默著出去辦理住院手續(xù)，媽媽又轉(zhuǎn)過(guò)頭嗚咽地說(shuō)：“葉子，媽給你買(mǎi)點(diǎn)東西，你到現(xiàn)在還沒(méi)吃飯呢?！蔽倚πφf(shuō)：“好，媽別擔(dān)心，我沒(méi)事?！?/p>

待媽媽徹底離開(kāi)后，我再也不用忍住眼淚了。我仿佛用盡了全身氣力在哭，哭到喘不上來(lái)一口新鮮空氣，哭到兩個(gè)眼眶腫得像被馬蜂蟄過(guò)一般。我的內(nèi)心在呼喊：“成人達(dá)己”，我的飛黃騰達(dá)，我還能夠得到你嗎？中考的關(guān)鍵時(shí)期，我卻要失約六月的考場(chǎng)嗎？后來(lái)，我的班主任魏志順老師每星期都給我送來(lái)各科任老師發(fā)的試題，我也漸漸振作。隨著時(shí)間一天一天流逝，我也好了很多，帶著屬于我的中考準(zhǔn)考證來(lái)到一中，蹦著來(lái)到了我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。坐在座位上，心情怎么也平靜不下來(lái)，我差別人那么多，失利了要怎么辦？焦灼、不安，隨后鈴聲響起，我忘記了怎么過(guò)完考試的那兩天。

到了報(bào)志愿那天，媽媽隨我一起來(lái)，商量著要上哪兒，二中也可以，六中是重點(diǎn)。我苦笑著說(shuō)：“媽?zhuān)瑘?bào)六中吧，還是我的母校對(duì)我好，會(huì)把我放在重點(diǎn)班呢?！币磺袎m埃落定，開(kāi)始了我的高中生涯。我再一次站在“成人達(dá)己”標(biāo)牌下面，對(duì)它說(shuō)：“老朋友，又見(jiàn)面了，還真是有緣呢。放心吧，你還是我的方向。”

誠(chéng)信傘行成立大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

直到有一天……

“秋風(fēng)送爽，陽(yáng)光明媚。在今天，我校迎來(lái)了一批優(yōu)秀的高一新生……讓我們學(xué)?！扇诉_(dá)己’教學(xué)理念深入人心?！崩吓笥?，我又聽(tīng)到你了?！啊扇诉_(dá)己’辦學(xué)理念的意思即通過(guò)對(duì)別人的幫助，或是由于他人的成功也使自己通達(dá)、獲得成功，得以完善自我，實(shí)現(xiàn)自己的理想，‘成人’與‘達(dá)己’相輔相成、互相促進(jìn)……”隨著每世英校長(zhǎng)的講話(huà)釋義，我才明白我已誤會(huì)我的老朋友兩年了。誤會(huì)不誤會(huì)，反正是正能量，我違心地安慰自己。作為一名六中學(xué)子，我深受每校長(zhǎng)“成人，成才，成功”育人思想的熏陶，十六七歲的我對(duì)“成人達(dá)己”又有了新的理解——贈(zèng)人玫瑰，手有余香，它也成了我的座右銘。

2012年5月28日，聽(tīng)說(shuō)我們學(xué)校有幾位同學(xué)大雨天勇扶摔倒的老人。原來(lái)是這天下晚自習(xí)后，幾位同學(xué)在回家路上，發(fā)現(xiàn)一位老人摔倒在路邊，老人的電動(dòng)車(chē)壓在身上，口中發(fā)出微微的呻吟聲，又動(dòng)彈不得。幾位同學(xué)二話(huà)不說(shuō)，把傘扔在一旁，趕緊攙扶起老人，聽(tīng)到老人斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)出家庭住址，他們便將老人放在電動(dòng)車(chē)上推送回去。聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)到這，我不禁心頭一顫，這就是我的母校培育出來(lái)的學(xué)生，我的同學(xué)，我為你驕傲，你是真正的六中一員。后來(lái)，你們很低調(diào)，不讓別人知道，不似別人招搖，卻以自己的行為粉碎“路邊的老人該不該扶”這個(gè)社會(huì)話(huà)題。是啊，心中有愛(ài)，無(wú)愧良知，“成人”而“達(dá)己”。

現(xiàn)在，我又身處惠中，成為惠中的一員，當(dāng)聽(tīng)到“好人教育”理念釋義時(shí)，我又不禁發(fā)笑，老朋友，好久不見(jiàn)了，想問(wèn)問(wèn)你“臻于至善”是不是你的同胞兄弟？為什么我會(huì)有似曾相識(shí)的感覺(jué)?是不是我太想念你？放心，你一直在我心中，從未離開(kāi)。

李宣老師的事跡經(jīng)常被各位老師拿來(lái)做模范，我也經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)?！坝泻⒆拥暨M(jìn)水里了！”一聲急切的大喊打破了所有的寧?kù)o與祥和，當(dāng)所有人被這聲音驚醒時(shí)，只見(jiàn)一名女老師“唰”地縱身一躍，劃過(guò)一道弧形，消失在湍急的水里，向落水小女孩“劃拉”過(guò)去。這時(shí)，一位滿(mǎn)臉驚慌的婦女也趕忙跑來(lái)，跌跌撞撞地?fù)溥M(jìn)水里，從那名托著孩子腰部的女老師手里接過(guò)孩子，喜極而泣。我能想象到孩子母親一定激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只顧向李宣老師投去感激的目光吧。見(jiàn)到李老師本人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有那么有力，真想象不出柔弱的女教師托起素不相識(shí)的孩子到底是靠什么來(lái)支撐，我猜可能是“臻于至善”四字吧。

“有境界，則自成高格?！边@是著名學(xué)者王國(guó)維《人間詞話(huà)》中出現(xiàn)的，我只是了解了它粗淺的字面意思，也鮮有花時(shí)間去真正研究它，那種境界太過(guò)深遠(yuǎn)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我可能離它太遠(yuǎn)而不去仰望。聽(tīng)說(shuō)它是“臻于至善”的宗旨所在，我不想去了解。“成人達(dá)己”助我度過(guò)那一段抑郁時(shí)期，“臻于至善”使我了解真善美不只存在于我的夢(mèng)中，還在我的身邊。不管是“成人達(dá)己”還是“臻于至善”，我相信它們都是同胞兄弟，每校長(zhǎng)所想傳達(dá)的精神理念都是一樣的。

這些年來(lái)，所聽(tīng)過(guò)關(guān)于“好人教育”的詮釋太多太多，而我這個(gè)小人物卻始終以我“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的標(biāo)尺來(lái)約束自己，以我的行動(dòng)詮釋著我所謂的“臻于至善”。

備注：“成人達(dá)己”為每世英校長(zhǎng)在戶(hù)縣六中提出的辦學(xué)理念