文 本刊編輯部

墨履游蹤
——張彥山水畫展暨捐贈(zèng)作品展

文 本刊編輯部

Trace of Journey and Ink——The Collection of Zhang Yan’s Landscape Paintings

張 彥

1962年出生于洛陽(yáng)。

1986年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系，1991年畢業(yè)于中國(guó)藝術(shù)研究院美術(shù)史論研究生課程班，2001年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫系材料工作室研究生班。

現(xiàn)為廣州美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院院長(zhǎng)、教授、碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)畫學(xué)會(huì)理事，廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)中國(guó)畫藝術(shù)委員會(huì)委員，廣東省青年美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)顧問，廣東省高校藝術(shù)委員會(huì)中國(guó)畫藝術(shù)委員會(huì)副主任，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員。

2016年3月15日下午，“墨履游蹤——張彥山水畫展暨捐贈(zèng)作品展”在廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館開幕。此次展覽由中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)藝術(shù)委員會(huì)、廣州美術(shù)學(xué)院、廣東省美術(shù)家協(xié)會(huì)主辦，廣州美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院、當(dāng)代嶺南藝術(shù)研究院協(xié)辦，廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館承辦，主要展出廣州美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫學(xué)院院長(zhǎng)張彥的山水作品，其中展覽中的51幅作品捐獻(xiàn)給廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館.這批作品涵蓋了畫家在學(xué)術(shù)上探索的數(shù)個(gè)方向，極大地豐富了廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館的收藏。

本次展覽是張彥多年創(chuàng)作與教學(xué)成果的一次集中展示。張彥的山水畫并不限定在以前的區(qū)域性或某家某派的范疇，而是隨著他廣泛的足跡將表達(dá)的對(duì)象指向了各種自然事物與場(chǎng)景，來(lái)自于國(guó)內(nèi)和國(guó)外各地的自然和人文風(fēng)景，作品畫面介于山水和風(fēng)景之間，有速寫的生動(dòng)性和“在場(chǎng)感”，同時(shí)，細(xì)節(jié)性與筆墨的整體性有很好的協(xié)調(diào)，畫面光影與墨彩組合增加了新的形式感。這些作品讓人看到在進(jìn)入現(xiàn)代語(yǔ)境后，寫生如何煥發(fā)出新的生命力。

廣州美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)黎明評(píng)價(jià)道：“張彥教授是廣州美術(shù)學(xué)院中國(guó)畫專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人，同時(shí)也是當(dāng)代畫壇著名的山水畫家。他20世紀(jì)80年代畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系并留校任教之后，一直致力于山水畫寫生的研究與實(shí)踐，并將其與中國(guó)畫教學(xué)相結(jié)合。眾所周知，嶺南中國(guó)畫在表現(xiàn)客觀自然方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，張彥在秉承了師輩們優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，卻不止步于地域性的題材與風(fēng)格。從其作品的題材可以看到，他的足跡遍布大江南北、塞外邊疆乃至于域外數(shù)國(guó)，在不斷的游走與體悟中磨礪著山水畫語(yǔ)言的表現(xiàn)力?！?/p>

《澳大利亞·圣瑪麗大教堂》 張 彥 紙本設(shè)色 34cm×46cm 2014年

《尼泊爾·杜巴廣場(chǎng)》 張 彥 紙本設(shè)色 46cm×34cm 2014年

《河南·太行山》 張 彥 紙本設(shè)色 138cm×68cm 2013年

《江西·上饒·古鎮(zhèn)春雨》 張 彥 紙本設(shè)色 137cm×68cm 2012年

近十幾年來(lái)，張彥開創(chuàng)性地設(shè)立了域外寫生課程，有針對(duì)性地將世界各地的人文景觀納入中國(guó)畫的表現(xiàn)對(duì)象之中，并逐漸形成自身雄渾、沉郁的審美品格。同時(shí)，張彥還將這些形成了具有個(gè)人特色的寫生觀與創(chuàng)作觀反饋到教學(xué)中，歸納經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)創(chuàng)作，使學(xué)生眼界得以開闊，能力得到鍛煉。

廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)館副館長(zhǎng)胡斌同樣認(rèn)為，對(duì)于張彥的山水畫，一個(gè)繞不開的話題就是寫生。他說(shuō)，“張彥的寫生當(dāng)然有跡可循，遠(yuǎn)的不說(shuō)，我們可以清晰地看到他對(duì)于近現(xiàn)代強(qiáng)調(diào)寫生的山水畫脈絡(luò)的延展，李可染、傅抱石，嶺南畫壇的關(guān)山月、黎雄才，以及其導(dǎo)師林豐俗等，都是他汲取養(yǎng)分的先行者。不過(guò)他的山水并不限定在區(qū)域性或某家某派的范疇，而是隨著他那廣泛的足跡將表達(dá)的對(duì)象指向了各種自然事物與場(chǎng)景，他可以從不同事物中尋找到妥帖的表達(dá)方式并獲得相應(yīng)的‘有意味的形式’。由如此豐富多樣的對(duì)景體驗(yàn)與水墨轉(zhuǎn)化的經(jīng)歷，他既連接起了那本已隱含的藝術(shù)史的脈絡(luò)，又煥發(fā)出了某種鮮活的區(qū)別于時(shí)流的當(dāng)下體驗(yàn)。”

組稿/苗 菁 責(zé)編/趙小來(lái)