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        高校“一校一品”體育教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究①

        2016-11-28 08:56:10周元兵
        當(dāng)代體育科技 2016年27期
        關(guān)鍵詞:體育教師特色教學(xué)模式

        周元兵

        (西安美術(shù)學(xué)院 陜西西安 710065)

        高?!耙恍R黄贰斌w育教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究①

        周元兵

        (西安美術(shù)學(xué)院 陜西西安 710065)

        教育體制改革的深入促進(jìn)了高校體育教學(xué)模式發(fā)生改革。為了高校體育教學(xué)取得良好發(fā)展,需要在高校內(nèi)部建立“一校一品”體育教學(xué)模式,對(duì)提高中小學(xué)生的體能素質(zhì),促進(jìn)體育教育資源整合,為國家輸送大量的體育人才具有重要作用。“一校一品”體育教學(xué)模式在實(shí)施過程中,需要將學(xué)校的體育工作與特色項(xiàng)目有機(jī)的結(jié)合起來,展現(xiàn)出體育教學(xué)的個(gè)性化特點(diǎn),對(duì)弘揚(yáng)體育文化具有重要作用。

        一校一品 體育教學(xué) 構(gòu)建 實(shí)踐

        近年來,高校學(xué)生的身體狀況得到了社會(huì)的廣泛關(guān)注,是關(guān)系國家和社會(huì)發(fā)展的大事,為了提升高校學(xué)生的身體素質(zhì),教育部門對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行分析,了解到學(xué)生的體育情況,提出了“一校一品”體育教學(xué)模式?!耙恍R黄贰斌w育教學(xué)模式是高校體育教學(xué)改革的重要舉措,近年來,大多數(shù)高校都將“一校一品”的教學(xué)思想融入到體育教學(xué)中來,促進(jìn)了體育教學(xué)模式的創(chuàng)新,促進(jìn)體育教學(xué)取得良好的學(xué)習(xí)效率。

        1 高校體育“一校一品”教學(xué)模式建設(shè)的積極作用

        1.1推動(dòng)學(xué)校特色體育建設(shè)

        “一校一品”在高校體育教學(xué)中的實(shí)施,使體育教學(xué)更具特色,在體育教學(xué)中,大多數(shù)高校選擇的“品”類似或者相同,但是由于學(xué)校在發(fā)展中硬件建設(shè)、體育專業(yè)特長(zhǎng)和文化氛圍存在較大的差距,導(dǎo)致體育教學(xué)存在較多不同點(diǎn)?!耙恍R黄贰蹦軌?qū)Ω咝L厣w育教學(xué)進(jìn)行檢驗(yàn),彌補(bǔ)教學(xué)中存在的問題,對(duì)傳統(tǒng)體育進(jìn)行借鑒和融合,促進(jìn)高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新。

        1.2促進(jìn)體育活動(dòng)的創(chuàng)新

        “一校一品”在高校體育教學(xué)中的實(shí)施,對(duì)發(fā)揮體育教師的創(chuàng)造性具有重要作用。在體育活動(dòng)開展的過程中,需要促進(jìn)體育教學(xué)工作的實(shí)踐和創(chuàng)新,展現(xiàn)出學(xué)科的特色優(yōu)勢(shì)。體育教學(xué)應(yīng)該與其他教學(xué)相融合,充分發(fā)揮體育教學(xué)的創(chuàng)造性特點(diǎn),促進(jìn)體育教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新。在體育特色教學(xué)的大環(huán)境中,促進(jìn)體育教學(xué)特色的發(fā)揮,強(qiáng)化體育教學(xué)的基礎(chǔ),推動(dòng)體育教學(xué)發(fā)展,以確保體育教學(xué)的科學(xué)性和合理性。

        1.3發(fā)揮體育特色學(xué)校體育教師的作用

        體育教師在特色學(xué)校體育教學(xué)中具有重要作用,影響著特色體育的教學(xué)效果。“一校一品”是重要的特色體育教學(xué)思想,在體育特色教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用。通過將“一校一品”融入到體育教學(xué)中,是對(duì)體育教師優(yōu)勢(shì)的重要展現(xiàn),體育教師在教學(xué)過程中,應(yīng)該充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),給學(xué)生營(yíng)造良好的體育教學(xué)氛圍,展現(xiàn)出體育教師的創(chuàng)造性。

        2 “一校一品”特色體育教學(xué)模式存在的問題

        “一校一品”教學(xué)模式在高校體育教學(xué)活動(dòng)中的開展,影響著體育教學(xué)效果。首先,特色體育項(xiàng)目定位存在問題?!耙恍R黄贰苯虒W(xué)模式在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)應(yīng)用的范圍不廣,有一些偏遠(yuǎn)地區(qū)沒有意識(shí)到“一校一品”教學(xué)對(duì)體育特色教學(xué)的重要性,沒有做好特色體育項(xiàng)目定位問題,導(dǎo)致高校體育教學(xué)存在較多不完善的地方,項(xiàng)目的選擇較為欠缺,需要進(jìn)一步完善。其次,各學(xué)段之間的銜接聯(lián)系存在問題。由于高中階段的體育教育與大學(xué)階段的體育教育內(nèi)容存在較大差異,會(huì)給學(xué)生造成較大的心理壓力,學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能得不到有效提高,影響著教師的教學(xué)進(jìn)度,成為高校急需解決的問題。

        3 高?!耙恍R黄贰斌w育教學(xué)模式的構(gòu)建

        3.1樹立正確的指導(dǎo)思想

        在高校體育教學(xué)中實(shí)施“一校一品”教學(xué)模式,對(duì)提升學(xué)生的體質(zhì)健康,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣具有重要作用。教師和學(xué)生都需要意識(shí)到“一校一品”教學(xué)模式在體育教學(xué)中的重要性,引導(dǎo)學(xué)生參與體育專項(xiàng)訓(xùn)練,提升學(xué)生的專業(yè)技能,為國家輸送大量的體育人才。教師應(yīng)該充分理解“一校一品”教學(xué)思想,提高學(xué)生的文化水平和運(yùn)動(dòng)技能,將該思想融入到教學(xué)中,與體育課程的教學(xué)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)體育教學(xué)理念的建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的身體健康。

        3.2合理選擇體育特色發(fā)展方向

        要想在高校內(nèi)部構(gòu)建特色體育教學(xué),需要將“一校一品”教學(xué)模式融入到高校體育教學(xué)中,明確高校體育教學(xué)的發(fā)展方向。對(duì)教學(xué)資源進(jìn)行考察和整合,充分發(fā)揮學(xué)校的自身優(yōu)勢(shì)。首先,需要認(rèn)真貫徹高校體育教學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃,在起步階段需要政府部門的支持,促進(jìn)體育教學(xué)向著特色方向發(fā)展。其次,充分發(fā)揮學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),應(yīng)該將傳統(tǒng)體育項(xiàng)目作為高校體育項(xiàng)目的選擇,因?yàn)樵趯W(xué)校內(nèi)部有良好的教學(xué)基礎(chǔ),更有利于體育教學(xué)活動(dòng)的高效開展[1]。

        3.3促進(jìn)教育和體育的有效結(jié)合

        “一校一品”教學(xué)模式是高校體育教學(xué)中一種重要的教學(xué)模式,對(duì)培養(yǎng)體育人才,整合體育教學(xué)資源具有重要作用。能夠推動(dòng)體育教學(xué)的發(fā)展,充分發(fā)揮素質(zhì)教育的重要作用。首先,應(yīng)該實(shí)行“體教結(jié)合”教學(xué)模式,能夠?yàn)閲遗囵B(yǎng)大量的體育人才,提升體育人才的素質(zhì)。其次,需要在高校體育教學(xué)中,利用體育教育政策,加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)的指導(dǎo)的監(jiān)督,充分展現(xiàn)出體育教學(xué)的指導(dǎo)優(yōu)勢(shì),促進(jìn)體育教學(xué)資源的優(yōu)化配置,樹立正確的體育教學(xué)觀念,促進(jìn)體育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

        4 高?!耙恍R黄贰斌w育教學(xué)模式實(shí)踐研究

        4.1利用網(wǎng)絡(luò)等社交媒體,加強(qiáng)信息傳遞和更新

        要想加強(qiáng)對(duì)高?!耙恍R黄贰苯虒W(xué)模式的宣傳,需要借助微信和論壇等社交手段,這樣能夠取得良好的宣傳效果。第一,需要建立統(tǒng)一的微信賬號(hào),由專人進(jìn)行維護(hù)和管理,要求學(xué)校教師加入到微信群中,給教學(xué)活動(dòng)的溝通和交流提供了交流渠道。第二,對(duì)“一校一品”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行收集,將優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)手段融入到高校體育教學(xué)中,為體育教學(xué)提供借鑒和思考。第三,能夠解決體育教師專業(yè)知識(shí)缺乏現(xiàn)象,可以在微信里面分享“一校一品”教學(xué)方法,促進(jìn)該教學(xué)模式的迅速推廣和應(yīng)用。

        4.2開設(shè)專欄,為學(xué)者提供交流和學(xué)習(xí)平臺(tái)

        需要結(jié)合高校體育當(dāng)前的發(fā)展情況,在學(xué)校內(nèi)部開設(shè)體育專欄,可以將體育活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)展示在專欄上,通過聘請(qǐng)相關(guān)的專家對(duì)該理論進(jìn)行研究,能夠促進(jìn)該理論的升華,一些相關(guān)的體育研究學(xué)者,可以定期在專欄上發(fā)表文章,以供體育教師學(xué)習(xí)。需要定期開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng),讓學(xué)生加入到體育活動(dòng)中來,優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段,給學(xué)生營(yíng)造學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),促進(jìn)學(xué)生體育學(xué)習(xí)能力的提升。

        4.3重視教師培訓(xùn)和專家講座,緊抓學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

        為了提升體育教師的專業(yè)能力,促進(jìn)體育教學(xué)的高效開展,需要組織教師參加培訓(xùn)和專家講座活動(dòng),提升體育教師的專業(yè)素質(zhì),給學(xué)生營(yíng)造體育學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。需要由教育部和財(cái)政部一起來組織體育教育活動(dòng),組織全國各地的體育教師一起參加體育教學(xué)活動(dòng),對(duì)“一校一品”教學(xué)模式進(jìn)行探討,充分展現(xiàn)出特色體育教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,給教學(xué)活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的機(jī)會(huì)。體育教師還可以通過地方討論小組的形式,對(duì)體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分享[2]。

        5 結(jié)語

        當(dāng)前,有大多數(shù)高校已經(jīng)意識(shí)到了“一校一品”教學(xué)模式對(duì)體育教學(xué)發(fā)展的重要性,體育教學(xué)實(shí)踐得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步,是學(xué)校教學(xué)效果的重要體現(xiàn)。學(xué)校在實(shí)施“一校一品”教學(xué)模式時(shí),需要得到國家政府部門的支持,以學(xué)校的實(shí)際情況為基礎(chǔ),以辦學(xué)理念為支點(diǎn),一切從實(shí)際出發(fā),展現(xiàn)出“一校一品”在高校體育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì),對(duì)提升體育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),具有重要作用。

        [1]本刊記者.以“一校一品”為抓手 全面推進(jìn)學(xué)校體育特色建設(shè)——“學(xué)校體育特色(一校一品)研討會(huì)”在京召開[J].中國學(xué)校體育,2014(5):6.

        [2]武云飛.一校一品“品”出特色——銅山區(qū)學(xué)校體育“一校一品”例談[J].中國學(xué)校體育,2014(6):21-24.

        G807.02

        A

        2095-2813(2016)09(c)-0005-02

        10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.27.005

        周元兵(1982,3—),男,漢,陜西略陽人,碩士,講師,研究方向:體育教學(xué)。

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