潘文棟 （甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)雁園路小學(xué)，730030）

我幸福，我是體育教師

潘文棟 （甘肅省蘭州市城關(guān)區(qū)雁園路小學(xué)，730030）

幸福是什么？每個人都有自己不同的感受，我覺得幸福是自己內(nèi)心的體驗。要想做一個幸福的體育教師，必然是有所追求的教師，碌過且過，體驗不到作為教師的幸福。滿懷理想和憧憬，帶著對生活、對學(xué)生的熱愛，不斷超越自我，才能感受到教育的快樂。十年的一線體育教學(xué)工作，我是這樣想的，也是這樣做的。

一、初為人師，運動訓(xùn)練成就幸福

2006年大學(xué)畢業(yè)，我以全區(qū)體育學(xué)科招考第一名的成績成為了一名體育教師，實現(xiàn)了我夢寐以求的理想。分配到學(xué)校后，恰逢全區(qū)要召開中小學(xué)生健美操比賽，我積極選拔隊員組建了學(xué)校第一支健美操訓(xùn)練隊。起初，隊員家長極不支持孩子們訓(xùn)練，我及時與校長、班主任老師進行了溝通。校長非常支持我的工作，請來了班主任一同說服學(xué)生家長。得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)的支持，我便開始認真準備訓(xùn)練計劃，不懂的地方及時請教我大學(xué)的健美操老師，以使訓(xùn)練安排更加科學(xué)合理。事實上，孩子們每天都在快速進步。為了讓孩子們有最佳的表現(xiàn)，比賽服裝也很重要。學(xué)校沒有現(xiàn)成的，我從網(wǎng)上找圖片，聯(lián)系了裁縫師傅，按圖索驥，終于，我們有了滿意的比賽服。

當我們?nèi)〉昧巳珔^(qū)健美操團體總分第一名的好成績時，我有了繼續(xù)前行的動力。后來，健美操訓(xùn)練得到了家長的更多支持，家長們經(jīng)常告訴我：“潘老師，比賽服裝、孩子們的化妝你都不用操心了，我們都包了，你只管安心訓(xùn)練?！?/p>

2009年，我們迎來了蘭州市第六屆運動會健美操比賽，孩子們獲得了男子單人操第一名；女子單人操第二、第三、第六名；男女混和雙人操第一名；六人操第一名，團體總分第一名的好成績。當孩子們走下領(lǐng)獎臺興奮地將所有的獎牌掛在我的脖子上時，一時間所有的酸甜苦辣涌上心來，激動、幸福的淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。一切辛苦都是值得的！

棟 二、鉆研教學(xué)，獨特初顯風(fēng)格

在大學(xué)期間我就立志要成為一名優(yōu)秀的體育教師，參加工作后我一直對自己要求嚴格。每天不管多忙，回到家后我都要認真去學(xué)習(xí)課程標準。一年后，我已經(jīng)初步能夠結(jié)合課程標準進行備課、上課，對教學(xué)的主要內(nèi)容、教材的編寫特點、教材的核心思想等做了認真分析。在自己的努力、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、師傅以及同組教師的幫助下，工作十年來，我已初步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。我先后獲得了城關(guān)區(qū)五年以下教齡教師課堂教學(xué)比賽體育學(xué)科一等獎、“全國首屆新課程小學(xué)優(yōu)秀課例評選”一等獎；獲得了蘭州市城關(guān)區(qū)兩屆“教學(xué)新秀”稱號；并于2016年獲得參加蘭州市教學(xué)新秀評選的機會。每當獲得榮譽時，我都會特別激動，此時此刻我是幸福的，我是一名體育教師。

三、文章發(fā)表，收獲信心

大學(xué)期間我就特別愛在圖書館里泡著，晚自習(xí)和周末經(jīng)常能在圖書館里見到我的身影。而每月一期的《中國學(xué)校體育》等專業(yè)雜志，我是要必須精讀的。每次讀到喜歡的內(nèi)容或文章時，我都會把它摘抄在筆記本上。甚至有時忘記了閉館的時間，會一直學(xué)到管理員來催我，為了表示歉意我會主動幫助她整理圖書、打掃衛(wèi)生。慢慢地熟悉了，她說可以將雜志短期的借給我。呵呵，此后我就可以不用辛苦的摘抄文章了，看到了喜歡的文章我可以將文章復(fù)印下來。慢慢閱讀和積累的文章多了，在大學(xué)實習(xí)期間，我將雜志上學(xué)習(xí)到的先進教學(xué)方法及教學(xué)手段運用到自己的實習(xí)課上。而我的實習(xí)課也得到了老師、同學(xué)們的高度認可，實習(xí)結(jié)束期間我代表全體實習(xí)生上了匯報展示課，最終獲得了“大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)生”的光榮稱號！

工作了，看到同事們的文章發(fā)表在《中國學(xué)校體育》雜志上時，我是無比的羨慕！心想，我啥時候也能在《中國學(xué)校體育》雜志上發(fā)表一篇文章呢？一開始我將自己上課當中的想法、回憶，梳理出來形成文字投稿，但在經(jīng)過初審后文章被退了回來。為了究其原因，我向語文教師請教，他指出我寫的文章沒有邏輯性，只是將想法記錄了下來。在他的細致輔導(dǎo)下，我的寫作技巧得到提高，懂得如何措辭更加合理。再次進行投稿，初審、二審，仍然沒有通過，但是這次雜志社的編輯給我的文章做出了批示。我并沒有灰心，按照編輯的批示再次進行了寫作、修改，并再次請語文教師幫我斟酌。2013年第9期《中國學(xué)校體育》上，《小塑料凳在小籃球單手曲線運球教學(xué)中的妙用》終于發(fā)表了。這是我的第一篇文章，雖然只有“豆腐塊”那么大小，可那飽含了我辛勤的付出與努力。當拿到樣刊時，我的心情萬分激動，細細地品讀了自己的文章無數(shù)遍。

文章的發(fā)表帶給了我前行的動力，我在日常教學(xué)中更加認真、努力。上課時，我隨時都準備著照相機。當學(xué)生在課堂中有了精彩的表現(xiàn)，我都會第一時間記錄下來，課后及時進行反思總結(jié)。當看到《中國學(xué)校體育》雜志上同行提出新的教學(xué)方法和觀點時，我也會第一時間進行教學(xué)實踐并且進行反思、總結(jié)。就這樣，《我們對“50米快速跑教學(xué)絕招”的改進建議》、《體育教師如何保護膝關(guān)節(jié)》等文章先后發(fā)表在《中國學(xué)校體育》雜志上。我的努力得到了回報，感謝《中國學(xué)校體育》雜志，感謝“一線話題”欄目，讓我感受、體驗到作為體育教師的幸福與快樂！