李云在安順職業(yè)技術學院度過了三年的學習生涯，2016年4月11日，她在外實習了半年后，返回了學校。這一天她參加了一場令她終生難忘的考試。考試的形式并不是完成試卷，原計劃是由中藥制藥技術專業(yè)組主任顧明老師，與他們進行一些與中藥制藥有關的現(xiàn)場問答。該科成績由平時作業(yè)完成情況以及當天的臨場回答組成。如未通過此場考試，就拿不到畢業(yè)證。

而當天下午，當李云和同學們來到顧老師的辦公室時，卻發(fā)現(xiàn)桌子上擺放著數(shù)十個一次性杯子，里面倒?jié)M了白酒。顧明老師表示，當天下午的考試成績就是以酒量來決定的。顧明老師告訴大家：“你們出去是干銷售的，就是要會喝酒！”其表示，如能喝完一杯酒，則可得到100分；如喝半杯，則得90分；如只喝一口，則得60分；不喝則不及格。為了通過考試，同學們幾乎都喝了酒，好些女生本來滴酒不沾，回去之后難受得狂吐不止。隨后，安順職業(yè)技術學院通報稱，與學生一起喝酒的顧老師已被停職接受調查。

教育不能迎合亂象

干銷售的，就要與人打交道，就要經(jīng)常出入各種社交場所，在溝通中，在交流中，在就餐中，不喝酒咋行？的確，如今社會上是有這樣的不文明現(xiàn)象?？墒?，作為學校而言，更應該知道的是，這種“肉山酒?！笔降臓I銷方式原本就是不健康的、有問題的，不該被提倡。的確，營銷的亂象是社會現(xiàn)實。但是，作為學校而言，更應該思考的是如何培養(yǎng)全新的營銷人才，讓營銷行業(yè)告別那種無序的狀態(tài)。教育是倡導文明的，是倡導科學的。而不是為了迎合社會亂象而存在的。

畢業(yè)考試改成喝酒比賽，是丟失了教育的底線，丟失了教育的本色。為了培養(yǎng)營銷人才，是不是還要教育學生未來如何去行賄？如何用色相勾引采購方？在我國傳統(tǒng)的人情社會中，酒文化大行其道，喝酒似乎成了擺平一切的法寶。但說一千道一萬，靠喝酒來完成工作任務本身就是本末倒置，就是潛在的社會隱患，甚至成為權錢交易的載體。如果真是人才，不會喝酒未必就不能成就一番事業(yè)。社會上不會喝酒的人多了去了，他們很多人的成就卻比會喝酒的人還大。人生的精彩并不藏在酒杯里。

按酒給分有違師德

畢業(yè)考試是一件很嚴肅的事情，任課老師不能任意妄為，更不能用不著邊際的方式，來替代傳統(tǒng)的考試方式，這對學生十分不公平。有的人不喝酒，有的人未必會從事銷售行業(yè)。顯然，用拼酒量的方式來確定學生成績，可謂荒唐至極。不可否認，千銷售需要應酬交際，甚至在很多人看來，會喝酒已成為學生進入職場的必備技能。但是，同樣也有其他途徑可以做好銷售、在職場立足。在以傳授知識為主要目的的學校里，讓學生認為立足職場和喝酒掛鉤，不僅與其教書育人的理念背道而馳，更會傷害學生對學校的感情。

一杯酒在破壞考試嚴肅性的同時，也必然會催生學生投機取巧的心理。對那種不良的“酒桌文化”，老師應該做的是，讓學生正確了解其利弊，甚至需要糾正其錯誤認知。沒想到的是，老師卻把不良社會風氣引入到考試當中，以其決定成績的優(yōu)劣，實在有違師德。其實，干銷售固然需要一定的酒量，但更重要的是，要學會營銷的專業(yè)知識和人際交往的技巧。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的銷售人才并不是僅僅依靠酒量，更需要扎實的知識和良好的心理素質做基礎。用喝酒來培養(yǎng)銷售人才的做法，不但是教育的急功近利，也是一種本末倒置。