梁子豪

(廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東佛山 528000)

探究提高高校女子籃球教學(xué)措施

梁子豪

(廣東職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東佛山 528000)

在體育教學(xué)中籃球教育占據(jù)著相當重要的地位,是高校體育教育中不可忽視的一部分,尤其是女子籃球教學(xué)必須要引起當代社會的重視。隨著教育改革的逐漸推進,我國高校女子籃球教學(xué)取得了一些顯著的成績,但還是存在著一些不容忽視的問題,比如教學(xué)內(nèi)容安排不合理、教學(xué)評價體系落后、教學(xué)理念缺失和教學(xué)構(gòu)架缺乏層次的問題,該文針對目前高校女子籃球教學(xué)的現(xiàn)狀,提出了將變換規(guī)則運用到高校女子籃球教學(xué)中的建議,并且提出了幾點高校女子籃球教學(xué)優(yōu)化的策略。

高校 女子籃球 教學(xué)措施 教學(xué)現(xiàn)狀 變換規(guī)則 優(yōu)化策略

1 高校女子籃球教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 教學(xué)內(nèi)容安排不合理

在高校女子籃球教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容十分重要，教學(xué)內(nèi)容不僅是教師上課的主要依據(jù)，也是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的主要部分，所以，教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置和學(xué)生息息相關(guān)，只有設(shè)置出合理的教學(xué)內(nèi)容，高校的女學(xué)生才會對籃球有所興趣，也會激發(fā)起教師的教學(xué)興趣和信心。但是我國很多高校在籃球教學(xué)內(nèi)容設(shè)置上面存在和實際不相符的情況，很多高校籃球教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面都是關(guān)于投球、傳球、運球、防守、持球突破等很多戰(zhàn)略技術(shù)，還有一些是關(guān)于籃球比賽的規(guī)則以及發(fā)展情況上面?？偟膩碚f，高校女子籃球教學(xué)的內(nèi)容是比較復(fù)雜和枯燥的，這樣教學(xué)很難實際實行起來，特別是對于高校的女子來說，由于教學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜和枯燥，學(xué)生很難掌握，逐漸對籃球的學(xué)習(xí)失去興趣，甚至是反感。這樣的教學(xué)和目前推行的素質(zhì)教學(xué)相差甚遠，和以人為本的教學(xué)理念相違背。

1.2 教學(xué)評價體系落后

在高校女子籃球教學(xué)中教學(xué)的評價也十分重要，它是教學(xué)考評中重要的構(gòu)成。通過對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的考核，也是對教學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量的一項檢驗。但是，目前很多高校對籃球教學(xué)質(zhì)量評價的方式依然十分落后，只是將學(xué)生的考試成績作為考核的首要標準，并沒有考核到一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度以及個人實際的情況、學(xué)習(xí)的進步等方面，這樣并不全面的評價體系，明顯是不科學(xué)的?？赡苁墚斍翱己藱C制的影響，如果高校女子籃球教學(xué)只重視學(xué)生考試成績的話，學(xué)生很容易形成應(yīng)試心理，進而對籃球?qū)W習(xí)的興趣逐漸下降，最終使籃球教學(xué)的成效大打折扣，女學(xué)生的籃球技能提升也是難上加難。

1.3 教學(xué)理念缺失

高校中男生對籃球的興趣本身就比女生高，而且男生在籃球?qū)W習(xí)中比女生占有著更多先天的優(yōu)勢，所以，針對高校男生和女生之間的差異，其教學(xué)的理念和教學(xué)的方式必須是不同的，教學(xué)要充分考慮到女生的實際情況，學(xué)會因材施教?；@球體育教學(xué)成效的提升很大程度上取決于教學(xué)的理念，教學(xué)理念運用合理的話，高校女子籃球教學(xué)才會有所收獲。在高校女子籃球教學(xué)理念中要以人為本，全面考慮到高校女子的實際情況、個性差異，重視學(xué)生的主體性地位。但是目前一些高?；@球教學(xué)中男生和女生教學(xué)方式是一樣的，很多籃球教師都是以自我為中心，并沒有根據(jù)學(xué)生的需求進行教學(xué)，完全忽視了學(xué)生主體性的地位，長期以來，只會使學(xué)生失去對籃球?qū)W習(xí)的主動性，尤其是在學(xué)生較多的時候，籃球教師很難控制好教學(xué)課堂，教學(xué)質(zhì)量很差。

1.4 教學(xué)架構(gòu)缺乏層次

目前我國很多高校的籃球教學(xué)中完全是按照傳統(tǒng)模式進行的，在過去教學(xué)中重視理論知識和實踐技能，所以，高校女子籃球教學(xué)中都是以籃球知識和技能為主。由于高校女子身體素質(zhì)存在很大的差異，即使是一樣的教學(xué)內(nèi)容，其收獲的教學(xué)效果也是不一樣的。所以，高校籃球教師要充分認識到高校女子差異性的特點，但是高校教學(xué)構(gòu)架的限制，集中授課的現(xiàn)象十分嚴重，很難從根本上杜絕這種現(xiàn)象。與此同時，很多高校籃球教學(xué)課堂中學(xué)生眾多，場地不夠，學(xué)生進行技能練習(xí)的時間嚴重不足，而且需要花費較長的時間進行排隊等待，這樣的問題嚴重阻礙了高校女子練習(xí)籃球的動力，長久以來甚至?xí)a(chǎn)生厭煩的心理，使籃球教學(xué)進程嚴重受挫，教學(xué)目標難以實現(xiàn)。

2 高校女子籃球教學(xué)中運用變換規(guī)則策略

高校女子籃球教學(xué)中需要運用到變換規(guī)則的策略，首先，變換規(guī)則策略的運用能夠有效地簡化和降低學(xué)習(xí)難度，這樣一來，能夠培養(yǎng)女生對籃球?qū)W習(xí)的興趣和積極的態(tài)度。這種方式的學(xué)習(xí)策略能夠幫助女生在一定的范圍內(nèi)實現(xiàn)一定的規(guī)定動作的要求，特別是課堂上教師反復(fù)要求和強調(diào)的一些有難度的動作，女生們可以通過自己的體驗然后掌握到動作的要領(lǐng)。比如：在女子籃球5對5的教學(xué)中，籃球教師可以將已有的規(guī)定降低標準，可以允許女生帶球走兩步然后進行二次傳球，但是在這個過程中要多應(yīng)用到有關(guān)的傳球技術(shù)；或者也可以制定新的規(guī)則，比如：在比賽中要求投球的時候碰到籃筐可以得分的規(guī)定，在這樣的規(guī)則下，女生學(xué)習(xí)籃球的興趣和信心能夠大增，能夠最大程度上調(diào)動所有女生的積極性，這樣一來，不僅能夠高效地完成教學(xué)任務(wù)，還能夠有效提升教學(xué)的成效。除此之外，變換規(guī)則的策略也可以將籃球器材的標準降低，幫助女生樹立起對籃球運動的自信心。每一個進行籃球運動的人都渴望擁有著高超的籃球技術(shù)，但是那樣過于花樣的技術(shù)只能在電視上見到，但是對于女生來說，由于自身條件的限制或許很難達到，所以，降低器材的標準，再加上教師合理的設(shè)置，那么很多女生的愿望都可以實現(xiàn)。

3 高校女生籃球的教學(xué)優(yōu)化策略

3.1 科學(xué)制定教學(xué)計劃

籃球教師教學(xué)過程離不開科學(xué)的教學(xué)計劃，教學(xué)計劃是教學(xué)內(nèi)容的主要依據(jù)，教學(xué)計劃的制定必須要按照客觀和全面的視角進行。教學(xué)計劃的制定要充分考慮到教學(xué)對象和學(xué)校課程制定的情況，對教學(xué)內(nèi)容進行合理安排。對于高校女生來說，教學(xué)計劃要根據(jù)女生的性格特點、身體素質(zhì)來制定，盡量地減少學(xué)生之間的不同。可以根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)情況劃分為不同的小組，比如：基礎(chǔ)班、提升班等。對于基礎(chǔ)班的同學(xué)來說，教師要多講授一些專業(yè)的理論知識，讓學(xué)生對籃球有著一個大致的掌握；對于提升班的同學(xué)來說，教師要更加側(cè)重于技能的培訓(xùn)。

3.2 提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

籃球教學(xué)想要收獲成效首先要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我們都知道籃球是一項十分流行的運動，對于高校女生來說，籃球的娛樂性比較有吸引力，對于男生來說，則更喜歡籃球的競技性。所以，高?；@球教師的教學(xué)要從女生的興趣出發(fā)，采取娛樂性教學(xué)的方式進行，比如：可以采取合作、探究式的學(xué)習(xí)方法，充分考慮到學(xué)生的興趣、差異等，最大程度上帶動女生學(xué)習(xí)的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造一個自由、輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，滿足學(xué)生自主學(xué)習(xí)的想法。

3.3 強化師資隊伍

籃球教師的教學(xué)水平是籃球教學(xué)目標實現(xiàn)的主導(dǎo)力量，是教學(xué)過程的主導(dǎo)者和組織者，教師的教學(xué)水平是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵力量。為了進一步提升高校女生籃球?qū)W習(xí)的質(zhì)量和水平，必須要強化和完善籃球教學(xué)的師資隊伍，特別是應(yīng)該提升籃球教師的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，同時要不斷革新教師的教學(xué)理念，教師的教學(xué)理念要做到與時俱進，能夠積極地汲取外國先進的教學(xué)經(jīng)驗，高校要定期組織對籃球教師的培訓(xùn)工作，定期對教師的教學(xué)質(zhì)量進行考核，并且對優(yōu)秀的教師進行獎勵，給予教師進修學(xué)習(xí)的機會。

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2095-2813(2016)12(a)-0043-02