張洋（北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北京 100015)

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贊美在德育工作中的應(yīng)用

張洋
（北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，北京 100015)

摘要：欣賞是一種幸福，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地，學(xué)會(huì)了欣賞，便收獲快樂(lè)，收獲溫馨。學(xué)會(huì)贊美他人，于人是激勵(lì)，于己是學(xué)習(xí)，是提高。贊美既可益人又能益己，教學(xué)中我們不要吝嗇對(duì)學(xué)生的贊美，恰當(dāng)?shù)馁澝揽煽s小師生間的距離，使學(xué)生獲得進(jìn)步的動(dòng)力。

關(guān)鍵詞：贊美；欣賞；德育

臨近期末的時(shí)候，單位發(fā)了一本《5分鐘打動(dòng)人心 善用贊美的13種方法》,書(shū)的封面上用很搶眼的字寫(xiě)著“讓你成為最受歡迎的人”，有點(diǎn)看了就能成為明星大腕兒的感覺(jué)，這大概是人人都想得到的，我也不例外，于是迫不及待開(kāi)始翻看。好在書(shū)的章節(jié)清楚簡(jiǎn)單，并有大量的小故事伴隨，不到半天，整本書(shū)就被我讀完了。

看完之后的第一感覺(jué)，這是一本人際溝通的速成教材，就是告訴人們?cè)鯓油ㄟ^(guò)贊美別人獲取信任，迅速建立起和諧的人際關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)事業(yè)成功，家庭幸福。聽(tīng)起來(lái)似乎極簡(jiǎn)單易行，就是張嘴夸獎(jiǎng)別人唄，也很容易理解，誰(shuí)不喜歡被贊美呢，若被贊美了，就一定愿意和你和諧交往。但是仔細(xì)想來(lái)，卻并非易事。

08年秋天，我正式升級(jí)，成為一名年輕的母親，從小女兒出生那天開(kāi)始，我?guī)缀趺刻於荚诓煌５乜渌?，贊美她，她點(diǎn)滴的進(jìn)步都給了我無(wú)限欣慰。媽媽幫我?guī)『?，很是辛苦，感激媽媽教?huì)我如何做母親，更感恩媽媽生我養(yǎng)我，于是時(shí)不時(shí)也會(huì)贊美媽媽“老了依然漂亮”，“今天的菜太好吃了”，“媽?zhuān)矣X(jué)得你無(wú)比地有才”，“媽你絕對(duì)是美麗與智慧并重的女人”之類(lèi)的，媽媽很是開(kāi)心。這對(duì)我來(lái)說(shuō)很容易，因?yàn)榘l(fā)自?xún)?nèi)心，因?yàn)闆](méi)有目的性。

但說(shuō)到贊美陌生人，似乎有點(diǎn)沒(méi)事找事的感覺(jué)。贊美領(lǐng)導(dǎo)那就一定是心懷不軌拍馬屁了；贊美同事也得分清楚是關(guān)系好的還是關(guān)系不好的，明明討厭他還要去贊美豈不是兩面三刀很虛偽？最受不了的是表?yè)P(yáng)學(xué)生了，因?yàn)閷W(xué)生有時(shí)候紀(jì)律差到課都上不下去，忍著不發(fā)火就已經(jīng)很痛苦了，如何還談得到表?yè)P(yáng)？溝通的“圣經(jīng)”上寫(xiě)得很清楚：有13種善用贊美的方法可以去參考，“贊美的小飛刀”能讓你在“人際江湖”上游刃有余。但有了“九陽(yáng)真經(jīng)”也不一定就能練得“成九陽(yáng)神功”，還得看個(gè)人造化呀。

因?yàn)樾睦镉兄鴦e的目的，所以贊美成了一種手段，一種技能。然手段不是人人都能掌握的，而技能的學(xué)習(xí)勢(shì)必成為一種心靈的負(fù)擔(dān)。培根曾經(jīng)說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、有露珠、有常年盛開(kāi)的花朵；漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！比缛糍澝乐~建立在真正的欣賞之上，那么贊美別人、欣賞別人就如同品一杯香茗，或閱讀一本好書(shū)，沁人心脾，受益匪淺，令人獲得高尚的精神美感。

電梯里遇到物業(yè)保潔，看到她辛苦地在擦拭電梯內(nèi)壁，發(fā)自?xún)?nèi)心地贊嘆一句：“擦得好亮好干凈啊，謝謝你！”她害羞一笑，眼里充滿了自豪和感激。家里有事，和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)明原因很爽快地同意了，所以馬上回了一句“領(lǐng)導(dǎo)您真貼心，感激不盡??！”下次再見(jiàn)到領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樵?jīng)的感激，也因?yàn)檎嬲\(chéng)的佩服和欣賞，贊美的話自然而出，由此距離拉近，而并未覺(jué)得有拍馬屁嫌疑。誠(chéng)所謂“三人行，必有我?guī)熝伞保俺哂兴L(zhǎng)，寸有所短”，每個(gè)人都有自己的“閃光點(diǎn)”和可取之處，更何況我的同事又都是真正在講臺(tái)上育人的老師呢！所以，每位同事身上都有值得學(xué)習(xí)、值得欣賞的地方。只憑道聽(tīng)途說(shuō)的只言片語(yǔ)就隨意判斷，或從衣著及長(zhǎng)相來(lái)決定人品，那真是大錯(cuò)特錯(cuò)。若討厭某人，必定是對(duì)其了解還不深入，若明知某人才華橫溢，還吹毛求疵，顯然是妒賢嫉能。欣賞別人，就毫不吝嗇的說(shuō)出來(lái)，當(dāng)別人得到我的贊美與欣賞時(shí)，心情自然好，信任和友情即刻升溫。而大大方方去贊美別人，使我在為人上更加謙遜、厚道，在處事上更加得體、周全，在說(shuō)話上更加平和、友愛(ài)，并能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬思路，開(kāi)闊眼界。

而對(duì)學(xué)生的欣賞，與其他人又大不同。我的學(xué)生里學(xué)習(xí)好的少，甚至乖乖的愿意學(xué)習(xí)的都少，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)不好，或是不好好學(xué)習(xí)，即可獲得“壞”學(xué)生的稱(chēng)號(hào)了。但俗話說(shuō)“人無(wú)完人”，理解起來(lái)即是“沒(méi)有缺點(diǎn)的人是不存在的”，我想，換一個(gè)反義詞，“沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人是不存在的”，同樣放四海而皆準(zhǔn)。任何人都有優(yōu)點(diǎn)，就看你有沒(méi)有一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)。有一個(gè)教過(guò)的班級(jí)很亂，這個(gè)班里的某一個(gè)學(xué)生從沒(méi)好好聽(tīng)課過(guò)，只是有一天，看到他課上玩手機(jī)，隨便問(wèn)了一句：“這個(gè)手機(jī)很酷的樣子，不是國(guó)內(nèi)買(mǎi)的吧?！睂W(xué)生立即很自豪：“托人從美國(guó)帶回來(lái)的?！薄澳悄阆群煤蒙险n，下課給我也分享一下你這高端產(chǎn)品?！边@只是試探性的建議，如果學(xué)生不聽(tīng)話，依然抱著他那手機(jī)不理我，我是沒(méi)啥辦法的，但很神奇的，他真的收了手機(jī)好好上課了。下課的時(shí)候，并沒(méi)有等他來(lái)找我，我就迫不及待的叫他“快給我看看你的手機(jī)?！睂W(xué)生沒(méi)有因?yàn)槭菍氊惗邌萦诮o我看，而是很激動(dòng)地給我講手機(jī)行業(yè)最新發(fā)展情況，我又贊嘆了一句：“你簡(jiǎn)直是數(shù)碼小博士??！知道這么多，以后幫我備備課吧，不會(huì)的就問(wèn)你幫我查資料了?。　彼⒖陶f(shuō)：“老師您盡管說(shuō)，我晚上不睡覺(jué)也得幫您查呀?！贝撕笏廊徽{(diào)皮，但這次簡(jiǎn)單的接觸讓我知道，欣賞學(xué)生不一定要從“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)”或“作業(yè)做的好極了”開(kāi)始，學(xué)生的穿著打扮、甚至玩游戲的水平都可以作為欣賞的開(kāi)始。一個(gè)女孩子聽(tīng)到老師說(shuō)“今天這么漂亮啊”一定會(huì)很高興，課上也會(huì)充滿自信。一個(gè)因?yàn)榇蚯蚨险n遲到的男孩站在教室門(mén)口，如果聽(tīng)到的不是老師的訓(xùn)斥，而是“我看見(jiàn)你打球了，技術(shù)不錯(cuò)啊，下次記得看著時(shí)間?！蹦泻⒆颖緛?lái)抵觸的心就會(huì)一下子變得柔和了。

欣賞是一種幸福，是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地，學(xué)會(huì)了欣賞，便收獲快樂(lè)，收獲溫馨。懂得欣賞，心情便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。賞物，養(yǎng)身；賞人，養(yǎng)心。學(xué)會(huì)欣賞他人，于人是贊美，是激勵(lì)；于己是學(xué)習(xí)，是提高。既可益人又能益己，我們何樂(lè)而不為呢？不要吝嗇對(duì)他人的贊美，學(xué)會(huì)去欣賞他人吧！在欣賞和贊美中，你會(huì)看到他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而獲得進(jìn)步的動(dòng)力。

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文章編號(hào)：1671-864X（2016）02-0202-01