鄧小強

（慶城縣高樓初中 甘肅慶陽 745100）

關(guān)于農(nóng)村初中體育教學滲透德育教育的研究

鄧小強

（慶城縣高樓初中 甘肅慶陽 745100）

隨著教育改革的實施和推進，素質(zhì)教育成為了現(xiàn)代教育的主題，素質(zhì)教育，德育為先。中學生正處于人生成長的重要階段，正是處于樹立人生觀、價值觀的關(guān)鍵時刻，所以加強對于中學生思想品德教育是十分重要的。作為初中生教師，在學生上課的時候應(yīng)該逐漸滲入思想品德教育。筆者主要從農(nóng)村初中體育教學的內(nèi)容、教學細節(jié)方面的問題進行闡述，希望能夠給相關(guān)的教育工作者一定的參考作用。

農(nóng)村初中 體育教學 德育 研究分析

初中正是學生成長學習過程中的關(guān)鍵時刻，心理方面對于問題的思考還不是十分全面和具體。目前，我國農(nóng)村初中的體育教學中存在很大的問題，體育教師在教學過程中僅僅只是重視對學生身體素質(zhì)的鍛煉以及對運動技術(shù)的提高，經(jīng)常性地忽略對學生思想品德教育的滲透，這種片面的體育課程教學方式不利于學生成長。體育教學的目的不僅僅是為了提高學生的運動技術(shù)，鍛煉學生的身體素質(zhì)，還要注意對于學生思想品德的教育，通過體育課程培養(yǎng)學生堅強的意志、嚴格的紀律性、積極向上的心態(tài)和團結(jié)的意識，在體育課程教學中學會做人，樹立堅毅的品格，從而促進中學生健康成長。

1 在教學內(nèi)容中滲透德育教育

體育教學其實具有很大的彈性，特別是在農(nóng)村地區(qū)，一般體育課都是室外課，學生也沒有固定的教材，所有教學內(nèi)容都是老師自身安排的，期末的時候也沒有相關(guān)的考試，可以說是一門特別輕松的學科。由于農(nóng)村地區(qū)人們的思想落后，所以對于初中生的體育教學一般都不重視，體育教學老師在教學的過程中也不夠認真負責。事實上體育課程教學應(yīng)該結(jié)合相應(yīng)的體育教材，根據(jù)不同的內(nèi)容，滲透相應(yīng)的思想德育教學。比如最為常見的田徑運動，學生一般都比較排斥田徑運動是因為它比較枯燥和無聊，而且運動的過程中需要耗費大量的體力，所以如果教師想要完成體育課程的教學目標，就需要充分調(diào)動學生的積極性，調(diào)動學生學習的熱情，只有學生自身心理上對田徑運動感興趣才會在訓練中不怕苦不怕累，勇于挑戰(zhàn)自身極限。教師可以在惡劣的天氣跟學生一起訓練，不但能夠調(diào)動學生的激情，而且老師自身的熱情一般比較容易感染到學生，訓練的效果也比較好。每當學生在學習中遇到困難的時候，田徑運動鍛煉中的堅強的品質(zhì)也會影響著學生的學習勁頭，不怕苦不怕難。其次就是健美操教學，健美操教學是一項集鍛煉娛樂于一身的一項運動，訓練過程中輕快愉悅的音樂律動能夠鍛煉學生的思維能力，以及學生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，這種體育教學內(nèi)容給學生傳遞一種健康積極的心態(tài)，對于中學生的身心健康發(fā)展有積極作用。因此在體育課程中滲透德育教育是十分有必要的，體育教學不能脫離德育而單獨存在。

2 在教學組織中滲透德育教育

在體育教學中教師應(yīng)該利用課堂教學時間對學生進行思想滲透教育，教學的過程中教師應(yīng)該明白什么是教課的主要任務(wù)，有目的地教學，不斷地提高我國農(nóng)村初中體育教學思想教育滲透的效果。體育課程的教學老師應(yīng)該采用恰當?shù)姆椒?，加深學生對課堂教學的印象。例如：老師可以課堂中檢查服裝以及體育器材的使用情況，加強對學生的安全知識教育；可以通過體育課站隊，要求學生向我國的解放軍學習，從而培養(yǎng)學生嚴格要求自己的約束力；通過利用學生對體育器材的發(fā)放，培養(yǎng)學生對于公共物品的愛護的習慣，培養(yǎng)學生對于物品的整理和保管，而且對于學生之間的團結(jié)協(xié)作能力的培養(yǎng)也十分有幫助。

3 在教學細節(jié)中滲透德育教育

3.1 教師的言行中滲透德育教育

在教學的過程中，老師作為知識的傳播者，自身本就是教育內(nèi)容最直接的表現(xiàn)，所以教師在上課的時候應(yīng)該注意自己的言行舉止，老師在課堂中的一舉一動都會給學生留下深刻的印象，對于學生的思想品德教育帶來不一樣的影響。比如：老師經(jīng)常要求學生做到一些事情，在這種情況下首先自身應(yīng)該做好帶頭作用，只有自己以身作則才能夠更好地要求學生。在體育課堂中教師要求學生必須穿運動服、運動鞋，首先教師自身就應(yīng)該穿運動服裝，如果教師自身穿著時裝，要求學生穿運動裝，就會造成學生的逆反心理，影響教學效果。教師在課堂中應(yīng)該要求學生注意文明素質(zhì)，不講臟話，不罵人，老師自身在課堂中自身不體罰學生，只要教師自身嚴格要求自己，在課堂中將德育教育滲透在體育運動訓練中，才能對學生起到一定的啟發(fā)作用，全面地提高學生的綜合素質(zhì)，推動我國農(nóng)村地區(qū)的體育素質(zhì)教育。

3.2 課堂常規(guī)中滲透德育教育

眾所周知，體育課堂必須要遵守最基本的課堂規(guī)則，課堂常規(guī)也是學生課堂教學正常進行的保障，更是教師向?qū)W生滲透思想品德教育的一種途徑。因此，體育教師在講課的時候應(yīng)該向?qū)W生多強調(diào)課堂紀律，比如：課堂考勤，請假，服裝要求等，不論什么事情都應(yīng)該給學生一個明確的標準，指導學生按照要求按部就班地、有步驟、有計劃地完成課堂要求，并且在此過程中養(yǎng)成服從老師指揮的良好習慣。體育課堂中最為常見的一件事情就是：部分學生經(jīng)常因為跑步辛苦通過請假的方式來逃避，對于這種情況，教師應(yīng)該認真地核實學生的真實情況，課堂點名；另一方面還要經(jīng)常教育學生應(yīng)該不怕苦不怕累，將一些優(yōu)秀的運動員事跡講給學生們聽，鼓勵他們要學會堅持，對于經(jīng)常請假的學生進行思想教育，讓他們嚴格要求自己，爭取自己主動地加入體育訓練中。

3.3 教師的評價中滲透德育教育

體育教學其實是一個動態(tài)的過程，要求學生主動地動起來，體育老師在教學的過程中應(yīng)該對學生不同的表現(xiàn)進行逐個點評，表現(xiàn)好的進行表揚，表現(xiàn)差的進行批評，從而督促學生嚴格要求自己。例如：有的學生對新鮮事物和知識的接受能力較強，總是在自己學會的時候主動幫助別人，老師應(yīng)該對這部分學生進行表揚，而那些學習能力較差的學生進行鼓勵，增強學生的自信心。初中生有很多對自己的質(zhì)疑比較多，經(jīng)常會產(chǎn)生自卑心理，體育教師在教學的過程中應(yīng)該從思想方面對學生進行教育，體育運動正是培養(yǎng)學生堅毅性格的最佳土壤。對于教學過程中學生的一些違紀現(xiàn)象，教師應(yīng)該積極地指出并批評教育。對學生在室外體育課程中亂丟垃圾的現(xiàn)象，老師應(yīng)該重點批評，教育學生應(yīng)該保持衛(wèi)生。當然，教師在對學生進行思想教育的時候應(yīng)該批評為輔，教育為主，要尊重學生，以理服人。體育運動是需要學生身體的各個部分協(xié)調(diào)完成規(guī)范性動作的一項運動，所以說很多時候都需要學生克服自身的身體困難，經(jīng)常鍛煉。因此教師在進行體育訓練的時候應(yīng)該通過評價對比法，激勵學生努力學習，克服自身難題，從而培養(yǎng)學生勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣，提高教學效果。

4 結(jié)語

中學生在初中階段正是青春叛逆期，也是身心健康發(fā)展的關(guān)鍵時刻，不論是身體上還是心理上都不是十分成熟穩(wěn)重，考慮問題還不夠全面，所以在生活中需要教師的指導和家長的幫助。體育教學正是以“育人”為主要目標，在體育教學中滲透德育教育，提高學生的綜合素質(zhì)能力，教育學生養(yǎng)成愛運動的好習慣。作為體育教師，對于學生的教育責無旁貸，應(yīng)該充分利用教學時間，在進行體育訓練的時候?qū)⑺枷肫返陆逃谌虢虒W環(huán)節(jié)中，是體育德育教學內(nèi)容結(jié)合起來，促進農(nóng)村中學生的健康發(fā)展。

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［2］邢國華.淺析農(nóng)村中學體育教學中滲透德育教育的途徑與方法［J］.青春歲月，2012（23）：113-114.

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2095-2813（2016）10（c）-0075-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.30.075