張紅兵李海燕王宗平張怡張旭渝

(1.南京工程學(xué)院體育部， 江蘇 南京 211167； 2.南京理工大學(xué)動商研究中心， 江蘇 南京 210094)

動商與其他智能商數(shù)學(xué)說的比較與辨析（二）
——動商測試量表、評價標(biāo)準(zhǔn)的探索分析*

張紅兵1,2李海燕1王宗平2張怡2張旭渝1

(1.南京工程學(xué)院體育部， 江蘇 南京 211167； 2.南京理工大學(xué)動商研究中心， 江蘇 南京 210094)

辨析動商與智商、動商與情商、智商與情商存在一種相互獨立，在一定條件下又有相關(guān)的非線性關(guān)系，并納入到三維關(guān)系圖中進(jìn)一步辨析。通過動商與其他商數(shù)學(xué)說的綜述、辨析，擬定研究思路、開展標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查，體系依托、學(xué)科交叉是理論與實踐相結(jié)合的切入點。

動商；情商；智商；游戲

中國工程院李鴻志院士結(jié)合自身受益于體育活動的示例，提出“智商和情商得到較廣認(rèn)可，為什么沒有一個和身體相關(guān)的商呢”，并對動商研究做出了指導(dǎo)，2016年1月江蘇省教育廳朱衛(wèi)國副廳長在省高校體育工作會議上提出“動商研究很有意義，希望探索出成果進(jìn)行推廣”。動商可以用來表示個體綜合運動能力的高低[1]，主要包括運動素質(zhì)、運動心理、身體機能等，主旨是培養(yǎng)主動鍛煉意識、終生鍛煉習(xí)慣、挖掘運動興趣、發(fā)揮運動潛能等[2]。

1 動商、智商、情商的三維關(guān)系辨析

動商與智商、動商與情商、智商與情商存在一種相互獨立、在一定條件下又有相關(guān)的非線性關(guān)系，因此，可以將動商與智商、情商納入到三維關(guān)系圖中進(jìn)一步辨析，三者的辯證關(guān)系主要表現(xiàn)在五個方面：

（1）智商是情商、動商的基礎(chǔ)，智商、情商是動商的基礎(chǔ)。低智商者不可能具有高情商和高動商，沒有一定的智商作為基礎(chǔ)，肯定不會有很高的情商；動商具有自然屬性和社會屬性，受個人多方面的因素的影響，沒有基本的情商也不可能具有很高的動商。（2）智商對情商、動商，情商對智商、動商，動商對智商、情商都沒有絕對的決定性作用。高智商者可能有低情商、低動商，也可能有高動商、高情商，智商很高的人不一定具有很高的情商、動商，情商很高的人也不一定具有很高的智商、動商，動商很高的人也不一定具有很高的智商、情商。（3）低動商者可能具有高智商、高情商，也有可能是低智商、低情商。動商、智商、情商各是一種特殊的、相對獨立的能力。動商是主要以身體的運動為表現(xiàn)形式輔以其他的能力，動商低的人不代表他的智商、情商存在嚴(yán)重問題。（4）高動商者必須有高于一般水平的智商，而且有較高的情商水平作為基礎(chǔ)。情緒智力是人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)，智商是人的智力水平的表現(xiàn)，那么動商是一個人品質(zhì)健全的高度，沒有動商的高度，再高的智商、情商也不會達(dá)到品質(zhì)的高標(biāo)準(zhǔn)、高水平，所以在三者的三維關(guān)系中就逐漸形成了一個有基礎(chǔ)、有質(zhì)量、有高度的全方位立體的人。（5）動商與智商、情商既相互區(qū)別、相互獨立，又相互促進(jìn)、共同發(fā)展。從一般人群來說，智商的提高將有利于情商與動商的提高，情商的提高也將有利于智商與動商的提高，動商的提高也將有利于智商和情商的提高。所以三者具有相互獨立統(tǒng)一的關(guān)系，對于動商的提出具有很高的研究價值。

2 關(guān)于提出動商建構(gòu)的四點思考

“動商”理念的提出，具有開創(chuàng)性和突破性的意義：動商理念不僅能夠自成體系，而且還與哲學(xué)、自然科學(xué)、心理學(xué)、運動學(xué)、生理學(xué)、人體學(xué)乃至歷史學(xué)、 文學(xué)、社會學(xué)等眾多學(xué)科有著廣泛的聯(lián)系。動商體系建構(gòu)部分中實證研究、常模建構(gòu)是基礎(chǔ)，通過動商與其他商數(shù)學(xué)說的綜述、辨析，擬定研究思路，開展標(biāo)準(zhǔn)化調(diào)查，體系依托，學(xué)科交叉是理論與實踐相結(jié)合的切入點，本文從四個方面進(jìn)行闡述。

2.1 結(jié)合資料法以文獻(xiàn)綜述為推陳出新的端倪

重點在相關(guān)資料翻譯與整理、文獻(xiàn)歸類及評述、背景應(yīng)用與原理、概念探析和范圍界定（被定義項“動商”=鄰近屬概念+種差）、應(yīng)用前景和趨勢、實踐操作探析，并且從“勞動、游戲、體育、動商”的發(fā)展演變中辨析動商的本質(zhì)歸原[3]，難點在于擺脫當(dāng)前德、智、體的絕對分化。

2.2 結(jié)合社會學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、調(diào)查法，以動商本質(zhì)探討為助推研究的深化，形成較為基礎(chǔ)的依托體系

重點在動商本質(zhì)的層次、理論、領(lǐng)域、范圍適用性等方面展開詳實、可靠、科學(xué)的研究起步框架，擬定研究方法、研究目的、研究層次、研究過程、研究途徑、研究規(guī)律、研究評價、研究手段，難點在于超出體育學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面，結(jié)合神經(jīng)科學(xué)取得實質(zhì)性的研究成果代表作[4]。

2.3 結(jié)合人類學(xué)作為社會科學(xué)和自然科學(xué)的交叉點，實現(xiàn)交叉學(xué)科突破結(jié)合人類學(xué)作為哲學(xué)、邏輯學(xué)的部分在社會科學(xué)和自然科學(xué)尋得實驗原理、實驗方法，利用觀察、邏輯推理、數(shù)理揭示規(guī)律、方法、評價等，逐步豐富動商研究的“肉質(zhì)感”，賦予相應(yīng)的“容貌”，難點在于關(guān)于形式科學(xué)中抽象形態(tài)的科學(xué)，如邏輯、數(shù)學(xué)、計算理論、信息論、統(tǒng)計學(xué)等的進(jìn)一步研究，應(yīng)用科學(xué)中將自然科學(xué)的知識應(yīng)用到實際問題上，其多來源于實踐本身，存在一定的非科學(xué)內(nèi)容，如和工程、科技有密切關(guān)系的內(nèi)容，建立“實施與反饋循環(huán)體系設(shè)計研究”。

2.4 結(jié)合動商的運用激勵機制研究，促進(jìn)人的自由發(fā)展、價值實現(xiàn)

動商的發(fā)現(xiàn)有其存在的自然規(guī)律和價值，運用動商的客觀規(guī)律，通過一套體系的機制激勵動商的現(xiàn)實應(yīng)用，理論來自于實踐而指導(dǎo)實踐，表現(xiàn)形式是“動商測驗”包括動商理念（即動商的實質(zhì)性指導(dǎo)大綱）和動商測量標(biāo)準(zhǔn)（常模建構(gòu)

Comparison and Analysis of the Mathematical Theory of Motional Quotient and Other Intelligent Quotient——Exploration and Analysis of the Motional Quotient Test Scale and Evaluation Standard

ZHANG Hongbing, etal.
(Nanjing Institute of Technology, Nanjing 211167, Jiangsu, China)

江蘇省教育廳高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目（2016SJB890006）；中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金資助（NO.30915013126）；南京工程學(xué)院校級科研基金項目（QKJB201323）；南京工程學(xué)院高等教育研究立項課題（2015ZC17）。

張紅兵（1987-），山東濱州人，研究方向：動商、體育管理科學(xué)與系統(tǒng)工程。