上數(shù)學(xué)課時(shí)，你是否會(huì)如坐針氈？翻開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)，你會(huì)昏昏欲睡嗎？

面對(duì)數(shù)學(xué)試卷，你會(huì)腦袋一片空白嗎？以下建議，不一定會(huì)令你愛(ài)上數(shù)學(xué)，但也許可以助你擺脫對(duì)它的恐懼！

有些人很喜歡數(shù)學(xué)，有些人則很討厭它。喜歡數(shù)學(xué)的人，聽(tīng)到方程式、幾何、代數(shù)、統(tǒng)計(jì)等詞語(yǔ)會(huì)興奮不已，因?yàn)榇笳股硎值臅r(shí)間到了！但對(duì)于討厭數(shù)學(xué)的人來(lái)說(shuō)，這些詞語(yǔ)都是外星語(yǔ)言，甚至是令人頭痛欲裂的魔咒！一份可靠的科學(xué)研究指出，對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生的恐懼會(huì)啟動(dòng)大腦連接痛苦感覺(jué)的區(qū)域！因此，要是你看到數(shù)學(xué)便頭暈，也不用太擔(dān)心，因?yàn)槟悴皇枪陋?dú)的。有調(diào)查表明，英國(guó)人每年因?yàn)閿?shù)學(xué)不佳而損失的金錢(qián)（如買(mǎi)東西時(shí)多付了錢(qián)也不知道）數(shù)以億計(jì)！那么，我們中國(guó)的情況又怎么樣呢？在國(guó)際學(xué)生評(píng)估中，中國(guó)學(xué)生的數(shù)學(xué)無(wú)人能及，排在第一名！每年，我國(guó)的各種相關(guān)組織都會(huì)舉辦大大小小的數(shù)學(xué)比賽，以有趣的方式幫助學(xué)生提升數(shù)學(xué)能力?？吹竭@里，也許你會(huì)認(rèn)為：我一點(diǎn)數(shù)學(xué)天分都沒(méi)有，同學(xué)們有多厲害都與我無(wú)關(guān)！然而，數(shù)學(xué)問(wèn)題跟世界上大部分問(wèn)題一樣，只要有決心，便可以找到解決的辦法。只要你愿意，便能把可怕的數(shù)學(xué)馴服！

我一直不喜歡數(shù)學(xué)。四則運(yùn)算還可以，簡(jiǎn)單的方程式也還好，但一碰上幾何問(wèn)題便束手無(wú)策！我的腦筋轉(zhuǎn)得不夠快，所以只好以勤補(bǔ)拙。我花了很多時(shí)間來(lái)背誦公式和例題，因?yàn)槲蚁Ｍ跀?shù)學(xué)科取得中上的成績(jī)，這對(duì)我的未來(lái)很重要：我想成為一名護(hù)士！

娜拉（十四歲）

去年，我以為自己今生都不可能在數(shù)學(xué)科得到好成績(jī)了，但是今年，我遇上了一位很好的數(shù)學(xué)老師，他令我對(duì)這一科改觀了。他樂(lè)意在我們不明白的地方反復(fù)解釋，經(jīng)過(guò)他的細(xì)心教導(dǎo)，我覺(jué)得這一科變得容易多了。當(dāng)然，清晰地了解基本概念以后，要是不肯多做練習(xí)，那也是沒(méi)有用的。

貝貝（十三歲）

從小，我就不是數(shù)學(xué)愛(ài)好者，總覺(jué)得數(shù)學(xué)又復(fù)雜又麻煩。直到去年，我發(fā)現(xiàn)只要把練習(xí)當(dāng)作游戲，就不會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)生厭；然而，數(shù)學(xué)也像電子游戲一樣，每過(guò)一關(guān)，難度就會(huì)提升。

阿特斯（十三歲）

留心上課，事半功倍

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就像建房子一樣，需要十分好的基礎(chǔ)。只要在起初的階段有一點(diǎn)點(diǎn)的不認(rèn)真，就會(huì)埋下很多問(wèn)題！因此，上數(shù)學(xué)課時(shí)，我們一定要用心聽(tīng)課。上課時(shí)我們常常會(huì)接觸到新的課題。要是聽(tīng)不明白，下課后馬上去找老師問(wèn)個(gè)清楚吧！不要讓不明白的地方積壓下來(lái)，這樣會(huì)使我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣慢慢減退……

不要粗心大意

你一看到數(shù)字便會(huì)雙腿發(fā)抖？冷靜一點(diǎn)，不要被懼怕打倒！深呼吸一下，細(xì)細(xì)地閱讀每一道題目，即使你不是所有題目都懂，但至少不要在懂的題目上失分！完成題目后，請(qǐng)耐心一點(diǎn)，檢查所有答案，包括有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)單位、有沒(méi)有看錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)、答案字體是否清晰等。檢查時(shí)，不妨以常理來(lái)檢視，若有“數(shù)千毫升的水可以灌滿一個(gè)泳池”之類的答案，那肯定出了問(wèn)題！

不要只把數(shù)學(xué)留在課堂里

你有沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn)：上數(shù)學(xué)課時(shí)感到很輕松，但收回練習(xí)簿時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一大半？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？原因可能是：一、上課時(shí)，你誤解了老師說(shuō)的話；二、做功課時(shí)，你已經(jīng)忘記了老師說(shuō)過(guò)的東西。因此，下課后請(qǐng)把數(shù)學(xué)課本拿出來(lái)，一邊看一邊回憶老師說(shuō)過(guò)的話。有時(shí)候，上課時(shí)我們沒(méi)有空閑去想清楚，有哪些概念自己還沒(méi)完全明白，如果每天都花一點(diǎn)時(shí)間溫習(xí)，便可以盡快找到不理解的地方，早早向老師請(qǐng)教。

公式十分重要！

很多人都認(rèn)為，數(shù)學(xué)是重理解不重背誦的科目，所以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不需要記憶力。的確，理解能力對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)是極其重要的，但是，記住一些公式也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“必經(jīng)之路”，如“梯形的面積是上底加下底乘高除以2”“圓形的面積是半徑乘以半徑再乘以3.14”。雖然這些公式并不是無(wú)法解釋的“規(guī)條”，但是，把公式背下來(lái)，可以讓我們運(yùn)算得更快更方便。

堅(jiān)持練習(xí)

也許你會(huì)說(shuō)：媽媽已經(jīng)買(mǎi)了一大堆補(bǔ)充練習(xí)日夜督促我完成，為什么連“小獼猴”都要?jiǎng)裎易鼍毩?xí)？因?yàn)槎嘧鼍毩?xí)真是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的主要方法！可是，如果你只是隨意地把數(shù)字填在答案欄上，那根本不能有效地提升成績(jī)！雖然面對(duì)失敗是痛苦的，但仔細(xì)地研究做錯(cuò)的題，找出錯(cuò)誤的原因，才是得到進(jìn)步和滿足的方法！

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直是全班第一，我也數(shù)不清得過(guò)多少次一百分了。我最喜歡的科目就是數(shù)學(xué)，因?yàn)樗苯?、?zhǔn)確、客觀，2加2等于4，不容質(zhì)疑，也不需討論。我常常做練習(xí)，所以很快就可以算出答案。

高提亞（十三歲）

專注！專注！專注！

不論學(xué)習(xí)哪一個(gè)科目的知識(shí)，都需要專注。做算術(shù)題時(shí)，如果你常常“魂游太虛”，做到一半便忘了自己在做什么，又怎么會(huì)算出正確的答案？更嚴(yán)重的是，漫不經(jīng)心的人，往往會(huì)把題中的數(shù)字也抄錯(cuò)，結(jié)果明明計(jì)算方法對(duì)了，答案還是錯(cuò)的，那不是很不值得嗎？相反，專注的人不但不會(huì)犯下這種簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤，還可以在復(fù)雜的算式中，慢慢理出一個(gè)頭緒來(lái)。

計(jì)算器是工具

有了計(jì)算器，我們就可以不費(fèi)一點(diǎn)心思，把所有算術(shù)題做好！為什么老師不準(zhǔn)學(xué)生在考試中使用計(jì)算器？為什么我們還要背誦乘法口訣表？因?yàn)?，如果我們每次做功課都使用計(jì)算器，不久之后，我們就會(huì)依賴它，不會(huì)自己計(jì)算加減乘除了。那么，如果有一天我們手上沒(méi)有計(jì)算器，那怎么辦？升上中學(xué)后，某些復(fù)雜的數(shù)學(xué)題需要用到計(jì)算器，那時(shí)老師將不會(huì)禁止我們使用，但在小學(xué)階段，我們還是乖乖地用紙和筆來(lái)做計(jì)算吧！

互相幫助，建立自信

學(xué)校里的數(shù)學(xué)課程不是為天才而設(shè)計(jì)的，所以，只要努力一下，所有學(xué)生都可以取得不錯(cuò)的成績(jī)。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，最大的困難并不是某一道難題，而是我們對(duì)自己的看法，如果我們天天說(shuō)：“我是一個(gè)數(shù)學(xué)白癡。”那便可能真的會(huì)成為數(shù)學(xué)白癡，因?yàn)檫@種想法會(huì)使人們回避所有數(shù)學(xué)問(wèn)題，并在面對(duì)數(shù)學(xué)難題時(shí)很容易放棄，或只愿等別人把答案告訴我們。如果你跟朋友們都不喜歡數(shù)學(xué)，千萬(wàn)不要互相安慰說(shuō)：“不要緊，我跟你一樣差?！狈炊舜斯膭?lì)，告訴對(duì)方說(shuō)，大家都有進(jìn)步的可能。

不要害怕發(fā)問(wèn)

數(shù)學(xué)考試失敗了，可能會(huì)令我們以后更害怕數(shù)學(xué)，遇上不懂的地方也不敢發(fā)問(wèn)，因?yàn)閾?dān)心別人發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)?？墒?，不明白的地方累積下來(lái)，會(huì)使我們更難學(xué)習(xí)新的課題，也越來(lái)越難拿出勇氣，認(rèn)真處理不明白的題。從今天起，不要怕別人的目光，把握每一個(gè)向老師和同學(xué)發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)，弄清楚所有問(wèn)題吧！

穩(wěn)定的情緒

藝術(shù)家創(chuàng)作時(shí)，會(huì)把濃烈的情感投放到作品中，但數(shù)學(xué)家研究數(shù)學(xué)難題時(shí)，卻需要一顆平靜如水的心。性格急躁、忽喜忽憂的人很難在數(shù)學(xué)上取得好成績(jī)，因?yàn)榍榫w激動(dòng)時(shí)，我們的邏輯思維能力往往會(huì)比較弱。

心理學(xué)家曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一位數(shù)學(xué)不佳的學(xué)生是因?yàn)榻邮懿涣素?fù)數(shù)所帶來(lái)的負(fù)面感覺(jué)而討厭數(shù)學(xué)；也有學(xué)生是因?yàn)椴幌敫鷶?shù)學(xué)成績(jī)很好的姐姐太相似，而對(duì)數(shù)學(xué)持放棄態(tài)度。

我愛(ài)數(shù)學(xué)

我很喜歡數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是A。我最喜歡的課題是幾何學(xué)，每次答對(duì)了一道問(wèn)題，都會(huì)讓我十分滿足和興奮。我很樂(lè)意跟其他同學(xué)一起做數(shù)學(xué)題，也喜歡幫助那些成績(jī)不及我的同學(xué)。

莎拉（十四歲）

求知欲永遠(yuǎn)是最大的武器

歸根結(jié)底，如果一個(gè)人不愿意去理解數(shù)學(xué)（或其他知識(shí)），即使他有再高的天分、再好的老師和學(xué)習(xí)工具也沒(méi)有用。我們可以把數(shù)學(xué)看成敵人，也可以當(dāng)它是分成很多關(guān)的電子游戲。只要有求知欲、渴望進(jìn)步，我們就不會(huì)被數(shù)學(xué)難倒！

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不單是為了加減乘除

在計(jì)算器普及的年代，為什么我們還要上數(shù)學(xué)課？有了計(jì)算器，我們已經(jīng)可以準(zhǔn)確地計(jì)算收入和支出了，而加減乘除以外的數(shù)學(xué)問(wèn)題—圓周、角度、代數(shù)等，對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有什么用處？先不說(shuō)加減乘除以外的數(shù)學(xué)問(wèn)題對(duì)建筑、工程、科技發(fā)展有多重要，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是一種很重要的思考訓(xùn)練，我們可以從數(shù)學(xué)中學(xué)會(huì)理智、客觀地用邏輯思維應(yīng)對(duì)生活中不同的事。