孟 旭

(四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院 四川 成都 610000)

淺析電影《鋼的琴》及音樂在影視作品中的作用

孟 旭

(四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院 四川 成都 610000)

通過對影視作品《鋼的琴》劇情、社會背景、片中音樂的淺析，論述影視音樂在電影中的重要作用。

電影;音樂;《鋼的琴》

引文

《鋼的琴》是一部用畫面和音樂結(jié)合起來的經(jīng)典之作，隨著劇情的發(fā)展，其中背景音樂配合的恰如其分，不僅很好的烘托出了影片的氛圍，而且?guī)Ыo觀賞者更多聽覺上的享受。影片中只能聽到多首背景音樂的片段，若將這些音樂單獨來欣賞也是十分耐人尋味的，本文將在對《鋼的琴》這部影視作品作出簡要分析的同時，解析影視音樂的選擇、特色及創(chuàng)作風格，和這些音樂在影視作品中起到的作用。

1 《鋼的琴》劇情簡介

《鋼的琴》講述了上世紀九十年代初，東北某工業(yè)城市。原鋼廠工人陳桂林在下崗后獨自組建起了一支樂隊，終日奔波在婚喪嫁娶、店鋪開業(yè)的營生之中，生活勉強維持。他的妻子小菊因無法忍受日漸窘迫的家庭生活而離家出走，轉(zhuǎn)投有錢的假藥商人的懷抱。如今小菊光鮮回歸，不僅要和陳桂林離婚，還要爭奪獨生女小元的撫養(yǎng)權(quán)。桂林慨嘆自己命運的失敗，于是一心想要將女兒培養(yǎng)成鋼琴家。兩人決定，誰能為女兒買鋼琴，女兒就跟誰過。為了得到女兒，陳桂林開始四處籌措買鋼琴，甚至和女友淑嫻以及當年鋼廠夜入學(xué)校偷鋼琴。當所有辦法都失敗后，桂林偶然翻到一本關(guān)于鋼琴的俄國文獻，于是叫上伙伴們在早已破敗的廠房中開始制造鋼的琴的征途……

最終鋼琴造成了，可丈夫還是放棄了女兒的撫養(yǎng)權(quán)，因為他看不到自己除了鋼琴，還能帶給孩子什么美好的未來。因為殘酷現(xiàn)實壓得他不得不放棄親情。

2 《鋼的琴》是怎樣“煉成”的

2.1 主題

“一千個讀者心中就有一千個哈姆雷特”，我看來本影片的主題即為歌頌父愛。在上世紀90年代，雖然家中不富裕，但是為了女兒的撫養(yǎng)權(quán)，借錢買琴，和大伙偷琴后被抓，后來又看許多關(guān)于制造鋼琴的書來想著造一架鋼鐵制造的鋼琴，雖然小園被媽媽小菊接走了，但是他仍然將鋼琴造好。影片還有另一個胖頭，在他發(fā)現(xiàn)女兒被欺負后，提著鐵棍，不顧一只胳膊已經(jīng)骨折，去找小混混，當大伙找到小混混安昌業(yè)時，胖頭嘆氣了一聲放了他，搖頭轉(zhuǎn)身而去，亦是父親對女兒的愛，不想再傷害畢竟也還是個孩子的安昌業(yè)。

2.2 鏡頭

本影片運用了推、拉、搖、移四種鏡頭運動拍攝，運用最多的是移鏡頭。影片開始時，喪葬禮上六人樂隊，移鏡頭,從六人樂隊移動到了淑嫻，之后，又從七人移動到了葬禮的花圈上；下一個是在老師家中對女兒的拍攝，從小元的左后方移動到了她的右后方，平移拍攝，為我們展現(xiàn)出小元在彈鋼琴的畫面；第二次同樣運用移鏡頭拍攝在夜晚學(xué)校里在點著蠟燭彈鋼琴的小園，介紹了背景環(huán)境；在地攤兒上桂林和淑嫻吃飯聊天，運用移鏡頭拍攝下來，走在道路上，下一個鏡頭也是移鏡頭，拍攝兩人在路上走；還有打麻將的場面，運用移鏡頭為觀眾展現(xiàn)出事情發(fā)生的地點，以及其將發(fā)生的事：偷琴前小聚餐。本影片主要用的就是移鏡頭來拍攝，用鏡頭語來敘述故事發(fā)生的過程。搖鏡頭是在桂林后想象著，彈鋼琴，僅僅一個人雪花飄落，鏡頭搖上去，后又搖下去。拉鏡頭是在下一個鏡頭出現(xiàn)時運用，在工廠里商量如何造鋼琴時，將鋼琴的鋼鐵構(gòu)架推入箱時，還有影片結(jié)尾時將造好的鋼琴用機器的過程中，都用的是拉鏡頭。

2.3 構(gòu)圖

首先是畫面安排，前景元素在桂林和淑嫻聊天時運用，在淑嫻屋里，有別致的魚缸，就是只有一條魚在豎立的玻璃管里游動，豎著七八根養(yǎng)著魚的玻璃管，由于透視關(guān)系，前景的景物一般比較大，較容易吸引觀眾注意力，當時是淑嫻在前景后方用俄語唱歌；其次是珠簾，鏡頭拍攝桂林說話時用了前景的拍攝。影片中的畫面構(gòu)圖的邊緣位置拍攝。一開始樂隊演奏時喊停后，桂林靠近左邊邊緣線說話，但沒有出現(xiàn)喊停的那個人；桂林去找朋友造琴時，同樣也是靠近邊緣線，朋友未出現(xiàn)在鏡頭中。表現(xiàn)出了一種郁悶壓抑的情緒。片中多次運用了鏡頭的分界線，在王抗美和桂林的對話時，左邊是王抗美，右邊是桂林，偏右點是一個爐灶煙筒車位一條較為偏斜的自然分界線，兩人是不同的，對話中我們也可發(fā)現(xiàn)王抗美是喪偶，桂林是離異。在桂林去接小元時，由簾子的檐也成為一種構(gòu)圖畫面，半開到一半的兩扇簾子構(gòu)成了三角構(gòu)圖，三角中是小元彈鋼琴，是從桂林的視點拍攝的，透過三角又對桂林坐在椅子上進行了正面拍攝。

2.4 景別

影片中人物對話多運用的中景、近景拍攝。而在影片開頭兩人討論離婚實時是全景拍攝，背景是工廠；同樣是在同一地點，運用的景別是俯拍近景，內(nèi)容是桂林讓小菊撫養(yǎng)小元，放棄了對女兒的撫養(yǎng)。對在做“鋼琴”時，在紙板上畫鍵盤，在桌子上釘釘子，以及制作工具的特寫，桂林動作的大特寫，展現(xiàn)出他對女兒的愛。雖然不讓在教室里練，但希望女兒堅持下去，用木板上畫的鍵盤代替鋼琴的黑白鍵進行訓(xùn)練，并且用心去練。在制造鋼琴時，每個人的分工詳細，都進行了近景拍攝，展現(xiàn)出了友情，朋友間的互幫互助。鋼琴造好后慶祝，鏡頭有對一個倒下的電動車進行了大特寫，桂林的爸爸去世了。

2.5 光線與色彩

本影片的基礎(chǔ)色調(diào)是較為灰暗的，對人物的光線上的處理是自然光，片中出現(xiàn)過三次的工廠里由上到下射來的陽光，斜射的直射的，以及在淑嫻以風衣短褲的形象出現(xiàn)在工廠里時，背景即為射下來的光線。影片中出現(xiàn)了兩次與用人工光源，出現(xiàn)的舞臺效果。第一次是在偷琴后，幻想著他在彈鋼琴，飄著雪花，一束光投到他與鋼琴上，周圍是黑暗的；第二次是在秋葉滿地桂林和淑嫻在會場聽講《煙囪的改變構(gòu)想圖》，大家鼓掌后出現(xiàn)了兩束光打在淑嫻和桂林所在的位置上，由上到下呈錐形。

2.6 拍攝方面

首先是拍攝高度方面。運用到移鏡頭，兩人對話時幾乎用的都是平角拍攝，鏡頭與人物處于同一水平面；對于造好的鋼琴，桂林與淑嫻作為主持人主持婚禮，對當時的樂隊，還有片頭片尾出現(xiàn)的兩次小山坡上桂林與父親的聊天畫面，在進行拍攝時用的都是仰拍。

其次是拍攝方向方面。本部影片與其他影片不同之處在于，對某一特殊事物進行拍攝時都會進行正面拍攝、兩個側(cè)面拍攝以及背面拍攝，影片中多次出現(xiàn)桂林與小元彈琴時的側(cè)面拍攝，使畫面更具立體感和空間感，同時也具有敘事的效果。對桂林騎著小摩托帶著父親時，進行了側(cè)面拍攝，背景是動態(tài)背景，進行了正面拍攝、背面拍攝，還有改變視點，由他人轉(zhuǎn)換成主人公桂林的視點，對前面的路進行拍攝，是換面更具有真實性和動感。在造琴前一晚，他們的歡唱中運用了正面拍攝；在“服裝促銷”時，先是對淑嫻以及樂隊的正面拍攝，令觀眾會在潛意識下會認為臺下肯定會有許多人在看演出，當鏡頭給他們以背面拍攝時，發(fā)現(xiàn)臺下竟無一人觀看。

3 片中音樂

說起電影中的音樂，自然要明白“電影音樂”指的是什么，它在《中外影視大辭典》中被定義為“專門為特定影片二創(chuàng)作、編配的音樂”。按以上定義來看，《鋼的琴》里原創(chuàng)音樂不多，大多是由那些久經(jīng)考驗的經(jīng)典音樂編配而成。從內(nèi)容上看，音樂涵蓋了多個地區(qū)、多種風格，有蘇聯(lián)歌曲《三套車》 《蘆葦沙沙響》等，還有上世紀八九十年代風靡內(nèi)地的港臺歌曲《張三的歌》 《跟往事干杯》等。從形式上看，導(dǎo)演以手風琴為主演奏樂器，比如《瑪奇朵漂浮》等。

4 《鋼的琴》中的音樂作用

4.1 描摹功能：交代故事發(fā)生的時代背景、地域特色

音樂是一門獨立的藝術(shù)，但借鑒到電影中來它就不再只是單純的一個個音符了，音樂可以起到交代劇情發(fā)生的時代背景和地域特色的作用?！朵摰那佟分v述的是二十世紀八九十年代發(fā)生在東北一個鋼鐵廠的故事，代言巧妙的運用了音樂這一元素相關(guān)中表明影片的時代背景和地域特色，一下子就把觀眾拉回到了那個記憶中的年代和那段不回去的曾經(jīng)。除了開頭的《三套車》以外，片中也時常想起上個世紀在中國有著廣泛聽眾的東歐歌曲尤其是蘇聯(lián)民謠，比如《山楂樹之戀》 《蘆葦沙沙響》等，這些音樂都為全片設(shè)定好了時間和地點，營造出了一種特殊的時代氛圍。

4.2 結(jié)構(gòu)功能：定下影片基調(diào)、完成場景過渡和時空轉(zhuǎn)換

《鋼的琴》可以說是一部帶有喜劇風格的現(xiàn)實主義影片，片中除了幽默的臺詞，貫穿故事始末的音樂也奠定了影片黑色幽默的基調(diào)，這是本片的一大特色。比如電影一開始，陳桂林的小樂隊從彈唱《三套車》到歡快的《步步高》，這一新穎的開頭設(shè)計就為全片定下了輕松詼諧的基調(diào)，也夾雜著小人物內(nèi)心淡淡的傷感。再如導(dǎo)演選擇的游戲插曲《超級瑪麗》

曾出現(xiàn)了兩次，其中一次是桂林仔家門口做紙板鋼琴時，這首帶有游戲性質(zhì)和滑稽味道的插曲想起，配合著桂林裝燈泡、畫琴鍵等頗有意思的動作畫面。接著出現(xiàn)了小元在屋里打超級瑪麗游戲的鏡頭，觀眾方才發(fā)現(xiàn)那首插曲其實是有聲源音樂，導(dǎo)演用音樂起到連接場景。自然過渡的效果。再如導(dǎo)演運用《致愛麗絲》這首鋼琴曲完成了桂林偷琴失敗后在雪中彈琴的超現(xiàn)實時空到眾人在派出所里的現(xiàn)實時空的轉(zhuǎn)換，過渡流暢，一個美好的音樂夢瞬間就被現(xiàn)實擊碎了，頗有幾分苦澀的味道。

4.3 抒情功能：外化人物內(nèi)心情感、凸現(xiàn)角色性格特點

在電影的眾多表意符號中，音樂是具有獨特的表意功能和獨立的存在價值的一種符號。作為一種表情達意的世界通用語言，音樂代表了一種情緒力量，它可以超越民族、國家、性別、年齡感染所有人，這點在電影中有突出表現(xiàn)。導(dǎo)演張猛很好地利用了音樂在影片中的抒情功能，外化了人物內(nèi)心深處的情感，使得劇中人物性格更豐滿。例如影片中陳桂林完成招兵買馬后和一群哥們到歌廳唱歌，他點唱的是《懷念戰(zhàn)友》，此處音樂掀起了一個情緒上的小高潮，一聲“親愛的戰(zhàn)友”，抒發(fā)出了兄弟們之間的真摯友誼，這些曾經(jīng)共同戰(zhàn)斗過的工友因為鋼鐵廠的倒閉而各奔四方，然而在桂林的號召下，他們又重聚在一起，在這場沒有硝煙的造琴戰(zhàn)斗中，他們就是齊心協(xié)力共同奮斗的戰(zhàn)友。這首歌也凸顯出片中人物的性格特點，尤其是配角胖頭、王抗美等人的豪爽、正直，為朋友敢于兩肋插刀，同時也賦予了人物以時代特色，使角色更立體豐滿。

4.4 節(jié)奏功能：調(diào)節(jié)影片節(jié)奏、契合畫面情緒

電影有著自己獨特的節(jié)奏，而音樂本身就是一種極富節(jié)奏感的藝術(shù)形式，因此當電影融入了音樂元素后，可以更好地實現(xiàn)其調(diào)節(jié)節(jié)奏的功能。音樂和畫面是一種互動的關(guān)系，不管形式上還是內(nèi)容上都可以做到相輔相成，和諧統(tǒng)一于導(dǎo)演的精心安排下。

例如被觀眾成為“造鋼琴之曲”的《Skorodembel》在片中數(shù)次出現(xiàn)，可以說是《鋼的琴》的主題曲，當陳桂林和他的兄弟們開始實施造琴大計時，伴隨著他們一步步勞作的就是這首聽著很有質(zhì)感的曲子。它是由俄羅斯著名的搖滾樂隊柳拜樂隊所演唱的，略帶沙啞的男聲配上頗有味道的和聲，雖然唱的是俄語，但卻絲毫不影響觀眾對樂曲動感活力的感知。此處音畫平行，音樂并不解釋畫面，但卻以獨特的節(jié)奏契合了桂林等人造琴的畫面節(jié)奏，將畫面連貫起來，同事在內(nèi)容和精神層面上也同樣傳遞了一種對生活的期待和堅持的勇氣。

結(jié)語

和“中國式大片”不同，《鋼的琴》是一部接地氣的“中國小片”，投資少、明星少，但給觀眾帶來的震撼卻不小。片中富有特色的音樂尤其讓人印象深刻，手風琴在影片里多次出現(xiàn)。手風琴于陳桂林，不只是一個簡單的道具，也不知是一件彈奏的樂器，他是桂林內(nèi)心的一個發(fā)生器。導(dǎo)演關(guān)注的是哪個特定的社會轉(zhuǎn)型時代里，一群底層百姓成了社會的失語者，被社會所遺忘。導(dǎo)演借用小人的視角描寫了大時代的變遷，用音樂、語言和動作呈現(xiàn)出了黑色幽默的喜劇風格。毋庸置疑，張猛是一個優(yōu)秀的“音樂編輯”，用音樂開拓了電影的四維空間，表現(xiàn)了像陳桂林們這樣的小人物在自己并不華麗的人生舞臺上執(zhí)著地奏響著屬于他們的生命樂章，讓觀眾產(chǎn)生情感共鳴。正像淑嫻在《張三的歌》中所唱：“我們要飛到那遙遠地方，望一望這世界還是一片光明……”如果人生是一個舞臺，那么心有多大，舞臺就有多大!

注釋：

① 汪流：《中外影視大辭典》，北京：中國廣播電視出版社，2001年。

[1] 張潔敏：論電影《鋼的琴》中的音樂敘事性，《電影文學(xué)》出版，2013年。

[2] 重慶評論《藝術(shù)沖擊波》，重慶出版社，2013年。

孟旭(1989.10-)，女，漢族，甘肅天水人，碩士，四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院，研究方向：音樂與舞蹈、國際標準舞方向。

J617.6

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1672-5832(2016)04-0111-02