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        依托高校會(huì)計(jì)專業(yè)資源平臺(tái)服務(wù)沈陽地區(qū)職業(yè)教育研究

        2016-12-05 23:53:32劉曉南
        時(shí)代金融 2016年30期
        關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)專業(yè)人才高職

        劉曉南

        ? 【摘要】現(xiàn)代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、會(huì)計(jì)改革的發(fā)展、會(huì)計(jì)手段逐漸信息化、會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍落后狀況要求對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)教育。目前,會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)教育的形式主要是參加繼續(xù)教育主管部門組織的教育完成培訓(xùn),培訓(xùn)形式單一、理論更新速度慢,實(shí)操性差與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不適應(yīng),嚴(yán)重影響了職業(yè)教育質(zhì)量。高校集聚優(yōu)勢資源、肩負(fù)著培養(yǎng)專業(yè)人才和直接為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的雙重使命。高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育可以充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢,為沈陽區(qū)域的各類企業(yè)開展會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn),提供課程資源,為會(huì)計(jì)在職人員進(jìn)行繼續(xù)教育,成為提高其知識(shí)技能的重要依托。立足沈陽高校內(nèi)涵發(fā)展為促進(jìn)沈陽新一輪全面振興發(fā)展服務(wù)。

        【關(guān)鍵詞】會(huì)計(jì)專業(yè) ?資源平臺(tái) ?地區(qū)職業(yè)教育

        隨沈陽做為老工業(yè)基地中心提出了優(yōu)化“南高、西重、北農(nóng)、東汽”的發(fā)展空間,培育“751”新型產(chǎn)業(yè)體系新一輪振興發(fā)展的目標(biāo)。沈陽經(jīng)濟(jì)健康快速發(fā)展、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要大量專業(yè)技能強(qiáng)、職業(yè)道德素養(yǎng)高的會(huì)計(jì)人才,《遼寧省會(huì)計(jì)行業(yè)中長期人才發(fā)展規(guī)劃(2010~2020年)》明確提出:到2020年,遼寧省會(huì)計(jì)人才資源總量將增長40%以上,總數(shù)達(dá)到55萬人左右,按此測算,遼寧省會(huì)計(jì)人才中每年需新增高、中、初級(jí)會(huì)計(jì)人員15 720人加以補(bǔ)充,其中初級(jí)會(huì)計(jì)人員需要7 857人加以補(bǔ)充。

        現(xiàn)代社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、會(huì)計(jì)改革的發(fā)展、會(huì)計(jì)手段逐漸信息化、會(huì)計(jì)人員隊(duì)伍落后狀況要求對(duì)會(huì)計(jì)人員進(jìn)行職業(yè)教育。目前,會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)教育的形式主要是參加繼續(xù)教育主管部門組織的教育完成培訓(xùn),培訓(xùn)形式單一、理論更新速度慢,實(shí)操性差與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展不適應(yīng),嚴(yán)重影響了職業(yè)教育質(zhì)量。

        高校集聚優(yōu)勢資源、肩負(fù)著培養(yǎng)專業(yè)人才和直接為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的雙重使命。可以依托完善的資源平臺(tái)為沈陽區(qū)域的各類企業(yè)開展會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn),提供課程資源,立足沈陽高校內(nèi)涵發(fā)展為促進(jìn)沈陽新一輪全面振興發(fā)展服務(wù)。

        一、地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中會(huì)計(jì)人才的重要作用

        會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中起著重要的作用,是經(jīng)濟(jì)管理過程中不可或缺的組成部分。會(huì)計(jì)人才必須熟練的掌握著會(huì)計(jì)的基本理論知識(shí),更需要具有豐富的實(shí)踐和動(dòng)手操作能力,不僅要熟知經(jīng)濟(jì)在我國的發(fā)展情況更需要熟悉國外的經(jīng)濟(jì)財(cái)產(chǎn)相關(guān)法律規(guī)定,具備發(fā)展的眼光和極具洞察力的頭腦,這樣的全能復(fù)合型人才在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中起著至關(guān)重要的位置。

        (一)會(huì)計(jì)人才對(duì)企業(yè)的重要作用

        現(xiàn)代企業(yè)的成功經(jīng)營是推進(jìn)一個(gè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的關(guān)鍵,而可以使企業(yè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的關(guān)鍵在于企業(yè)的正確決策,要想做出正確的決策關(guān)鍵就在于獲取的與會(huì)計(jì)有關(guān)的信息是否有價(jià)值。在企業(yè)中,會(huì)計(jì)人才的存在是對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)的精確核實(shí)計(jì)算的,在經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)算后給企業(yè)提供出準(zhǔn)確的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀和經(jīng)濟(jì)收入數(shù)據(jù)。企業(yè)中的會(huì)計(jì)人員可以通過運(yùn)用與經(jīng)濟(jì)管理相關(guān)的專業(yè)技能對(duì)企業(yè)的相關(guān)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行準(zhǔn)確的分析,通過對(duì)企業(yè)在生產(chǎn)過程中是否存在貨品的擠壓、生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的不必要的消耗采用會(huì)計(jì)核實(shí)計(jì)算的方式進(jìn)行調(diào)查監(jiān)督,這樣不但可以減少企業(yè)不必要的資源浪費(fèi)還可以在更大的程度上對(duì)企業(yè)提供更多方面的智力支持。在獲得會(huì)計(jì)信息的同時(shí),會(huì)計(jì)人員可以利用自己監(jiān)督和分析的職能對(duì)企業(yè)中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是否符合法律規(guī)定進(jìn)行判定,并且可以在評(píng)判是否合理和有效的過程中進(jìn)行控制監(jiān)督。作為國家財(cái)務(wù)經(jīng)濟(jì)相關(guān)法規(guī)的主要執(zhí)行人員,企業(yè)在運(yùn)轉(zhuǎn)資金鏈和簽擬合同的過程中需要承擔(dān)起他監(jiān)督責(zé)任。

        (二)會(huì)計(jì)人才對(duì)社會(huì)其他方面存在的意義

        作為為市場經(jīng)濟(jì)提供公共服務(wù)的政府,不僅需要正確的指引產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向,還要間接地加入到對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的管理過程中。所以,作為培養(yǎng)專業(yè)會(huì)計(jì)型人才的高級(jí)職業(yè)院校,培養(yǎng)出服務(wù)于政府和公共事業(yè)管理部門的會(huì)計(jì)人才就勢在必行的。會(huì)計(jì)人才是在稅務(wù)管理過程中不可或缺的執(zhí)行者,在稅收的管理過程中需要大量與會(huì)計(jì)信息有關(guān)的資源供與參考。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展過程中,對(duì)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求也在不斷提高,只有企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展,才能加快政府前進(jìn)的步伐,所以,無論是企業(yè)還是政府,都需要各大院校培養(yǎng)出更多可以熟練掌握和運(yùn)用會(huì)計(jì)知識(shí)的復(fù)合型專業(yè)人才,從而加強(qiáng)對(duì)稅收的有效監(jiān)管。

        會(huì)計(jì)專業(yè)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的職能作用,可以在對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整的同時(shí)引領(lǐng)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,同時(shí)可以為各個(gè)領(lǐng)域提供服務(wù)。會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)可以涉及到各個(gè)領(lǐng)域中去,無論是金融領(lǐng)域還是服務(wù)型機(jī)構(gòu),在執(zhí)行財(cái)務(wù)工作的過程中都需要會(huì)計(jì)的加入。因此,只有依靠會(huì)計(jì)的核算和監(jiān)督職能才能推進(jìn)工作的進(jìn)程。

        二、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的持續(xù)開展職業(yè)繼續(xù)教育

        (一)當(dāng)前我國會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)面臨的新形勢

        在新的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,我國的會(huì)計(jì)人才職業(yè)繼續(xù)教育培養(yǎng)也面臨著越來越多的挑戰(zhàn),某知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所在1998年對(duì)未來與財(cái)務(wù)有關(guān)的相關(guān)部門的發(fā)展趨勢進(jìn)行了預(yù)測,其中包括在未來的企業(yè)中將會(huì)將企業(yè)里的一些基本業(yè)務(wù)處理委托給外部的一些專業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行處理和完成,而像稅務(wù)和活動(dòng)資金這些業(yè)務(wù)則會(huì)托付給一個(gè)專業(yè)的管理顧問團(tuán)隊(duì)進(jìn)行處理,而且在企業(yè)運(yùn)營管理過程中,財(cái)務(wù)部也會(huì)參與到其他部門的工作中,與之融合并且為公司提出更加有建設(shè)性的方案和建議,從而為公司提供更高的收入來源。來自2008年的某個(gè)調(diào)查報(bào)告顯示在未來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中,財(cái)務(wù)類的發(fā)展趨勢是由企業(yè)的決策予以支持的,這其中不僅包括對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資的管理還包括對(duì)資金的整體控制和交易過程中的問題處理,一涉及到對(duì)財(cái)務(wù)問題的處理,就不得不提到會(huì)計(jì)管理的重要性。所以,在企業(yè)中,管理會(huì)計(jì)在企業(yè)中的地位也會(huì)越來越重,作為一個(gè)重要的職能,管理會(huì)計(jì)也將成為一個(gè)企業(yè)商業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的核心。目前,各大院校的會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)仍然以財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)為主,只有少量甚至沒有高職院校開設(shè)管理會(huì)計(jì)課程,對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)參加工作的學(xué)生要適應(yīng)會(huì)計(jì)方向的改革,必須繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),完成從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)向管理會(huì)計(jì)的轉(zhuǎn)型,社會(huì)上能夠提供高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源的渠道很少,所有高校有肩負(fù)起服務(wù)地區(qū)職業(yè)繼續(xù)教育的重任。

        (二)當(dāng)前我國會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題

        第一,會(huì)計(jì)學(xué)作為一個(gè)學(xué)科,教學(xué)內(nèi)容過于單一導(dǎo)致培養(yǎng)出的會(huì)計(jì)人才知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。在這個(gè)飛速發(fā)展的今天,現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)在以迅猛的速度向前發(fā)展著。在教學(xué)過程中,不同學(xué)科在分化知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候也越來越系統(tǒng),而另一方面在不斷發(fā)展的今天,我們對(duì)知識(shí)的要求也越來越高,所以在學(xué)科之間的相互融合過程中又在不斷的滲入各自的精華,使得這種交叉性知識(shí)的滲入更加明了。在現(xiàn)代社會(huì)中,企業(yè)不僅需要會(huì)計(jì)型專業(yè)人才扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),還需要那些同時(shí)掌握著其他知識(shí)技能的全面型人才,以便可以在不斷變化的現(xiàn)代化的今天得以靈活的運(yùn)用。在我國,在高等職業(yè)院校中存在著一個(gè)普遍的問題,那就是在教學(xué)過程中,教授的知識(shí)過于片面,長期以來,高職院校在培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的過程在都是以呆板的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)的,就拿對(duì)會(huì)計(jì)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)上來說,長期以來都是由“會(huì)計(jì)型基礎(chǔ)、中級(jí)、高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)”這個(gè)模式進(jìn)行教學(xué)的,在這個(gè)教學(xué)過程在側(cè)重于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng),而沒有綜合性技能的相關(guān)教學(xué)培養(yǎng),這樣一來直接導(dǎo)致會(huì)計(jì)專業(yè)人才在未來的工作中由于缺乏其他專業(yè)知識(shí)和理論而無法將工作進(jìn)行完美的處理和完成。

        第二,在對(duì)管理型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的過程中,教育思想的過于老舊,直接與現(xiàn)代化社會(huì)相脫節(jié),還有一個(gè)更重要的問題就是對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)不夠重視。在經(jīng)濟(jì)化新型勢的今天,對(duì)管理會(huì)計(jì)型人才的培養(yǎng)不僅需要適應(yīng)現(xiàn)代化的經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái),更需要在激烈的競爭中活躍于國際化的經(jīng)濟(jì)大環(huán)境之中。所以,我國的高職院校需要改革我們的教學(xué)培養(yǎng)模式,不僅要使管理型會(huì)計(jì)人才熟練的掌握基礎(chǔ)知識(shí)還要使其具有創(chuàng)新精神、掌握處理事情的應(yīng)變能力和熟練的實(shí)踐操作能力,以便在未來企業(yè)的發(fā)展過程中解決各種與財(cái)務(wù)相關(guān)的管理難題。

        (三)當(dāng)前我國會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)不適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展原因分析

        這種問題出現(xiàn)的最主要原因是由于高職院校對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)這門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)過于重視,而忽視了對(duì)人才的教育培養(yǎng)和對(duì)管理會(huì)計(jì)方面教學(xué)內(nèi)容的忽視。我們都知道,在管理會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)內(nèi)容中差異還是很大的,一知名財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人曾調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),在我國更重視對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)的教學(xué)而美國更多的是對(duì)管理會(huì)計(jì)知識(shí)方面的教學(xué),管理會(huì)計(jì)中包含著財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)而且是財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的更深層次??梢猿浞峙囵B(yǎng)和提高學(xué)習(xí)中的實(shí)踐操作能力和解決問題的應(yīng)變能力,不難發(fā)現(xiàn),這樣的趨勢對(duì)我國管理會(huì)計(jì)型人才的發(fā)展是百害而無一利的。所以,我們更應(yīng)該重視對(duì)管理會(huì)計(jì)知識(shí)的培養(yǎng),這其中包括對(duì)會(huì)計(jì)人才基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)、實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),最終可以使管理會(huì)計(jì)人才在未來的工作崗位上具備很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)技能和團(tuán)隊(duì)合作精神以及解決問題的實(shí)際操作能力。

        三、依托高校會(huì)計(jì)專業(yè)資源平臺(tái)服務(wù)地區(qū)職業(yè)教育

        (一)專業(yè)建設(shè)的需要

        高等院校最重要的教學(xué)任務(wù)就是對(duì)專業(yè)的基本建設(shè),一個(gè)學(xué)院的整體辦學(xué)水平和教學(xué)實(shí)力主要突出表現(xiàn)在對(duì)專業(yè)設(shè)置的水平上,為了推進(jìn)高等教育向前發(fā)展,我們必須加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),這是在高等教育發(fā)展過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),而專業(yè)建設(shè)的核心就在于對(duì)優(yōu)化人才培育的方法和策略、設(shè)計(jì)和創(chuàng)造人才培養(yǎng)的模式。會(huì)計(jì)作為一個(gè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的科目,無論是從理論角度還是實(shí)踐方向,在教學(xué)的過程中,都需要我們以綜合性的態(tài)度進(jìn)行教學(xué),最關(guān)鍵的是我們要清楚的意識(shí)到會(huì)計(jì)這個(gè)專業(yè)在教學(xué)過程中基礎(chǔ)知識(shí)是為實(shí)踐教學(xué)提供指導(dǎo)作用的。老舊的教學(xué)方式是過于重視理論知識(shí)的講授而忽視對(duì)實(shí)踐能力的培養(yǎng),不能啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新開放性思維的開發(fā),在飛速發(fā)展的今天是無法滿足社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才的需求的,我們要開拓會(huì)計(jì)人才的思維,促進(jìn)會(huì)計(jì)專業(yè)向前發(fā)展和更好地建設(shè)。

        (二)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

        隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天,企業(yè)和社會(huì)需要更多高素質(zhì)、能力強(qiáng)的會(huì)計(jì)復(fù)合型人才,而我國高等職業(yè)院校培養(yǎng)出的會(huì)計(jì)專業(yè)人才并不是很完美甚至可以說是差強(qiáng)人意的。在我國,高等職業(yè)院校對(duì)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)模式可以說是填鴨式的閉門造車,嚴(yán)重與時(shí)代要求相脫軌,在教學(xué)過程中過于重視對(duì)理論知識(shí)的傳授而忽視了對(duì)會(huì)計(jì)人才實(shí)踐能力的培養(yǎng),在許多的高職院校這已經(jīng)是普遍存在的現(xiàn)象了,這樣的局面就導(dǎo)致了高等院校培養(yǎng)出來的會(huì)計(jì)人才已經(jīng)無法滿足市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,而造成這樣局面的原因就在于高職院校在培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才的過程在沒有緊跟時(shí)代的腳步,在會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的過程中過于古板和守舊。

        現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)是一種可持續(xù)發(fā)展的教育,高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育可以充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢,為沈陽區(qū)域的各類企業(yè)開展職業(yè)培訓(xùn),提供課程資源,為會(huì)計(jì)在職人員進(jìn)行繼續(xù)教育,成為提高其知識(shí)技能的重要依托。讓職業(yè)教育從低級(jí)階段過渡到高級(jí)階段,形成終身教育理念。

        四、結(jié)束語

        高校集聚優(yōu)勢資源、肩負(fù)著培養(yǎng)專業(yè)人才和直接為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的雙重使命。高職會(huì)計(jì)專業(yè)教育可以充分發(fā)揮其資源優(yōu)勢,為沈陽區(qū)域的各類企業(yè)開展會(huì)計(jì)職業(yè)培訓(xùn),提供課程資源,為會(huì)計(jì)在職人員進(jìn)行繼續(xù)教育,成為提高其知識(shí)技能的重要依托;立足沈陽高校內(nèi)涵發(fā)展為促進(jìn)沈陽新一輪全面振興發(fā)展服務(wù)。

        參考文獻(xiàn)

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        [4]張輝.新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下會(huì)計(jì)人才素質(zhì)研究.山西財(cái)經(jīng)大學(xué)[D],2007.

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        商周刊(2018年10期)2018-06-06 03:04:09
        “人才爭奪戰(zhàn)”
        商周刊(2018年10期)2018-06-06 03:04:08
        高職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探討
        對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)的思考
        基于云計(jì)算構(gòu)建高職會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析
        獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的困境與出路
        海峽影藝(2012年1期)2012-11-30 08:15:44
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