崔騰

（漯河醫(yī)學高等?？茖W校，河南漯河 462000）

高等院校漢語文學教育的PEST分析

崔騰

（漯河醫(yī)學高等?？茖W校，河南漯河 462000）

PEST分析法經(jīng)常被用來對企業(yè)外部環(huán)境進行剖析，是企業(yè)自身發(fā)展戰(zhàn)略制定的重要依據(jù)。本文將之應用于高等院校的漢語文學教育中，通過對P（政治環(huán)境）、E（經(jīng)濟環(huán)境）、S（社會環(huán)境）、T（技術環(huán)境）四個方面的分析，來對當前高校開展?jié)h語文學教育的外部環(huán)境進行解讀，并試圖從中找尋影響漢語文學教育推廣的助力和阻礙。

高等院校 漢語文學教育 PEST分析

PEST分析法，經(jīng)常被用來對企業(yè)所面臨的外部環(huán)境進行分析，它主要包括：P（政治環(huán)境）、E（經(jīng)濟環(huán)境）、S（社會環(huán)境）、T（技術環(huán)境）四個方面。本文將這種分析方法引入到高校的漢語文學教育中來，對當前的漢語文學教育環(huán)境予以剖析，試圖從中尋找適合、有效的途徑與方法，來切實提升高校的漢語文學教育質(zhì)量，為推動高校德育工作的前進而展開有益的探索。

1　政治環(huán)境（Political Factors）

改革開放以來，我國已經(jīng)經(jīng)歷了三十多年的高速發(fā)展，這背后，穩(wěn)定的政局是我們?nèi)〉幂x煌成就的堅強后盾，進入新世紀以來，中國共產(chǎn)黨在黨的自我完善、民主法治化進程、和諧社會建設等方面投入了巨大的精力，除了數(shù)額龐大的經(jīng)濟支持之外，更重要的是一系列的政策傾斜。在十八大報告中，為了“全面建成小康社會”，我們要做到“公民文明素質(zhì)和社會文明程度明顯提高”，使“中華文化走出去邁出更大步伐”，進而做到“社會主義文化強國建設基礎更加堅實”。此外，為了實現(xiàn)“中華民族的偉大復興”，精神文明建設將會在以后的發(fā)展中占據(jù)更加重要的地位，近些年來，國家政策的刺激和鼓勵，已經(jīng)推動了一系列的文化產(chǎn)業(yè)大跨步前進。無論是國家政策，還是社會外部環(huán)境，都為高校中的漢語文學教育提供了前所未有的機遇，站在高校的角度上，下一階段需要制定更為詳細的制度和規(guī)定，從頂層設計方面來切實加強自身的漢語文學教育，為學生綜合素養(yǎng)的培育提供內(nèi)部環(huán)境的支撐。

2　經(jīng)濟環(huán)境（Economic Factors）

正如上文提到的那樣，十八大報告充分肯定了發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的重大意義，從而也為文化知識的“產(chǎn)值輸出”指明了方向。十八大以來，我國的文化產(chǎn)業(yè)有了長足的發(fā)展和進步，傳統(tǒng)的書籍出版產(chǎn)業(yè)在新形勢下開始復蘇，與此相關的實體書店、咖啡館等閱讀場所嘗試著創(chuàng)新和改進，此外，動漫、電影等文化消費在國民生活支出中的比重逐年上升，全社會開始注重文化消費，國民對中華傳統(tǒng)文化的興趣與日俱增。這些新情況同樣在校園生活中也會有體現(xiàn)，其中最為明顯是，大學生們在書籍購買、文化娛樂等方面的支出呈現(xiàn)出上漲的趨勢，與此同時，學校周邊的文化娛樂設施也再不斷增加。此種趨勢下，潛藏著大量的商機，無論是商業(yè)巨頭，又或是個體營業(yè)戶，都在通過多種方式和渠道進軍文化產(chǎn)業(yè)，希望能夠從這塊大蛋糕中分得一杯羹，總而言之，文化產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟產(chǎn)出，已經(jīng)成為我國服務業(yè)中不可小視的重要組成部分，相信在不遠的未來，這個比重還會繼續(xù)增加。

3　社會環(huán)境（Social and cultural Factors）

隨著國家對文化產(chǎn)業(yè)的重視和提倡，社會各界對于高校中文學教育的重視程度也在慢慢提升。以往，用人單位在考察新進人員時，總是將他們的個人專業(yè)能力放在首要位置，如今，人才綜合素養(yǎng)所占的比重越來越大，甚至部分企業(yè)把對人才的個人素質(zhì)考量放在了首要位置，這種情況最為明顯的體現(xiàn)就是，無論個人能力有多么地優(yōu)秀，只要個人品質(zhì)有問題，概不錄用。另外，對于高校而言，在以往的情況下，除了中文專業(yè)會開設一些相關課程之外，鮮有其他專業(yè)會開始漢語文學教育，而現(xiàn)在，面對著社會形勢的變遷，高校的課程設置也在慢慢地發(fā)生變化，其中最為明顯的變化就是在選修課程中，中文類課程的比重明顯增加，課時也比從前有了較大提升，說明學校的管理者已經(jīng)認識到漢語教育在提升人才綜合素養(yǎng)方面的重要作用。最后，對于高校大學生來說，他們敏銳地感受到了來自社會和學校的變化，大部分都在積極地適應這一變化，通過多種方式來提高自身的文化修養(yǎng)，加強綜合競爭力，以期能夠在走出校園之后迅速融入社會。

4　技術環(huán)境（Technological Factors）

大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)+等信息技術的投入和使用，對于傳統(tǒng)的漢語文學教育造成了很大的沖擊，而電子書、網(wǎng)絡書店等也對現(xiàn)代人的閱讀和購買習慣產(chǎn)生了非常大的影響。以網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫而言，現(xiàn)在的人們可以很方便地通過網(wǎng)絡圖書館以及各大論文數(shù)據(jù)庫來查找自身所需要的資料，這樣不僅可以大大地減少所耗費的時間，而且易于保存。同時，互聯(lián)網(wǎng)技術的支持，更是讓讀者們可以跨越地域、時間的障礙來進行溝通和交流，思想火花的碰撞比之從前任何時候都要強烈。此外，信息技術的廣泛應用，還極大地加強了世界各地、各民族之間的文化交流，雖然學界一直在強調(diào)與國際接軌，然而在這種情況下，個人的母語修養(yǎng)也成為了越來越重要的身份名片，無論是外方又或是中方，對于相關人員的中文水平都比從前要高出很多，這就要求我們必須必以往更加重視漢語的相關教育，尤其是文學教育，以此來提高國民的國語水平和修養(yǎng)。面對著這些新技術的挑戰(zhàn)，人們除了需要掌握相關的網(wǎng)絡應用技巧之外，還必須更加注重自身的文化修養(yǎng)，具備比之從前更為堅實的中文水平，否則，將很有可能趕不上時代的發(fā)展變化，更不要談借助新趨勢而有所作為。

［1］秦軍榮.漢語文學專業(yè)教育的學科體制化研究［D］.武漢大學，2014.

［2］樂小利.試論高校漢語文學俱樂部的建構［D］.湖南師范大學，2005.

［3］賈莉.基于人文素質(zhì)教育的高?，F(xiàn)代漢語改革研究［J］.遼寧廣播電視大學學報， 2015，（4）.

［4］曹頌今.對新時期高校漢語教育的思考［J］.教育與職業(yè)，2011，（14）.

［5］嚴新鋒，宋瑋.來華留學生教育發(fā)展的SWOT-PEST分析［J］.改革與開放，2014，（2）.