王海龍

中國夢對“90后”大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的影響

王海龍

“90后”大學(xué)生已經(jīng)是大學(xué)校園里邊絕對的主體，他們的價(jià)值觀正確與否直接影響到中國特色社會主義事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興。習(xí)近平總書記中國夢戰(zhàn)略思想的提出，極大地影響了“90后”大學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇，而在學(xué)習(xí)宣傳中國夢的過程中，“90后”大學(xué)生已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從了解、內(nèi)化、傳遞、行動四個(gè)階段的轉(zhuǎn)變，社會主義核心價(jià)值觀已經(jīng)內(nèi)化于心、外化于行，中國夢對他們樹立正確的價(jià)值觀產(chǎn)生了巨大的引導(dǎo)作用。

中國夢 “90后”大學(xué)生 價(jià)值觀

一、中國夢及其內(nèi)涵

中國夢是習(xí)近平總書記提出的重要指導(dǎo)思想和執(zhí)政理念，其核心目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體表現(xiàn)是國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。中國夢為中華民族描繪了一幅偉大而美好的藍(lán)圖，為中國社會發(fā)展指明了前進(jìn)的方向，具有豐富而深刻的內(nèi)涵和重大的戰(zhàn)略意義，是我們新時(shí)代的行動指針。從歷史的維度來看，在中華民族5000多年歷史進(jìn)程中，中華兒女對夢想的追求從來沒有停止，尤其是近代以來，面對積貧積弱、軍閥混戰(zhàn)、列強(qiáng)侵略的混亂局面，無數(shù)仁人志士挺身而出，舍生取義，探索富國強(qiáng)民的道路，追求民族復(fù)興的夢想。雖然在探索社會改良的過程中，失敗多，成功少，但每一次社會革命或改良，都推動著中國不斷向前發(fā)展。然而，對中國社會徹底改變，真正革命性的變化是1949年新中國的成立以及1978年之后改革開放政策的實(shí)施，為中國人富國強(qiáng)民的夢想開辟了一條前所未有的嶄新道路。2012年11月29日在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)，習(xí)近平總書記首次提出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想”。習(xí)近平總書記中國夢思想的提出，一時(shí)間成為了時(shí)代的最強(qiáng)音，成為凝聚中國人理想、激情、行動的最強(qiáng)力量。從此，中國人在中國夢的旗幟下，開始為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力。同時(shí)，習(xí)近平總書記提出了“兩個(gè)一百年”的具體奮斗目標(biāo)：到中國共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)。兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)為中國夢的實(shí)現(xiàn)勾勒出了一個(gè)更加清晰、更加具體的路徑，使我們看到中國夢的實(shí)現(xiàn)不是遙遙無期，而是經(jīng)過努力就可以達(dá)到的，并且任何歷史時(shí)期都沒有我們這么接近過中國夢的實(shí)現(xiàn)。徐麗指出：“‘中國夢’是習(xí)近平總書記在中國特色社會主義偉大實(shí)踐的過程中形成和提出的引領(lǐng)當(dāng)前中國社會發(fā)展的重要指導(dǎo)思想，是中華民族偉大復(fù)興的‘民族夢’，國家富強(qiáng)的‘強(qiáng)國夢’，人民幸福的‘家庭夢’的統(tǒng)一”。［1］由此可見，中國夢的內(nèi)涵極其豐富，涉及范圍非常廣泛，中國夢是國家夢、民族夢、人民夢，是千千萬萬普通老百姓的夢想，是每一位中華兒女的夢想。2013年五四青年節(jié)，習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話中明確提出：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。”［2］另外，習(xí)近平總書記還在不同場合反復(fù)強(qiáng)調(diào)“青年最富有朝氣、最富有夢想，青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”；“青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！绷?xí)近平總書記對青年的期望也指出了實(shí)現(xiàn)中國夢的主體力量是青年，尤其是青年大學(xué)生群體。大學(xué)生是社會最寶貴的資源，是中國特色社會主義事業(yè)的生力軍，是實(shí)現(xiàn)中國夢的中堅(jiān)力量。

中國夢是習(xí)近平總書記提出的重要戰(zhàn)略思想，是我們今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)的行動指南和指導(dǎo)方針，而大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)中國夢的生力軍和中堅(jiān)力量。中國夢對“90后”大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生了重大的影響。這種影響主要表現(xiàn)在越來越多的“90后”大學(xué)生通過對中國夢的學(xué)習(xí)，對社會主義核心價(jià)值觀有了更加深刻的理解。馮留建指出：“社會主義核心價(jià)值觀是社會主義思想文化、意識形態(tài)、道德規(guī)范的綜合體，是對社會主義國家精神、社會理念和公民道德的抽象概括。”［3］社會主義核心價(jià)值觀反映了社會主義價(jià)值體系的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，是社會主義價(jià)值體系的高度凝練和集中表達(dá)。通過對中國夢的進(jìn)一步學(xué)習(xí)、宣傳和教育，讓中國夢更加深入的影響“90后”大學(xué)生的價(jià)值觀，使其能在正確的價(jià)值軌道上行走。

二、中國夢對“90后”大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的影響

（一）從價(jià)值觀確立角度來看

（1）指明了價(jià)值選擇方向?！?0后”大學(xué)生已經(jīng)成為大學(xué)生群體的絕對主體，而大學(xué)生是社會群體中的一個(gè)重要組成部分，他們接受了高等教育，是文化水平較高、思想水平較高、能力水平較高的一個(gè)群體，是建設(shè)中國特色社會主義的主力軍。而大學(xué)生的價(jià)值選擇、價(jià)值觀狀況至關(guān)重要，會直接影響到大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、思想行為等。中國夢對“90后”大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀最重要的影響就是指明了價(jià)值選擇方向，這個(gè)方向就是堅(jiān)持社會主義核心價(jià)值觀，為中華民族偉大復(fù)習(xí)而努力。這是當(dāng)代大學(xué)生必須堅(jiān)守的價(jià)值選擇方向，也是唯一正確的價(jià)值選擇方向。只有沿著這個(gè)方向，大學(xué)生才能真正建功立業(yè)，報(bào)效祖國，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，否則就會走入迷途，迷失方向。

（2）提供了價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。思想出現(xiàn)波動、迷茫是價(jià)值觀形成過程當(dāng)中的一個(gè)必然要經(jīng)歷的階段，年輕的“90后”大學(xué)生，需要面對復(fù)雜的社會環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)文化，也需要面對外來思想、思潮的影響。在這種背景下，中國夢為當(dāng)代大學(xué)生提供了價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是是否有利于國家和人民，是否有利于黨和社會主義，是否有利于中華民族的偉大復(fù)興，使大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)社會紛繁復(fù)雜的各種思想價(jià)值體系當(dāng)中，找到正確的價(jià)值觀，始終堅(jiān)持中國夢，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。

（3）詮釋了價(jià)值的重要性。價(jià)值觀，是基于人的一定的思維感官之上而做出的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇，也就是人認(rèn)定事物、辨別是非的一種思維或價(jià)值取向。價(jià)值觀不是可有可無的無所謂的東西，它對人的成長發(fā)展影響非常重大，樹立正確的價(jià)值觀是人生當(dāng)中重要的大事，決定了人為人處事的態(tài)度，行為活動的準(zhǔn)則，提供了奮斗發(fā)展的目標(biāo)方向，指明了是非判斷的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)系到諸多重要事項(xiàng)。從這個(gè)角度來看，中國夢的提出，對大學(xué)生認(rèn)識到價(jià)值觀的極端重要性，堅(jiān)定社會主義核心價(jià)值觀，在實(shí)踐的學(xué)習(xí)、工作和生活中踐行正確的價(jià)值觀，成為一個(gè)合格的人才具有重大的作用。

（二）從對價(jià)值觀影響力發(fā)揮途徑來看

（1）了解：直接的、直觀的影響。習(xí)近平總書記提出中國夢戰(zhàn)略思想以來，全國各族人民掀起了學(xué)習(xí)中國夢的高潮，投入到為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力的行動中來?！?0后”大學(xué)生主要通過如下幾種方式來學(xué)習(xí)、了解中國夢：一是會議。“90后”大學(xué)生通過各種會議，如黨的十八大會議以及之后的歷屆會議、每年的兩會、學(xué)校的宣教會，甚至主題班會來了解和學(xué)習(xí)中國夢。二是報(bào)紙和雜志。報(bào)紙和雜志是重要的宣傳渠道，“90后”大學(xué)生可以通過各種報(bào)紙和雜志，如人民日報(bào)、光明日報(bào)、新華文摘、求是雜志、紅旗文稿，甚至校報(bào)、?？鄨?bào)、班刊的相關(guān)專題論述、主題文章，來了解中國夢。三是電視。電視是傳統(tǒng)媒體之王，“90后”大學(xué)生通過中央電視臺，各省衛(wèi)視，甚至校園電視臺開設(shè)的專題節(jié)目、專家論壇來學(xué)習(xí)中國夢。四是網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)是新陣地，也是大學(xué)生的主陣地，“90后”大學(xué)生通過新華網(wǎng)、人民網(wǎng)等一些門戶網(wǎng)站開辟的中國夢專欄，甚至學(xué)校網(wǎng)站開辟的主題專欄來學(xué)習(xí)中國夢。五是標(biāo)語。標(biāo)語的特點(diǎn)是醒目大氣，“90后”大學(xué)生通過在一些重要的場所，如車站、機(jī)場、碼頭、廣場、學(xué)校、社區(qū)、商場、橋梁等地方懸掛宣傳中國夢的標(biāo)語來學(xué)習(xí)中國夢。以上這些途徑的總結(jié)概括、宣傳報(bào)道、事跡介紹、內(nèi)容解讀等，讓大學(xué)生幾乎隨時(shí)隨地能看到中國夢的宣傳和教育，逐漸了解中國夢的內(nèi)涵及意義，進(jìn)而會直接影響到他們的價(jià)值觀。

（2）內(nèi)化：間接的、潛移默化的影響。在學(xué)習(xí)中國夢的過程中，從中央到地方、從高層到基層都會組織各種各樣的宣傳教育活動。大學(xué)也會組織各種主題教育活動，如中國夢知識競賽、中國夢主題培訓(xùn)、中國夢展示辯論、中國夢實(shí)踐參觀等。在眾多的宣傳教育活動當(dāng)中，大學(xué)生不僅僅了解了中國夢，而且已經(jīng)內(nèi)化于心、外化于行，深深的影響到他們的價(jià)值觀，中國夢已經(jīng)成為大學(xué)生價(jià)值體系當(dāng)中最核心的組成部分，大學(xué)生在行為、思想、觀念、認(rèn)識等方面已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。

（3）傳遞：溝通、交流的影響。在大學(xué)里邊，有很多正式的和非正式的團(tuán)體和組織，比如學(xué)生會、團(tuán)總支、黨支部、志愿者聯(lián)合會、科技協(xié)會以及各種各樣的社團(tuán)組織，這些組織內(nèi)部成員之間和組織與組織成員之間會有大量的活動溝通、信息傳遞和思想交流，會相互影響，相互促進(jìn)。中國夢的思想和理念逐漸成為社團(tuán)和組織成員之間交流學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容之一，通過這種方式，形成以點(diǎn)帶面，以面固點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，不斷擴(kuò)散，人人學(xué)習(xí)中國夢，人人踐行社會主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)象和氛圍。這種氛圍的營造，會感染和影響更多人投入到學(xué)習(xí)中國夢，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上。

（4）行動：實(shí)施、踐行的影響。學(xué)習(xí)中國夢，踐行社會主義核心價(jià)值觀不是只落在宣傳口號上、新聞媒體上、思想觀念上、價(jià)值認(rèn)識上，還需要真正落地，落實(shí)到實(shí)際行動上。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)中國夢、踐行社會主義核心價(jià)值觀，從而樹立正確的價(jià)值觀。在正確價(jià)值觀的指導(dǎo)和影響下，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作，圓滿完成大學(xué)學(xué)業(yè)，把自己鍛煉成一個(gè)合格的人才，在社會發(fā)展建設(shè)當(dāng)中，發(fā)揮自己的聰明才智，貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過程當(dāng)中，價(jià)值觀起著主導(dǎo)作用，唯有在正確價(jià)值觀的指引下，大學(xué)生才會成為對社會真正有用的人才。

綜上所述，我們可以看出，中國夢對“90后”大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀具有重大影響力，對“90后”大學(xué)生的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值判斷、價(jià)值選擇具有直接的引導(dǎo)作用。在宣傳中國夢的過程中，社會主義核心價(jià)值觀對“90后”大學(xué)生來說，已經(jīng)逐漸內(nèi)化于心、外化于行?！?0后”大學(xué)生的中國夢、大學(xué)夢、個(gè)人夢是緊密結(jié)合，合為一體的。在實(shí)現(xiàn)中國夢的過程中追求個(gè)人夢，把個(gè)人夢融入中國夢，讓價(jià)值與認(rèn)知和社會主義核心價(jià)值觀方向一致，高度吻合，在同一價(jià)值體系和軌道上快速前進(jìn)。

［1］徐麗.中國夢對大學(xué)生價(jià)值觀的引領(lǐng)研究［J］.大慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（1）.

［2］習(xí)近平.在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話［N］.人民日報(bào)，2013—05—05（2）.

［3］馮留建.社會主義核心價(jià)值觀培育的路徑探析［J］.北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版），2013（2）.

（作者單位：北京信息科技大學(xué)）

本文系2014年度北京信息科技大學(xué)高教研究項(xiàng)目“中國夢對‘90'后大學(xué)生樹立正確價(jià)值觀的影響”（項(xiàng)目編號：2014GJYB07）的階段性成果。

王海龍（1980-），男，陜西清澗人，講師，研究方向：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生思想政治教育。