潘文棟 （甘肅省蘭州市城關區(qū)雁園路小學，730030）

我幸福，我是體育教師

潘文棟 （甘肅省蘭州市城關區(qū)雁園路小學，730030）

幸福是什么？每個人都有自己不同的感受，我覺得幸福是自己內心的體驗。要想做一個幸福的體育教師，必然是有所追求的教師，碌過且過，體驗不到作為教師的幸福。滿懷理想和憧憬，帶著對生活、對學生的熱愛，不斷超越自我，才能感受到教育的快樂。十年的一線體育教學工作，我是這樣想的，也是這樣做的。

一、初為人師，運動訓練成就幸福

2006年大學畢業(yè)，我以全區(qū)體育學科招考第一名的成績成為了一名體育教師，實現(xiàn)了我夢寐以求的理想。分配到學校后，恰逢全區(qū)要召開中小學生健美操比賽，我積極選拔隊員組建了學校第一支健美操訓練隊。起初，隊員家長極不支持孩子們訓練，我及時與校長、班主任老師進行了溝通。校長非常支持我的工作，請來了班主任一同說服學生家長。得到了家長、領導的支持，我便開始認真準備訓練計劃，不懂的地方及時請教我大學的健美操老師，以使訓練安排更加科學合理。事實上，孩子們每天都在快速進步。為了讓孩子們有最佳的表現(xiàn)，比賽服裝也很重要。學校沒有現(xiàn)成的，我從網(wǎng)上找圖片，聯(lián)系了裁縫師傅，按圖索驥，終于，我們有了滿意的比賽服。

當我們取得了全區(qū)健美操團體總分第一名的好成績時，我有了繼續(xù)前行的動力。后來，健美操訓練得到了家長的更多支持，家長們經(jīng)常告訴我：“潘老師，比賽服裝、孩子們的化妝你都不用操心了，我們都包了，你只管安心訓練?！?/p>

2009年，我們迎來了蘭州市第六屆運動會健美操比賽，孩子們獲得了男子單人操第一名；女子單人操第二、第三、第六名；男女混和雙人操第一名；六人操第一名，團體總分第一名的好成績。當孩子們走下領獎臺興奮地將所有的獎牌掛在我的脖子上時，一時間所有的酸甜苦辣涌上心來，激動、幸福的淚水在眼眶中打轉。一切辛苦都是值得的！

棟 二、鉆研教學，獨特初顯風格

在大學期間我就立志要成為一名優(yōu)秀的體育教師，參加工作后我一直對自己要求嚴格。每天不管多忙，回到家后我都要認真去學習課程標準。一年后，我已經(jīng)初步能夠結合課程標準進行備課、上課，對教學的主要內容、教材的編寫特點、教材的核心思想等做了認真分析。在自己的努力、學校領導的支持、師傅以及同組教師的幫助下，工作十年來，我已初步形成了自己獨特的教學風格。我先后獲得了城關區(qū)五年以下教齡教師課堂教學比賽體育學科一等獎、“全國首屆新課程小學優(yōu)秀課例評選”一等獎；獲得了蘭州市城關區(qū)兩屆“教學新秀”稱號；并于2016年獲得參加蘭州市教學新秀評選的機會。每當獲得榮譽時，我都會特別激動，此時此刻我是幸福的，我是一名體育教師。

三、文章發(fā)表，收獲信心

大學期間我就特別愛在圖書館里泡著，晚自習和周末經(jīng)常能在圖書館里見到我的身影。而每月一期的《中國學校體育》等專業(yè)雜志，我是要必須精讀的。每次讀到喜歡的內容或文章時，我都會把它摘抄在筆記本上。甚至有時忘記了閉館的時間，會一直學到管理員來催我，為了表示歉意我會主動幫助她整理圖書、打掃衛(wèi)生。慢慢地熟悉了，她說可以將雜志短期的借給我。呵呵，此后我就可以不用辛苦的摘抄文章了，看到了喜歡的文章我可以將文章復印下來。慢慢閱讀和積累的文章多了，在大學實習期間，我將雜志上學習到的先進教學方法及教學手段運用到自己的實習課上。而我的實習課也得到了老師、同學們的高度認可，實習結束期間我代表全體實習生上了匯報展示課，最終獲得了“大學優(yōu)秀實習生”的光榮稱號！

工作了，看到同事們的文章發(fā)表在《中國學校體育》雜志上時，我是無比的羨慕！心想，我啥時候也能在《中國學校體育》雜志上發(fā)表一篇文章呢？一開始我將自己上課當中的想法、回憶，梳理出來形成文字投稿，但在經(jīng)過初審后文章被退了回來。為了究其原因，我向語文教師請教，他指出我寫的文章沒有邏輯性，只是將想法記錄了下來。在他的細致輔導下，我的寫作技巧得到提高，懂得如何措辭更加合理。再次進行投稿，初審、二審，仍然沒有通過，但是這次雜志社的編輯給我的文章做出了批示。我并沒有灰心，按照編輯的批示再次進行了寫作、修改，并再次請語文教師幫我斟酌。2013年第9期《中國學校體育》上，《小塑料凳在小籃球單手曲線運球教學中的妙用》終于發(fā)表了。這是我的第一篇文章，雖然只有“豆腐塊”那么大小，可那飽含了我辛勤的付出與努力。當拿到樣刊時，我的心情萬分激動，細細地品讀了自己的文章無數(shù)遍。

文章的發(fā)表帶給了我前行的動力，我在日常教學中更加認真、努力。上課時，我隨時都準備著照相機。當學生在課堂中有了精彩的表現(xiàn)，我都會第一時間記錄下來，課后及時進行反思總結。當看到《中國學校體育》雜志上同行提出新的教學方法和觀點時，我也會第一時間進行教學實踐并且進行反思、總結。就這樣，《我們對“50米快速跑教學絕招”的改進建議》、《體育教師如何保護膝關節(jié)》等文章先后發(fā)表在《中國學校體育》雜志上。我的努力得到了回報，感謝《中國學校體育》雜志，感謝“一線話題”欄目，讓我感受、體驗到作為體育教師的幸福與快樂！