賀江紅

論高校關(guān)工委對(duì)大學(xué)生就業(yè)工作的促進(jìn)作用

賀江紅

大學(xué)生的就業(yè)問題已成為社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題，要實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的充分就業(yè)、專業(yè)就業(yè)、科學(xué)就業(yè)就需要高校關(guān)工委的積極輔導(dǎo)和幫助，發(fā)揮高校關(guān)工委的職能作用，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的社會(huì)化發(fā)展。本文從高校關(guān)工委的工作特點(diǎn)出發(fā)，論述了我國大學(xué)生的就業(yè)問題，并詳細(xì)分析了高校關(guān)工委在解決大學(xué)生就業(yè)問題中的促進(jìn)作用。

高校關(guān)工委 就業(yè) 大學(xué)生 促進(jìn)作用

一、高校關(guān)工委的工作特點(diǎn)

（一）工作對(duì)象

高校關(guān)工委的工作對(duì)象以學(xué)生和青年教師為主，這個(gè)群體具有較高的文化水平，求知欲和進(jìn)取心相對(duì)強(qiáng)烈，并且在工作和學(xué)習(xí)上獲取知識(shí)的能力較強(qiáng)，但由于相對(duì)年輕，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作閱歷，觀察事物上往往存在片面性，這會(huì)影響到他們的人生觀和社會(huì)觀，需要關(guān)工委進(jìn)行關(guān)心和培養(yǎng)。

（二）工作內(nèi)容

高校關(guān)工委的工作內(nèi)容是依據(jù)高校人才培養(yǎng)的具體要求來實(shí)現(xiàn)的，從提高學(xué)生和青年教師思想政治覺悟出發(fā)，幫助他們樹立正確的人生觀、思想觀、價(jià)值觀，要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)離不開老教師和老干部的關(guān)心和幫助，具體工作內(nèi)容應(yīng)從師德修養(yǎng)、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法、品德教育入手，幫助他們健康成長(zhǎng)、穩(wěn)步發(fā)展。

（三）工作方法

高校關(guān)工委的工作方法應(yīng)從實(shí)際出發(fā)設(shè)置許多專項(xiàng)工作，積極搭建適應(yīng)學(xué)生和教師的現(xiàn)實(shí)需求、發(fā)揮老同志作用的關(guān)愛平臺(tái)，應(yīng)積極組織有益的活動(dòng)來助力教師和學(xué)生的成長(zhǎng)。我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過快，師生在面對(duì)社會(huì)問題時(shí)容易出現(xiàn)矛盾和分歧，這時(shí)就需要關(guān)工委來發(fā)揮作用，轉(zhuǎn)變師生的思想認(rèn)識(shí)，使之能夠理解矛盾產(chǎn)生因素，并積極的轉(zhuǎn)化思想態(tài)度，完成品格和價(jià)值觀的樹立。

二、我國大學(xué)生的就業(yè)問題

（一）制度問題

大學(xué)生的就業(yè)問題仍然存在著矛盾和摩擦，就業(yè)指導(dǎo)信息與社會(huì)人才需求不匹配，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)困難，這是制度問題，是我國大學(xué)生就業(yè)所必須經(jīng)歷的，同時(shí)相關(guān)的制度問題還有很多，如：戶籍戶口問題，地方語言問題、簽約派遣制度、地區(qū)經(jīng)濟(jì)問題等，這些制度問題都制約了大學(xué)生的就業(yè)。

（二）社會(huì)意識(shí)形態(tài)

社會(huì)意識(shí)形態(tài)也影響著高校大學(xué)生的就業(yè)，這里所指的社會(huì)意識(shí)形態(tài)主要是說我國傳統(tǒng)的人際關(guān)系和權(quán)力等級(jí)問題，大學(xué)生在就業(yè)中還得依靠家里父母的社會(huì)關(guān)系來完成就業(yè)，沒有好的家庭社會(huì)關(guān)系，就業(yè)就存在一定的困難。當(dāng)今社會(huì)，人們崇尚的行為取向?qū)Υ髮W(xué)生就業(yè)的影響也不容忽視，如大城市熱、合資企業(yè)熱、“孔雀東南飛”以及現(xiàn)在盛行的公務(wù)員熱、考研熱等，在

（三）培養(yǎng)模式

大學(xué)生的就業(yè)問題與我國高校教育的培養(yǎng)模式也有一定的關(guān)系。高校在學(xué)科專業(yè)設(shè)計(jì)上存在結(jié)構(gòu)性矛盾，有的專業(yè)屬于重疊性專業(yè)，引發(fā)畢業(yè)生較多，市場(chǎng)供大于求，就業(yè)壓力增大。同時(shí)，畢業(yè)生缺乏工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，參加工作的動(dòng)手能力還不如一個(gè)從農(nóng)村里早早出來打工的員工，造成企業(yè)不愛聘任大學(xué)生，引發(fā)了相關(guān)的就業(yè)問題。

（四）大學(xué)生自身問題

現(xiàn)今的大學(xué)生普遍存在知識(shí)不全面、實(shí)踐能力差、依附性強(qiáng)的特點(diǎn)，大學(xué)生在工作中不善交流、工作責(zé)任心差、團(tuán)隊(duì)意識(shí)薄弱、個(gè)性化突出，這些問題都影響到了大學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展。除此外家長(zhǎng)的就業(yè)引導(dǎo)也使得大學(xué)生就業(yè)存在困難，家長(zhǎng)希望孩子能夠從事一個(gè)穩(wěn)定的工作，也不管孩子的興趣和專業(yè)，導(dǎo)致社會(huì)工作需求不協(xié)調(diào)，學(xué)生就業(yè)壓力增大。

三、高校關(guān)工委在解決大學(xué)生就業(yè)問題中的促進(jìn)作用

（一）高校關(guān)工委應(yīng)為政府提供相關(guān)的政策參考

大學(xué)生就業(yè)問題是社會(huì)就業(yè)、教育體制、宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合性問題，面對(duì)這一問題需要高校關(guān)工委老同志進(jìn)行座談、聽證、辯論、分析，通過總結(jié)與歸納理清問題的原因及處理辦法，并把具體辦法與上級(jí)單位、人大、政協(xié)進(jìn)行交流，為政府在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)問題上提供參考和幫助。同時(shí)高校關(guān)工委要建立完善的就業(yè)信息發(fā)布制度，通過就業(yè)信息的透明化來減少學(xué)生的在就業(yè)中所產(chǎn)生的摩擦和矛盾，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的可持續(xù)化發(fā)展，良性化發(fā)展。

（二）制定人才培養(yǎng)方案

高校是人才培養(yǎng)的重要陣地，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求也產(chǎn)生了變化，因此以就業(yè)指導(dǎo)為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)策略就顯得非常重要，高校關(guān)工委應(yīng)理清思路，以經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)業(yè)、人才發(fā)展為趨勢(shì)，合理制定相應(yīng)的人才培養(yǎng)方案，以使得人才就業(yè)能夠滿足市場(chǎng)需求，同時(shí)高校關(guān)工委也要對(duì)市場(chǎng)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化進(jìn)行了解，掌握人才市場(chǎng)的需求方向，只有這樣才能把市場(chǎng)與大學(xué)生就業(yè)緊密結(jié)合。另外，高校關(guān)工委在制定人才培養(yǎng)方案時(shí)，還要轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，在提高學(xué)生知識(shí)與能力的同時(shí)，還要強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能的鍛煉，并培養(yǎng)學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)目標(biāo)，以此讓他們不斷地提升職業(yè)修養(yǎng)、不斷的充實(shí)完善自己。

[1]曾湘泉．變革中的就業(yè)環(huán)境與中國大學(xué)生就業(yè)[J]．經(jīng)濟(jì)研究,2004(6)．

[2]賴德勝．吉利．大學(xué)生擇業(yè)取向的制度分析[J]．宏觀經(jīng)濟(jì)研究,2003(7)．

[3]陳瑩花．科學(xué)發(fā)展觀視野下大學(xué)生就業(yè)問題思考[J]．湘南學(xué)院學(xué)報(bào),2008(3)．

（作者單位：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院）