劉正東徐春蘭(.江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀小學(xué),409;.江蘇省揚(yáng)州市儀征市香溝中心學(xué)校,4)
小小“紙足球” 快樂大課間
劉正東1徐春蘭2(1.江蘇省揚(yáng)州市儀征市大儀小學(xué),211409;2.江蘇省揚(yáng)州市儀征市香溝中心學(xué)校,211421)
筆者嘗試?yán)脧U報(bào)紙,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,自己動(dòng)手“做”出屬于自己的“球”,“編”出自己喜歡“玩”的“足球”游戲,以培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣,發(fā)展學(xué)生體能。
(一)原料準(zhǔn)備
廢舊報(bào)紙若干張,膠帶紙一盤,小錘一把。
(二)制作方法
1.外形要圓。在制作中發(fā)現(xiàn),如果球的內(nèi)核不圓,就會影響球外層的圓滑度,從而導(dǎo)致外表不圓。因此,在制作內(nèi)核時(shí),里面裹得越緊實(shí),外面就越圓。在開始裹內(nèi)核的階段,要借助小錘子的力量,將包裹過程中產(chǎn)生的邊角錘實(shí)、敲圓。其次是要注意球的尺寸和重量。一般里面的核心層選用8開的小報(bào)紙20張,要求逐層裹緊;外層一般選用4開的大報(bào)紙16張。水平一階段的學(xué)生所用的“球”一般以直徑16cm為宜,水平二階段的學(xué)生所用的“球”一般以直徑18cm為宜,水平三階段的學(xué)生所用的“球”一般以直徑20cm為宜,制作不同直徑的“球”,便于不同水平段的學(xué)生選用。
2.重量適當(dāng)。以直徑20cm的“球”為例,達(dá)到250g左右的重量即可,完全能夠滿足學(xué)生練習(xí)的要求。
3.外觀美麗?!扒颉辈粌H要圓,要有一定的重量,更要符合兒童的特點(diǎn),那就讓學(xué)生開動(dòng)腦筋,把它們制作得好看一些。
(1)五彩“球”(見圖1)。用邊長為2.5cm左右的正五邊形貼在“球”上,選用的顏色以學(xué)生的喜好為主,每只“球”可選貼10個(gè)正五邊形,均勻貼于球的四周,這樣“球”的外觀就酷似真足球,同時(shí)還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生,利用彩筆,在制作好的足球上涂上不同的色彩,寫上自己的姓名,制成色彩繽紛的“球”,在視覺上可以很好地吸引學(xué)生的注意力。
圖1 部分美化道具
(2)響鈴“球”。在球兩側(cè)用錘敲兩個(gè)凹陷部,或在球的兩側(cè)挖兩個(gè)小洞,將響鈴填于凹陷部或小洞內(nèi),用膠帶紙裹緊即可,這樣,“球”滾動(dòng)時(shí),響鈴就可以發(fā)出聲音。
(3)長尾巴的“球”。在“球”外側(cè)裹上一根60cm左右的彩帶,給“球”添上“小尾巴”。
(一)協(xié)作類游戲
游戲名稱:圈“羊”回家。
游戲目標(biāo):小組內(nèi)相互協(xié)作,能夠?qū)ⅰ把颉保ㄇ颍┻\(yùn)到指定位置。
游戲?qū)ο螅核揭恢了饺膶W(xué)生。
游戲方法:10名學(xué)生(男女不限)為1支隊(duì)伍,每支隊(duì)伍一個(gè)“球”,畫兩條相距10m的線為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。小組成員手拉手圍成“羊圈”,通過小組成員的左右腳配合傳“球”的方式,將“羊”圈在圈內(nèi)踢到終點(diǎn),先到的隊(duì)獲勝(見圖2)。
圖2 圈“羊”回家
游戲規(guī)則:“羊”出圈后將“羊”趕進(jìn)圈內(nèi)后才能繼續(xù)開始,否則算犯規(guī);如有犯規(guī)情況則罰停2秒。
游戲建議1:起點(diǎn)與終點(diǎn)的距離可以根據(jù)學(xué)生的水平段進(jìn)行調(diào)節(jié),也可以先選用短距離的場地進(jìn)行游戲,學(xué)生熟練后再適當(dāng)延長距離。
游戲建議2:人數(shù)可以逐漸增加,由開始的每組3~5名學(xué)生,逐漸增加小組的人數(shù),增加練習(xí)的趣味性。
游戲建議3:每個(gè)小組圍成一個(gè)圓圈,學(xué)生A作為時(shí)針,“圈羊”開始時(shí),學(xué)生根據(jù)教師的要求開始轉(zhuǎn)圈,學(xué)生問:“老師,老師,幾點(diǎn)了?”教師答:“三點(diǎn)了”。學(xué)生A需轉(zhuǎn)到三點(diǎn)鐘的位置,然后開始“圈羊”比賽。
(二)攻防類游戲
游戲名稱:“三國”爭霸。
游戲目標(biāo):理解足球進(jìn)攻和防守的含義,學(xué)會足球進(jìn)攻和防守的方法。
游戲?qū)ο螅核蕉退饺膶W(xué)生。
游戲方法:在長30m、寬20m的長方形場地內(nèi),將全班分成人數(shù)相等的3支隊(duì)伍,每支隊(duì)伍的隊(duì)員輪流爭霸,以5名隊(duì)員為宜,每隊(duì)隊(duì)員穿不同顏色的衣服,名稱為“魏”、“蜀”、“吳”,每隊(duì)一個(gè)“球”,在邊長15m的正三角形的3個(gè)頂點(diǎn),用標(biāo)記筒擺放出1m左右寬度的球門(見圖3)?!拔骸?、“蜀”、“吳”3隊(duì)不僅要防守好本隊(duì)的球門,也要進(jìn)攻另外兩隊(duì)的球門,每進(jìn)1球得1分,每丟1球減1分,以得分多的隊(duì)為勝。
圖3 “三國”爭霸
游戲規(guī)則:進(jìn)攻時(shí),必須從球門的正門進(jìn)攻,每隊(duì)限防守隊(duì)員1名,其他隊(duì)員要協(xié)助進(jìn)攻與防守隊(duì)員作好進(jìn)攻和防守工作。
游戲建議:可以從單手拋球開始;在比賽開始時(shí),要及時(shí)總結(jié)每隊(duì)得分和失分情況,熟練后可適當(dāng)延長游戲時(shí)間;在游戲中留出一定時(shí)間讓學(xué)生小組內(nèi)交流討論。
(三)技能類游戲
游戲名稱:星際旅行。
游戲目標(biāo):學(xué)會正腳背快速運(yùn)球方法。
游戲?qū)ο螅核蕉退饺膶W(xué)生。
游戲方法:將全班學(xué)生分成人數(shù)相等的甲、乙、丙三隊(duì),甲、乙兩隊(duì)站在相距6~8m的平行線后,丙隊(duì)的隊(duì)員站在兩隊(duì)中線的外側(cè)。相對的甲、乙兩隊(duì)的隊(duì)員為一組,所有甲組隊(duì)員各持一只球與乙隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí),丙隊(duì)的隊(duì)員用正腳背運(yùn)球動(dòng)作,從甲、乙兩隊(duì)中間運(yùn)球穿越,要求在不被甲、乙兩隊(duì)的傳球觸碰到的情況下,安全地從他們中間穿過(見圖4)。
圖4 星際旅行
游戲規(guī)則:丙隊(duì)的隊(duì)員要機(jī)智靈活地從甲隊(duì)和乙隊(duì)對傳的球中穿越,以控球穩(wěn)并能順利通過的隊(duì)員獲勝,甲隊(duì)和乙隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí),以擊中丙隊(duì)隊(duì)員的球?yàn)楂@勝。
游戲建議:聽信號開始后才能游戲,甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)要求傳地滾球;鼓勵(lì)丙隊(duì)的隊(duì)員運(yùn)球時(shí)要機(jī)智靈活,學(xué)會變速運(yùn)球;甲、乙、丙3隊(duì)的位置可及時(shí)輪換。
(四)上肢類足球游戲
游戲名稱:默契的“小背簍”。
游戲目標(biāo):嘗試與不同同伴間的相互配合,學(xué)會足球的上肢練習(xí)方法。
游戲?qū)ο螅核揭缓退蕉膶W(xué)生。
游戲方法:將全班學(xué)生分成人數(shù)相等的4隊(duì),每隊(duì)1個(gè)“球”,2名學(xué)生1組用背部“夾”住“球”,由起點(diǎn)跑至終點(diǎn),繞過終點(diǎn)折返回起點(diǎn),然后將“球”傳給下組的隊(duì)員,最快的隊(duì)獲勝(見圖5)。
圖5 默契的“小背簍”
游戲規(guī)則:比賽中如出現(xiàn)掉球,應(yīng)原地用手拾起球后再進(jìn)行,按指定路線行進(jìn)。
游戲建議:此游戲開始可以先徒手進(jìn)行,再過渡到器械練習(xí)。
(五)技戰(zhàn)術(shù)類游戲
游戲名稱:籃球場上“賽一賽”。
游戲目標(biāo):利用籃球場上的標(biāo)線,幫助學(xué)生初步學(xué)習(xí)和理解足球的規(guī)則,能將平時(shí)練習(xí)的基本技能運(yùn)用到比賽中。
游戲?qū)ο螅核蕉退饺膶W(xué)生。
游戲方法:“球”一個(gè),籃球場地一塊,體操墊2塊,標(biāo)記筒4個(gè)。利用籃球場3秒?yún)^(qū)和罰球區(qū)作為足球禁區(qū),在3秒?yún)^(qū)端線的2個(gè)端點(diǎn)擺放標(biāo)記筒作為球門,將體操墊靠放在籃球架的支柱上作為靶心。每隊(duì)6名隊(duì)員上場,設(shè)守門員1名,將籃球場的罰球區(qū)視作足球比賽的禁區(qū),球射中靶心得2分,球進(jìn)2個(gè)標(biāo)記筒之間的球門得1分,每場以10min為宜(見圖6)。
圖6 籃球場上“賽一賽”
游戲規(guī)則:除了守門員之外其他球員不準(zhǔn)用手觸球,球出邊線后,另外一方發(fā)地滾球。
游戲建議:雙方隊(duì)員應(yīng)設(shè)明顯的標(biāo)志,便于學(xué)生相互識別;在比賽中及時(shí)講清規(guī)則,使學(xué)生在對抗中理解和使用規(guī)則。