李海峰

高校圖書館導(dǎo)讀工作的思考

李海峰

導(dǎo)讀主要是指導(dǎo)和引導(dǎo)閱讀，說的是圖書館工作人員利用文獻(xiàn)資料和有關(guān)條件通過多種工作方式引導(dǎo)讀者按照社會和現(xiàn)實的需要閱讀有關(guān)文獻(xiàn)，實現(xiàn)正確理解文獻(xiàn)內(nèi)容和有效利用文獻(xiàn)的目的。高校圖書館導(dǎo)讀工作是高校圖書館服務(wù)工作的核心部分，也是圖書館服務(wù)工作中最積極、最活躍、最富創(chuàng)造性的工作。并且，導(dǎo)讀工作對于高校圖書館的發(fā)展意義非凡，一方面能夠幫助學(xué)生更好地利用圖書館，另一方面又能加強(qiáng)圖書館的建設(shè)。因此，做好高校圖書館導(dǎo)讀工作對于做好圖書館服務(wù)，切實保障讀者權(quán)益具有重要意義。

高校圖書館 導(dǎo)讀 信息服務(wù)

一、前言

圖書館是高校學(xué)生學(xué)習(xí)知識，開闊視野的重要場所，因此一個學(xué)校的文化內(nèi)涵在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)校的圖書館質(zhì)量上。一個好的圖書館不僅要求豐富的圖書資源還要求圖書館內(nèi)部的文化涵養(yǎng)。這就包括圖書館的管理工作、服務(wù)工作等一系列內(nèi)部工作。那么這就意味著，圖書館的導(dǎo)讀工作必須要做好。導(dǎo)讀工作能夠幫助讀者進(jìn)行閱讀，引導(dǎo)讀者如何讀書，如何快速有效的找到自己想要的書籍。從而在提高讀者的思想政治水平、專業(yè)知識水平、綜合知識水平等能力上發(fā)揮重要的作用。并且導(dǎo)讀工作并不是在近代才有的，它的歷史悠久，因而極具歷史意義，發(fā)展也就相對完善，這對于做好高校導(dǎo)讀工作有很大的幫助。下文就高校導(dǎo)讀的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了介紹。

二、當(dāng)今社會導(dǎo)讀工作的發(fā)展方向

導(dǎo)讀在我國古代就已經(jīng)存在，到今天已經(jīng)有了很長的歷史，但是在古代的生活中導(dǎo)讀的意義和作用相對狹隘，并且古代的文化基礎(chǔ)狀況與現(xiàn)代化的今天有很大的差異，這就意味著傳統(tǒng)的導(dǎo)讀工作已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代化的要求。導(dǎo)讀也隨著時代的發(fā)展做出了一系列的變化，特別是圖書館的教育觀念及其履行教育職能的模式發(fā)生了根本的變化。現(xiàn)如今的導(dǎo)讀工作的發(fā)展方向主要包括以下幾點。

（一）導(dǎo)讀人員專業(yè)化

導(dǎo)讀是一門技術(shù)學(xué)科，就要求專門的技術(shù)人員，新形勢下的圖書館不同于傳統(tǒng)的圖書館，這就對導(dǎo)讀工作有了更高的要求。因此在圖書館參與導(dǎo)讀工作的人員也越發(fā)專業(yè)化。他們的能力更強(qiáng)，工作更熟練，專業(yè)化知識更豐富，處理問題的能力也有了更大的提高。

（二）導(dǎo)讀內(nèi)容多樣化

現(xiàn)如今的導(dǎo)讀工作不再只是簡單的引導(dǎo)讀者找到自己想看的書籍不，導(dǎo)讀工作在新的時代有了新的內(nèi)容和要求，一方面對工作的速度和熟練度有了更高的要求，另一方面則是對導(dǎo)讀內(nèi)容有了多樣化的要求。導(dǎo)讀工作需要把握基本的閱讀規(guī)律，探討了解閱讀要求，分析讀者閱讀類型以實現(xiàn)更加快速有效的服務(wù)。

（三）導(dǎo)讀手段現(xiàn)代化

隨著時代的進(jìn)步，信息技術(shù)的發(fā)展，圖書館的設(shè)施也有了很大的改善。導(dǎo)讀手段不再只是傳統(tǒng)的人工導(dǎo)讀，也開始出現(xiàn)了電腦服務(wù)和相關(guān)數(shù)字化的導(dǎo)讀手段。

三、高校圖書館導(dǎo)讀工作的重要意義

（一）彌補(bǔ)互聯(lián)網(wǎng)上的信息混亂的不足，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

隨著信息化的發(fā)展，越來越多的信息能夠很快地被學(xué)生接觸。但是互聯(lián)網(wǎng)上的信息雖然多，卻存在數(shù)據(jù)信息混亂，變動頻繁，良莠不齊等眾多問題。這就使得學(xué)生在信息的獲得上存在了更多的阻礙，如此的資源不僅不會是使學(xué)生快速有效地獲得資源相反在資源信息的整理中反而會浪費更多的時間和精力。所以圖書館的作用就更加明顯的被凸顯出來，但是圖書館只有把導(dǎo)讀工作做好才能最大化地節(jié)省時間精力。通過導(dǎo)讀服務(wù)，向?qū)W生介紹符合他們需要的書籍并且?guī)椭鷮W(xué)生更加快速地找到書籍。這樣就能夠有效改善學(xué)生對于眾多資源無所適從的狀況。并且也能夠有效地減少不良信息對于學(xué)生的影響，從而塑造良好的閱讀與學(xué)習(xí)的環(huán)境。并且在當(dāng)代的導(dǎo)讀中使用專門的電子設(shè)備，包括專門的閱讀軟件，這些學(xué)校的設(shè)備摒棄了商業(yè)化的信息，切實保障學(xué)生的閱讀權(quán)益，并且還能夠節(jié)省學(xué)生的時間精力，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）深化讀者閱讀，形成圖書館的文化深度

資源只有得到充分的利用才能發(fā)揮它的價值，因此導(dǎo)讀工作就是盡可能地將資源的價值最大化的發(fā)揮。通過導(dǎo)讀，讓各個學(xué)院的學(xué)生找到不同的適合自己專業(yè)的書籍，從而幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，發(fā)揮書籍的作用。并且高校圖書館的讀者不僅有學(xué)生還有教師，他們是不同的讀者就有著不同的要求，導(dǎo)讀工作的實施能夠保障各個讀者的閱讀權(quán)利。還有就是，圖書館是書籍的保存地，是為讀者提供閱讀的地方因此塑造圖書館的文化深度很重要，導(dǎo)讀工作就是形成圖書館的文化深度的重要手段。通過導(dǎo)讀工作，形成完善的圖書館服務(wù)系統(tǒng)就能夠從根本上形成圖書館深厚的文化涵養(yǎng)。還有就是在信息化的時代，生活速度很快，高效率的要求讓學(xué)生追求時間的節(jié)省。因此通過導(dǎo)讀工作能夠有效節(jié)省讀者的時間，從而讓讀者在圖書館接受到更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這樣就能夠讓更多的讀者喜歡圖書館，在之后的學(xué)習(xí)中更多的來圖書館尋找資源，并且對圖書館有心靈上的歸屬。這樣就能夠深化讀者的閱讀，并且形成圖書館的文化深度。

四、如何做好高校圖書館的導(dǎo)讀工作

（一）導(dǎo)讀設(shè)備追求現(xiàn)代化

時代在發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步改善著生活的眾多方面，因此在圖書館的導(dǎo)讀工作中也應(yīng)該盡可能的結(jié)合時代的進(jìn)步。使得圖書館的發(fā)展做到與時俱進(jìn)，讓圖書館的導(dǎo)讀工作盡可能的貼近學(xué)生的現(xiàn)代化生活。這在一方面要求，在圖書館中加入現(xiàn)代化的設(shè)備，也就是用電腦搜尋圖書，這樣能夠節(jié)省人員的不足，使得服務(wù)人群更多。另一方面就是，建立相應(yīng)的學(xué)校網(wǎng)站和相關(guān)的圖書軟件，這樣的網(wǎng)站和軟件會減少商業(yè)化的信息，使得學(xué)生能夠更加快速地找到自己想要的資源。并且潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境能夠讓學(xué)生更加接受，并且健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也有利于學(xué)生的成長。還有一點就是充分利用學(xué)生的日常交際軟件，例如微信，微博等交流軟件。可以在微信中推送書籍的相關(guān)信息，也可以創(chuàng)立相關(guān)的主頁，從而讓學(xué)生在日常生活中接觸導(dǎo)讀工作。因此，設(shè)備應(yīng)該盡可能的現(xiàn)代化。

（二）加強(qiáng)導(dǎo)讀資源的收集

導(dǎo)讀資源的收集是順利完成導(dǎo)讀工作的重要基礎(chǔ)，因此做好收集工作至關(guān)重要。導(dǎo)讀資源的收集不僅要求圖書資源的多樣化，還需要導(dǎo)讀活動的多樣化。這就要求在圖書收集時，既要收集重要的歷史古書，也要有報刊雜志報紙等閱讀資源的收集。通過這樣的擴(kuò)大資源面來使得閱讀者的范圍更廣。從而加強(qiáng)圖書館的影響力。還有就是導(dǎo)讀活動，開展各種關(guān)于導(dǎo)讀的活動，包括畫海報做演講等方式擴(kuò)大宣傳。還有就是開展小活動來讓讀者體驗導(dǎo)讀工作，通過這種形式能夠讓學(xué)生參與關(guān)于導(dǎo)讀的培訓(xùn)，使得學(xué)生切身感受導(dǎo)讀的過程，這樣既能夠為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的機(jī)會有能夠讓更多的人學(xué)習(xí)如何進(jìn)行導(dǎo)讀工作，從而減輕導(dǎo)讀工作的壓力。資源的收集除了圖書種類的多樣，活動的多樣以外還需要收集更多的文化內(nèi)容來豐富圖書館的文化涵養(yǎng)。

（三）傳播導(dǎo)讀的成果

導(dǎo)讀工作的開展僅僅依靠相關(guān)工作人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求更多的人能夠切身加入到導(dǎo)讀工作中來。這就需要傳播導(dǎo)讀的成果，一方面通過宣傳讓工作人員發(fā)現(xiàn)自己的價值并且更加熱愛自己的工作，另一方面就是讓更多的人了解到導(dǎo)讀工作，從而使得更多人愿意加入到導(dǎo)讀工作中來，減輕工作的壓力。

五、結(jié)語

圖書館是學(xué)生補(bǔ)充課外知識的重要場所，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大的作用。所以做好圖書館的相關(guān)工作對于學(xué)生的發(fā)展意義重大。因此導(dǎo)讀工作應(yīng)該做到常規(guī)化，短安排，循序漸進(jìn)，持之以恒，并且應(yīng)該深入到教學(xué)的日常。盡管導(dǎo)讀的意義重大但是在高校的導(dǎo)讀工作中依舊存在許多問題，這就意味著在未來的時間里學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步在導(dǎo)讀方面做出努力?？傊瑢?dǎo)讀的工作對于圖書館的發(fā)展很重要，做好導(dǎo)讀工作還需要很多的努力。

[1]江悅．關(guān)于淺閱讀時代高校圖書館導(dǎo)讀工作的幾點思考[J]．科技情報開發(fā)與經(jīng)濟(jì),2014(20):51～52．

[2]李校紅．高校圖書館圍繞信息素養(yǎng)教育開展導(dǎo)讀工作的探索與實踐[J]．農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊,2013,25(12):137～139．

[3]王鳳娥．全媒體時代理工科大學(xué)生閱讀及導(dǎo)讀工作的實踐與思考——以蘭州理工大學(xué)圖書館為例[J]．科技視界,2014(24):217,312．

（作者單位：寧夏大學(xué)新華學(xué)院）

李海峰（1974-），女，漢族，寧夏人，本科，圖資系列館員，研究方向：圖書館管理。