本刊記者 莫爾佳

高向軍：傾情育后秀抱病釀甘甜

本刊記者 莫爾佳

從青年時期起，高向軍就將她的青春奉獻給了儀隴：她履職盡責(zé)，彰顯出一個共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品格；她心懷赤誠，扶貧助學(xué)二十余年，盡情書寫社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。她身患癌癥時，仍抱病堅持奔走在關(guān)愛一線；她傾力關(guān)愛下一代，默默守護著廣大青少年健康成長。自2010年正式擔(dān)任南充市儀隴縣關(guān)工委常務(wù)副主任以來，高向軍更是數(shù)年如一日，像“火炬”一樣溫暖著青少年，亦不斷延伸拓展著自己生命的長度、寬度和厚度。

高向軍在農(nóng)村事實孤兒陪伴教育活動中與孩子們在一起

2008年的6月，高向軍在北京開會時感到身體不適，檢查后發(fā)現(xiàn)，自己患上了乳腺癌。她不得不留在北京治療：7月的手術(shù)，9月的化療，讓高向軍極度虛弱。這時候，高向軍接到了她一直以來負責(zé)對接聯(lián)系的美國格萊珉基金會的通知：對方?jīng)Q定于國慶期間到儀隴實地考察，以決定是否幫扶當(dāng)?shù)氐呢毨嗌倌辍Ｋ⒓闯藱C趕回儀隴，陪同基金會相關(guān)人士到儀隴縣龍橋鄉(xiāng)實地考察。高向軍告訴記者：“對方一直是和我對接聯(lián)系的，如果對方知道我因病痛缺席，勢必因為帶頭人的身體問題而對雙方合作產(chǎn)生疑慮。因此我必須堅守在一線，親力親為?！?/p>

那時，由于化療，高向軍的身體日漸消瘦，頭發(fā)也慢慢掉落，但這一切并沒有影響她工作的熱情——她仍時常戴上帽子外出考察學(xué)習(xí)、募集資金。她的執(zhí)著和愛心收到了回報：在她的引介、聯(lián)系、努力下，儀隴縣獲取中國少兒基金會、中國香港施永青基金會、美國無為基金會等多家慈善組織出資，累積引進慈善資金1000多萬元，用以鄉(xiāng)村教育的公平推動；儀隴縣還與香港為普基金會、北京永青基金會等簽約，長期幫扶該縣事實孤兒。

訪貧問苦情傾事實孤兒不言倦

有著二十余年扶貧助困經(jīng)驗的高向軍，長期深入農(nóng)村考察調(diào)研。幾年前的某天，她帶著一批愛心企業(yè)負責(zé)人來到儀隴鄉(xiāng)下的某家村小，在這里發(fā)生的一件事，使“事實孤兒”這一群體進入高向軍的視線內(nèi)。“當(dāng)時企業(yè)準備對口幫扶孤兒，我就給老師說，班里的同學(xué)們誰沒有爸爸媽媽的就站起來，結(jié)果一個班站了將近20個孩子起來?！庇悬c被嚇到的高向軍把老師拉到一邊：“這不對吧，孤兒比例怎么會那么高？”而與那些孩子聊過后，她發(fā)現(xiàn)他們中的大多數(shù)，雖不是嚴格意義上的孤兒，卻過著比孤兒更為困苦的生活?！澳菚r候還沒有‘事實孤兒’這樣的說法，我們稱呼他們?yōu)椤疁使聝骸颉厥饫щy兒童’?！备呦蜍娬f。從此，她就將為這一群體謀求救助幫扶放到了心上。

在隨后的日子里，經(jīng)過多次普查，高向軍發(fā)現(xiàn)“事實孤兒”是儀隴農(nóng)村常見的社會問題，“每個村莊少則兩三個、多則十多個這樣的孩子?！彼嬖V記者，這些孩子中的絕大多數(shù)在法律層面不能被認定為“孤兒”甚至“事實孤兒”，無法被納入民政部門的社會救助體系，“盡管政策無法認定，可這些孩子是切實存在的啊，我們必須要為這一群體做些什么?！?/p>

目前，由高向軍對接聯(lián)系的公益組織共資助了302名儀隴縣事實孤兒的學(xué)習(xí)和生活。“由于每個孩子的家庭情況是不斷變化的，因此我們資助的人數(shù)也不停地變化著。”高向軍說。據(jù)了解，近幾年來，高向軍及其團隊已幫扶事實孤兒超過500人次。

關(guān)愛陪伴助力特困兒童健康成長

在對事實孤兒的幫扶過程中，高向軍的認知也不斷發(fā)生著變化?！白铋_始，我和我的同事們都覺得，這些孩子最急需的是錢和物資。后來我們發(fā)現(xiàn)，實際上不是這樣的，他們更多的是需要我們在精神和心理上的關(guān)愛幫扶?！?/p>

從2010年開始，在高向軍的推動下，每年寒暑假都要為鄉(xiāng)村事實孤兒開辦公益夏冬令營活動。高向軍用“怪怪的”來形容自己與這些孩子初次接觸時的直觀感受。她告訴記者，營里曾接收過一來就問其他小朋友有沒有“交朋友”“做過那種事”的11歲女孩，“后來我們?nèi)ニ?，發(fā)現(xiàn)她母親是弱智，父親一直在外打工，家里有別的男人一直出入。”高向軍頓了頓，“孩子被性侵了，但她不知道是怎么回事，只知道自己被弄得很痛”。營里也曾接收過兩個無人看管的兄弟，“我們夏令營在鎮(zhèn)上辦，一開始，他倆幾乎偷遍了鎮(zhèn)上所有小商店。”

高向軍說，所有的孩子剛進營時都不與人交流，“你要問他們什么，孩子們要么不說話，要么就哭。”他們甚至沒有基本的洗漱習(xí)慣?！拔覀儼茨昙壗W(xué)習(xí)小組，讓這些孩子在小組里學(xué)習(xí)交流，讓他們在同伴中尋找自己作為一個社會人的尊嚴。逐步地，你就能看到孩子們笑了、開心了?！?/p>

高向軍及來自各個領(lǐng)域的志愿者們也與孩子們一起聊天談心，輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的“三愛”教育、勵志教育、感恩教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育等活動。令她感到欣慰的是，通過冬夏令營，很多孩子的性格、行為習(xí)慣有所轉(zhuǎn)變，逐漸喜歡交流、關(guān)心他人，變得自信、樂觀。“像我之前提到的偷東西的兩兄弟，現(xiàn)在在學(xué)校班級里都是前十名了?！?/p>

構(gòu)建合力彌補城鄉(xiāng)教育差距

“鄉(xiāng)村的孩子們從兒童階段起，擁有的教育資源與城市的孩子相比便有著巨大的差距?！备呦蜍娬f，儀隴縣關(guān)工委希望通過政府渠道與專業(yè)公益組織合作，盡己所能，幫助鄉(xiāng)村留守兒童得到一個相對公平的受教育環(huán)境。

2013年，高向軍提出了選擇周河、樂興、丁字橋、保平四所鄉(xiāng)村小學(xué)建立全開放的集圖書借閱、電腦學(xué)習(xí)、興趣學(xué)習(xí)于一體的學(xué)生自由學(xué)習(xí)活動空間的想法，并有效運行，為基本封閉在校的留守兒童創(chuàng)建自由學(xué)習(xí)活動空間。課余時間，孩子們可以去看喜愛的圖書或者做作業(yè)或者上網(wǎng)。如今，每天每個活動空間的借閱量能達到100余本。同時，高向軍在學(xué)校還招募了一批小小志愿者來管理活動空間室，讓他們體驗當(dāng)一名志愿者的快樂，讓他們懂得感恩、珍惜、責(zé)任和付出，增強社會責(zé)任感，培養(yǎng)良好的品德和行為習(xí)慣。

此外，高向軍還在樂興小學(xué)和丁字橋小學(xué)進行了對接城市優(yōu)質(zhì)教育資源的遠程教學(xué)實驗項目，目前已經(jīng)有5個年級600多名鄉(xiāng)村學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)遠程教學(xué)實驗，并收到了良好的效果?！拔覀冞€給9所學(xué)校安排了‘新1001夜’項目，通過每晚就寢前為孩子播放15分鐘的勵志小故事，陶冶他們的情操，鼓勵他們擁有自己的夢想。”

莫道桑榆晚，為霞尚滿天。心中的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，激勵著高向軍為關(guān)愛下一代默默耕耘、忘我奉獻、奮力前行。她用自己的言行書寫了華彩的篇章，實現(xiàn)了人生價值的升華。

對話高向軍

《關(guān)愛明天》：您覺得怎樣做才能發(fā)揮更大的社會力量來對孩子們進行幫扶？

高向軍：首先要解決組織的公信力問題。事實上，許多社會愛心人士都是愿意來做這樣的幫扶的，之所以大家不做，是因為缺少能讓他們信任的組織。因此我在做項目時，特別注重讓出資的人能夠放心，對每一筆款項的使用，都會和出資人商量，并在過程中做到可查。另一方面，要倡議更多愿意進行幫扶的志愿者尤其是本地的志愿者參與進來。

《關(guān)愛明天》：您希望您所幫扶的那些孩子能成為怎樣的人？

高向軍：我們一直都在嘗試建立他們的社會責(zé)任感和感恩的心態(tài)，使他們未來能成長為正常的社會人。另外，我希望我所幫助的這些孩子，以后都能考上本科大學(xué)（笑）。