邊志鋒

(西安財(cái)經(jīng)學(xué)院， 陜西 西安 710100)

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陜西省高校管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究

邊志鋒

(西安財(cái)經(jīng)學(xué)院， 陜西 西安 710100)

管理信息化是教育信息化的重要內(nèi)容，是提升高校管理科學(xué)化、精細(xì)化和規(guī)范化的重要途徑，是高校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要表現(xiàn)。文章基于陜西高校管理信息化建設(shè)現(xiàn)狀分析，提出陜西高校管理信息化建設(shè)的五點(diǎn)建議：加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，做好部門協(xié)作，保障可持續(xù)發(fā)展；加快業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)與整合，實(shí)現(xiàn)一站式服務(wù)；跟蹤技術(shù)更新，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新和技術(shù)升級(jí)；推動(dòng)數(shù)據(jù)融合，提升治理能力和決策水平；強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全，爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)。

高校；管理信息化；教育信息化

陜西省高校管理信息化建設(shè)始于20世紀(jì)末，雖然起步較晚，但發(fā)展勢(shì)頭較快。自2001年起，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，陜西省高校普遍建設(shè)MIS系統(tǒng)(面向信息系統(tǒng)的功能建設(shè))，主要解決一些具體問題，功能相對(duì)單一。2006年起，隨著MIS系統(tǒng)的不斷建立和發(fā)展，高校內(nèi)部管理部門之間的數(shù)據(jù)冗余、復(fù)雜、多序且無法共享，制約了管理信息化發(fā)展速度，由此，各高校普遍開始考慮在統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)上開展應(yīng)用系統(tǒng)的整合問題。2012年以來經(jīng)過不斷的技術(shù)沉淀與淘汰，新的需求，特別是信息服務(wù)質(zhì)量的需求觸發(fā)了全新的平臺(tái)升級(jí)，“企業(yè)級(jí)云計(jì)算”理念(私有云)給高校內(nèi)部管理平臺(tái)級(jí)的創(chuàng)新帶來機(jī)會(huì)。云計(jì)算架構(gòu)下的統(tǒng)一軟件基礎(chǔ)服務(wù)平臺(tái)是新一代數(shù)字校園信息化平臺(tái)的發(fā)展方向，一個(gè)“開放性、一體化、可持續(xù)演進(jìn)的數(shù)字校園平臺(tái)”不僅是系統(tǒng)演化的基礎(chǔ)，而且能夠推動(dòng)管理信息化進(jìn)入一個(gè)良性的生態(tài)系統(tǒng)。

一、陜西省高校管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及問題

(一)高校普遍開展管理應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)

20世紀(jì)末，陜西高校在國(guó)家、省上多項(xiàng)政策、經(jīng)費(fèi)支持下，開展了大量信息化工程項(xiàng)目建設(shè)。當(dāng)時(shí)，省內(nèi)高校利用國(guó)家西部校園網(wǎng)項(xiàng)目，主要建設(shè)面向信息系統(tǒng)的管理應(yīng)用，解決管理信息系統(tǒng)有無的問題。十幾年過去，全省高校管理信息化水平得到了長(zhǎng)足發(fā)展。大部分高校都已經(jīng)建成成熟、完善的校園網(wǎng)絡(luò)體系，高校校內(nèi)、校際之間各類數(shù)字教育資源不斷充實(shí)、豐富，高校師生利用信息化技術(shù)開展教學(xué)、管理、服務(wù)、學(xué)習(xí)的范圍不斷拓展，師生信息素養(yǎng)得到極大提升，應(yīng)用水平不斷提高[1]，管理應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)普遍開展。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，截至目前陜西高校管理應(yīng)用系統(tǒng)開展10個(gè)以上的學(xué)校有22所，8～10個(gè)的29所，5～8個(gè)的有45所，5個(gè)以下的有5所。

(二)缺乏統(tǒng)籌管理機(jī)制，應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)偏重于管理業(yè)務(wù)系統(tǒng)，服務(wù)類較少

當(dāng)前，陜西高校管理信息化建設(shè)需要的硬件基礎(chǔ)和開發(fā)技術(shù)都比較成熟,但各高校還未建立、健全行之有效的統(tǒng)籌管理機(jī)制。省內(nèi)各高校在進(jìn)行信息化規(guī)劃和建設(shè)時(shí)缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，各高校已建成的現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)偏重于管理業(yè)務(wù)系統(tǒng)，服務(wù)類較少，教育管理信息系統(tǒng)亟待重建、整合和集成[1]。如圖1所示。

圖1 陜西高校各類應(yīng)用系統(tǒng)分布統(tǒng)計(jì)

(三)應(yīng)用系統(tǒng)之間的協(xié)同度不夠，“信息孤島”現(xiàn)象普遍存在

高校在管理信息化建設(shè)中重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重，沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)有管理業(yè)務(wù)不清晰，流程不規(guī)范。校內(nèi)各部門之間的業(yè)務(wù)鏈斷裂，業(yè)務(wù)管理應(yīng)用系統(tǒng)大都按部門條塊分割，協(xié)同度不夠，數(shù)據(jù)重復(fù)且不準(zhǔn)確、不權(quán)威，不但未能發(fā)揮信息化優(yōu)勢(shì)，還造成工作量的增加。“辦公自動(dòng)化”、“校園一卡通”、“數(shù)字迎新和離?！钡纫恍┛绮块T應(yīng)用系統(tǒng)正在普及，但是協(xié)同性、靈活性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，校內(nèi)“信息孤島”現(xiàn)象普遍存在。當(dāng)前，陜西高校數(shù)據(jù)共享雖然已逐步開展建設(shè),但是建設(shè)共享平臺(tái)不等于消除了信息孤島。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省僅有少數(shù)院校(24%)建立了數(shù)據(jù)共享平臺(tái)，但能消除信息孤島的僅有5所(8%)，而且主要集中在985、211高校[2]。

(四)政策環(huán)境不夠完善，數(shù)據(jù)分析與利用剛剛起步

高校管理信息化建設(shè)相應(yīng)的技術(shù)要求、評(píng)價(jià)體系和人才隊(duì)伍建設(shè)等政策環(huán)境還不夠完善，高校依托信息化技術(shù)進(jìn)行科學(xué)管理、有效管理的水平還比較低。各高?；诖髷?shù)據(jù)的分析與利用剛剛起步，無法全面完成信息化大數(shù)據(jù)的篩選和利用[2]，不能很好地做到高等教育規(guī)范化、精細(xì)化和科學(xué)化管理。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全省能夠跨越5個(gè)系統(tǒng)以上展開分析的院校僅有6所，占比7.5%，而未建立跨系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析的院校達(dá)到了54所，占總樣板的80.6%[2]。

(五)管理業(yè)務(wù)與信息系統(tǒng)的融合度較低，面向用戶的信息化服務(wù)還不夠

高校管理信息化業(yè)務(wù)鏈不完整，造成人工管理和信息化管理系統(tǒng)并行，現(xiàn)有的內(nèi)部管理應(yīng)用系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)不一、數(shù)據(jù)打架問題十分突出，成為信息化深度融合應(yīng)用、服務(wù)科學(xué)決策的瓶頸。例如，領(lǐng)導(dǎo)簽名未能電子化導(dǎo)致業(yè)務(wù)流程斷裂,電子版的文件還需要打印出來給領(lǐng)導(dǎo)簽字，造成工作量增加等；管理業(yè)務(wù)部門需要的大量數(shù)據(jù)還是依靠傳統(tǒng)方法填報(bào)采集，未能與管理業(yè)務(wù)掛鉤；學(xué)校的學(xué)籍、教學(xué)、學(xué)工、后勤等管理系統(tǒng)，分別詳細(xì)記錄了學(xué)生的各類相關(guān)信息，但要全面反映學(xué)生的綜合情況，卻需要登錄不同系統(tǒng)去查詢統(tǒng)計(jì)，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且降低了工作效率和質(zhì)量。高校管理信息化就是要實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新，以人為本，面向廣大師生用戶提供服務(wù)。但是由于信息化水平和范圍有限，能面向用戶(師、生、社會(huì))提供的服務(wù)還不夠。應(yīng)用系統(tǒng)還不能構(gòu)建“一站式”服務(wù)平臺(tái)，不能做到以“不同用戶”為視角，梳理面向不同角色的服務(wù)應(yīng)用。

經(jīng)過十多年的建設(shè)與完善，陜西高校管理信息化建設(shè)取得了一定的成績(jī)，高等教育創(chuàng)新模式得到初步顯現(xiàn)和發(fā)展，這些極大地促進(jìn)了教育質(zhì)量提升和教育公平。但是，從陜西高校管理信息化現(xiàn)狀我們得知，陜西省作為地處內(nèi)陸的教育大省，由于經(jīng)濟(jì)實(shí)力不強(qiáng)，管理理念不夠創(chuàng)新，在高校管理信息化建設(shè)的投入和管理方面與國(guó)內(nèi)中、東部發(fā)達(dá)地區(qū)相比存在著一定差距和不適應(yīng)，與全國(guó)整體發(fā)展水平相比雖然差異不大，但是相對(duì)還是滯后，因此，陜西利用信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)建設(shè)教育強(qiáng)省的戰(zhàn)略目標(biāo)還面臨著諸多現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。

二、陜西省高校管理信息化發(fā)展的機(jī)遇

陜西高校信息化建設(shè)經(jīng)過近幾年大規(guī)模的硬件投入之后，當(dāng)前已進(jìn)入高速發(fā)展期，高校管理信息化建設(shè)面臨全新的發(fā)展浪潮。政府推動(dòng)和信息技術(shù)進(jìn)步為陜西高校管理信息化發(fā)展帶來了機(jī)遇。

(一)政府為高校管理信息化建設(shè)提供了強(qiáng)大的政策支持

高校管理信息化建設(shè)是教育信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，是提升高校管理科學(xué)化、精細(xì)化和規(guī)范化的重要途徑，是體現(xiàn)高校綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要表現(xiàn)[3]。陜西高度重視高校管理信息化發(fā)展，明確提出陜西省2011-2020年高等教育信息化的發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)：“以管理信息化促進(jìn)教育國(guó)際化和教育現(xiàn)代化，加快建設(shè)內(nèi)陸高等教育新高地”[1]。省教育廳按照 “完善環(huán)境、拓展應(yīng)用、深度融合”的三步走實(shí)施戰(zhàn)略，陸續(xù)發(fā)布了《陜西省教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》、《陜西省教育信息化建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃(2015-2017年)》和《陜西省高校管理數(shù)據(jù)融合工作指導(dǎo)意見》等系列文件[4]，對(duì)陜西高校管理信息化建設(shè)給予了高度關(guān)注和支持，對(duì)支撐高校管理信息化發(fā)展具有積極推動(dòng)作用。

(二)信息技術(shù)為高校管理信息化建設(shè)提供了強(qiáng)大的技術(shù)推動(dòng)力

信息化技術(shù)是高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要引擎。高校是先進(jìn)信息技術(shù)的重要產(chǎn)地，也是先進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用的重要領(lǐng)域。管理信息化是伴隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展而不斷改進(jìn)的過程，隨著高校管理信息化基礎(chǔ)建設(shè)的不斷完善和“互聯(lián)網(wǎng)+”等信息技術(shù)日新月異的發(fā)展，以前那些制約高等院校教學(xué)、科研、服務(wù)和管理信息化建設(shè)水平的軟硬件已不再是瓶頸問題。現(xiàn)在，大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)、高性能計(jì)算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)以及人機(jī)交互等關(guān)鍵技術(shù)正在超高速發(fā)展和普及，各類管理、教學(xué)等輔助軟件層出不窮，“智慧校園”得到迅速普及，信息技術(shù)為高等教育管理信息化發(fā)展提供了強(qiáng)大的技術(shù)推動(dòng)力。

三、陜西省高校管理信息化建設(shè)的對(duì)策及建議

高校管理信息化是云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)等先進(jìn)技術(shù)與高校管理的深度融合[5]，是全面支撐高校教育事業(yè)發(fā)展的重要保障。管理信息化的核心是面向當(dāng)前高校改革發(fā)展需求和服務(wù)管理模式創(chuàng)新，有效利用信息技術(shù)和手段，優(yōu)化高校管理流程，推動(dòng)學(xué)校管理規(guī)范化、領(lǐng)導(dǎo)決策科學(xué)化和公共服務(wù)精細(xì)化，全面提升高校的管理效率、決策水平、服務(wù)能力。

(一)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，做好部門協(xié)作，推動(dòng)管理信息化工作的可持續(xù)發(fā)展

高校管理信息化是提升高校治理水平和品質(zhì)、擴(kuò)大社會(huì)影響力，聯(lián)系社會(huì)、對(duì)外交流的最有效途徑。陜西高校要把管理信息化建設(shè)提升到學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略的高度，清晰認(rèn)識(shí)管理信息化是現(xiàn)代大學(xué)建設(shè)的必然趨勢(shì)。信息化管理部門要加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，構(gòu)建管理層次分明、全面涵蓋學(xué)校信息化業(yè)務(wù)的組織架構(gòu)，并在標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的建設(shè)原則下，利用一致的技術(shù)路線，制定完整的建設(shè)規(guī)劃和開展各項(xiàng)信息化業(yè)務(wù)的建設(shè)和服務(wù)工作。高校管理信息化與學(xué)校具體業(yè)務(wù)緊密相關(guān)，更多的時(shí)候需要信息化部門進(jìn)行組織協(xié)調(diào)，在業(yè)務(wù)需求提出與確認(rèn)、業(yè)務(wù)流程梳理、業(yè)務(wù)準(zhǔn)備、系統(tǒng)測(cè)試、系統(tǒng)上線應(yīng)用等方面和具體業(yè)務(wù)部門共同協(xié)作。同時(shí)，高校管理信息化工作具有持續(xù)性、漫長(zhǎng)性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，學(xué)校要確保信息化建設(shè)資金在學(xué)校整體建設(shè)投入中的比例，確保信息技術(shù)人員的連續(xù)培養(yǎng)，科學(xué)有效推進(jìn)信息化建設(shè)工作。信息化管理部門要通過多種渠道對(duì)信息化成果進(jìn)行廣泛宣傳推廣，鼓勵(lì)業(yè)務(wù)部門、師生群眾積極使用各項(xiàng)平臺(tái)系統(tǒng)，以評(píng)促建、以評(píng)促改、以評(píng)促優(yōu)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理信息化建設(shè)工作全員參與、全員推進(jìn)的可持續(xù)發(fā)展。

(二)加快業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)建設(shè)與整合，建立一站式服務(wù)平臺(tái)

針對(duì)陜西高校現(xiàn)有系統(tǒng)協(xié)同度不夠，業(yè)務(wù)鏈斷裂情況，陜西高校要規(guī)范管理，不斷建設(shè)、加快完善和整合各類業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)具體管理業(yè)務(wù)的全程信息化和協(xié)同，真正做到利用信息技術(shù)提高業(yè)務(wù)管理工作的效率和水平。通過各項(xiàng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)和管理整合，推動(dòng)學(xué)校管理規(guī)范化和公共服務(wù)精細(xì)化，建立基于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)共享、分析、使用為核心的統(tǒng)一數(shù)據(jù)云平臺(tái)，解決重復(fù)填報(bào)數(shù)據(jù)、重復(fù)統(tǒng)計(jì)工作等難題，實(shí)現(xiàn)所有人員辦理所有業(yè)務(wù)、事務(wù)以及支撐學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)所產(chǎn)生數(shù)據(jù)的采集、流轉(zhuǎn)、應(yīng)用、反饋全過程的信息化。打破“信息壁壘”，構(gòu)建全參與、全方位、全過程高度集成、高度協(xié)同、高度安全的一站式管理服務(wù)平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)校內(nèi)“一網(wǎng)通、一站通、一卡通、一號(hào)通、一張圖”，即一個(gè)網(wǎng)絡(luò)做支撐、一個(gè)網(wǎng)站辦事情、一張卡片通校園、一個(gè)號(hào)碼能登錄、一張地圖全清楚的總體目標(biāo)[6]。

(三)跟蹤技術(shù)更新，實(shí)現(xiàn)管理服務(wù)創(chuàng)新和技術(shù)升級(jí)

高校要在信息化建設(shè)中時(shí)刻關(guān)注新技術(shù)更新帶來的變化。當(dāng)前IaaS(網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施)平臺(tái)在云計(jì)算、云服務(wù)的支持下更新升級(jí)為基于云的PaaS(云服務(wù)數(shù)字校園)平臺(tái)，技術(shù)更新解決了高校管理信息化的基礎(chǔ)設(shè)施層、全局服務(wù)層和應(yīng)用接入與用戶體驗(yàn)層的服務(wù)需求?；谝苿?dòng)互聯(lián)和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的需求感知和預(yù)警感知是高校主動(dòng)發(fā)現(xiàn)管理和服務(wù)需求的重要手段。陜西高校要跟蹤這些先進(jìn)信息技術(shù)更新，建立基于業(yè)務(wù)管理的SaaS(軟件應(yīng)用)平臺(tái)，注重信息公開與面向用戶服務(wù)的系統(tǒng)建設(shè)，提升學(xué)校管理和服務(wù)整體形象，關(guān)注與各類社會(huì)公用信息化平臺(tái)的對(duì)接以獲得服務(wù)，如陜西的長(zhǎng)安通、社?？?，等等。同時(shí)，信息技術(shù)正在不斷創(chuàng)新的交流方式和公共服務(wù)方式，如微信(公眾號(hào)、微信用戶、微信錢包)、微博、QQ、支付寶、翼支付等，高校的信息化建設(shè)同樣也要考慮這些新途徑。同時(shí)，高校要在新技術(shù)的支持下，優(yōu)化和再造管理服務(wù)流程，通過大數(shù)據(jù)分析與挖掘?qū)崿F(xiàn)高校的精細(xì)化管理和服務(wù)創(chuàng)新，給師生提供便利化的高質(zhì)量服務(wù)。

(四)推動(dòng)數(shù)據(jù)融合應(yīng)用，提升治理能力和決策水平

基于基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫支撐的數(shù)據(jù)共享和深度融合應(yīng)用是信息化建設(shè)的重要目標(biāo)之一，也是融合應(yīng)用的高層次體現(xiàn)。陜西高校要做好校內(nèi)數(shù)據(jù)融合、共享工作。要建立全校綜合數(shù)據(jù)字典，保證數(shù)據(jù)資源的規(guī)范性和一致性。加強(qiáng)“智慧校園”建設(shè)工作，推進(jìn)管理應(yīng)用系統(tǒng)的融合水平。高校要按照管理業(yè)務(wù)職能，明確權(quán)威數(shù)據(jù)來源部門，制定數(shù)據(jù)共享訪問制度和規(guī)范，建立全校綜合數(shù)據(jù)字典，保證數(shù)據(jù)資源的規(guī)范性和一致性，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)有序共享和各部門業(yè)務(wù)有效互通，把運(yùn)用大數(shù)據(jù)服務(wù)科學(xué)管理、科學(xué)決策作為管理信息化深度融合應(yīng)用的方向，提高管理決策的前瞻性和精準(zhǔn)性，為學(xué)校發(fā)展提供統(tǒng)計(jì)查詢、分析評(píng)估、咨詢建議和決策支持等應(yīng)用和服務(wù)。

(五)強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全，為高校管理信息化建設(shè)保駕護(hù)航

隨著高校管理信息化的推進(jìn)，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)越全面，融合應(yīng)用越廣泛，安全責(zé)任越重大。陜西高校要牢固樹立信息安全意識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和重點(diǎn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)建設(shè)的初期就考慮安全問題，從思想、制度和技術(shù)各層面筑牢安全防線，全方位確保網(wǎng)絡(luò)與信息安全。通過完善制度、建立標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范管理、健全隊(duì)伍、加強(qiáng)技術(shù)措施等手段，形成完善的網(wǎng)絡(luò)與信息安全保障體系。充分發(fā)揮人才和科技優(yōu)勢(shì)，加大網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)人才的培養(yǎng)和培訓(xùn)力度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)與信息安全核心技術(shù)的研究，成立專門的研究機(jī)構(gòu)，制定全面的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究發(fā)展戰(zhàn)略，爭(zhēng)取網(wǎng)絡(luò)安全的主動(dòng)權(quán)。

信息化技術(shù)將陜西高等教育發(fā)展推到了新的歷史起點(diǎn)上。陜西高校如何抓住轉(zhuǎn)型升級(jí)的新機(jī)遇，促進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+高等教育”的跨界融合，是陜西高校當(dāng)前必須做好的一項(xiàng)艱巨而緊迫的工作。本文針對(duì)陜西高校在現(xiàn)有省情的環(huán)境下如何發(fā)展提出了五個(gè)方面的建議，以期為加快陜西高校管理信息化建設(shè)進(jìn)程提供借鑒和參考，從而促進(jìn)陜西高?，F(xiàn)代化和國(guó)際化，提升陜西高等教育的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

[1] 陜西省教育廳.陜西省管理信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011—2020年)[Z].西安，2012-08-09.

[2] 高嶺.加快推進(jìn)高校管理信息化建設(shè)促進(jìn)高校治理體系與能力提升[Z].西安,2015-04-01.

[3] 蔣志.新時(shí)期高校信息化建設(shè)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)[J].出版與印刷,2012(3):48-49.

[4] 陜西管理信息化推進(jìn)情況在線訪談[EB/OL].[2015-04-30].http://www.snedu.gov.cn/jynews/rdjj/201504/30/48156.html.

[5] 王育菁.創(chuàng)新與融合:促進(jìn)我國(guó)信息化進(jìn)程的雙重動(dòng)力[J].西安財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào),2015(5):100-103.

[6] 李興旺.在全省高等教育管理信息化暨網(wǎng)絡(luò)安全工作會(huì)上的講話[EB/OL].[2015-04-28].http://www.snedu.gov.cn/news/jiaoyutingwenjian/201505/06/9194.html.

(責(zé)任編輯：任紅梅)

Research on the Current Situation and Countermeasures of Management Information Construction in Colleges and Universities in Shaanxi

BIANZhi-feng

(Xi’an University of Finance and Economics，Xi’an 710100，China)

Management information is an important content of educational informationization, and an important way to improve the management of scientific, fine and standardized, which is the important performance of university’s comprehensive strength and core competitiveness. The paper based on the analysis on the status of the informationization construction of management in colleges of Shaanxi, put forward five suggestions for Shaanxi college management information construction and development: strengthening top-level design, completing the department cooperation to ensure the sustainable development; accelerating business management system construction and integration to realize one-stop service; updating of technology to realize the management innovation and technological upgrading; promoting the integration of data and to enhance the ability of management and decision-making level; strengthening the network safety to strive for the initiative in the network security.

universities; management information; education informationizition

2015-10-18

邊志鋒(1977-)，男，陜西三原人，西安財(cái)經(jīng)學(xué)院工程師，碩士，研究方向?yàn)橛?jì)算機(jī)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)信息化管理。

F490：G648.4

A

1672-2817(2016)05-0115-04