范彩紅

(青海大學(xué)馬克思主義學(xué)院 青海 西寧 810016)

淺談網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生思想政治教育中的利弊

范彩紅

(青海大學(xué)馬克思主義學(xué)院 青海 西寧 810016)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，在已經(jīng)步入信息化社會(huì)的今天，上網(wǎng)已經(jīng)成為一種時(shí)尚，然而，在龐大的網(wǎng)名群體中，中學(xué)生占據(jù)了很大的比重，并且還在逐步增多。如何正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生思想政治教育的作用，是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的重要問題。

網(wǎng)絡(luò)；中學(xué)生；思想政治教育

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，對(duì)人們的學(xué)習(xí)、生活，工作產(chǎn)生了深刻的影響，中學(xué)生正處于青春發(fā)育期，生理上的一些變化會(huì)導(dǎo)致心理發(fā)生變化，他們大多數(shù)為了緩解自己的壓力，釋放自己，而去選擇網(wǎng)絡(luò)這一虛擬的世界。網(wǎng)絡(luò)如同一把雙刃劍，一方面在中學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮了重要作用，另一方面，又阻礙思想政治教育工作的順利進(jìn)行。

1 網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生思想政治教育的利

1.1 有利于獲取最新的教育信息

思想政治教育的內(nèi)容主要包括世界觀教育，人生觀教育，法制觀教育，對(duì)中學(xué)生而言，接受思想政治教育的途徑主要來(lái)源于課本，而學(xué)校所用的教學(xué)課本一般都是版本古老，內(nèi)容更新慢，這就導(dǎo)致受教育者和最新的教育內(nèi)容脫軌。網(wǎng)絡(luò)作為一種重要的媒介，它本身具有內(nèi)容更新快的特點(diǎn)，中學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)可以迅速接受最新最快最全面的教育信息和教育內(nèi)容，從而使中學(xué)生的思想政治教育與時(shí)代接軌，具有全面性、時(shí)代性的特點(diǎn)，使思想政治教育的作用淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)。

1.2 有利于提升思想政治教育的教育效果

網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)的思想政治教育的途徑相比，有自己鮮明的特點(diǎn)，如網(wǎng)絡(luò)在傳播教育信息中，除了有說明的文字外，往往還附有圖片或者視頻，這些圖片和視頻相比較傳統(tǒng)的課本，往往具有更大的吸引力，尤其是處于青春期的中學(xué)生，他們往往思維活躍，對(duì)新鮮的事物充滿好奇，所以通過網(wǎng)絡(luò)上的圖片、視頻對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育在一定程度上可以達(dá)到事半功倍的效果。

1.3 加強(qiáng)教育者與受教育者的互動(dòng)

中學(xué)生進(jìn)入青春期后，由于生理的變化，心里必然也會(huì)出現(xiàn)一系列的變化，大多數(shù)中學(xué)生渴望獨(dú)立，“成人感強(qiáng)烈”，而且情緒豐富，但是不穩(wěn)定。廣大教育者可以借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介與中學(xué)生談心，了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法，幫助他們解決心理問題，更加健康的成長(zhǎng)。另一方面，中學(xué)生可以借助網(wǎng)絡(luò)與一些專家進(jìn)行溝通，讓專業(yè)人員幫助他們解決心理問題。總而言之，網(wǎng)絡(luò)給教育者和受教育者的交流和溝通提供了便利，加強(qiáng)了兩者之間的互動(dòng)。

2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生思想政治教育的弊

2.1 不利于中學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀

中學(xué)生進(jìn)入青春期后，思想認(rèn)識(shí)水平尚處于比較低的階段，對(duì)客觀事物的辨別能力也比較低，而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容復(fù)雜多樣，稂莠不齊，中學(xué)生很容易受到一些不良文化的影響。從而導(dǎo)致信仰缺失，動(dòng)搖原來(lái)樹立的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，最終滋生出全盤西化，享樂主義，拜金主義等不良思潮。因此，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上不利于中學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不利于中學(xué)生思想政治教育工作的開展。

2.2 網(wǎng)絡(luò)弱化中學(xué)生的思想道德意識(shí)

網(wǎng)絡(luò)的開放與便捷，不僅給中學(xué)生帶來(lái)視覺享受，而且對(duì)中學(xué)生心靈造成沖擊。大量的網(wǎng)絡(luò)信息垃圾充斥著中學(xué)生的生活，影響著他們?yōu)槿颂幨碌男袨椋瑢?dǎo)致中學(xué)生社會(huì)公德心的缺失，思想迂腐，弱化中學(xué)生思想道德意識(shí)。而道德觀教育是思想政治教育的重要內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)弱化了中學(xué)生的思想道德意識(shí)，導(dǎo)致中學(xué)生道德觀教育的失敗，會(huì)加重中學(xué)生思想政治教育的難度。

2.3 網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性導(dǎo)致中學(xué)生違法犯罪行為增多

網(wǎng)絡(luò)除了開放，便捷外，在一定程度上它具有隱蔽性，表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是信息接收和傳播的隱蔽性，二是網(wǎng)絡(luò)交流的隱蔽性。網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的眾多交友工具如微信，易信，微博等，雖然方便了人們之間的交流，拉近了人與人之間的距離，但大多數(shù)人都以匿名形式進(jìn)行交流，這導(dǎo)致了言論的自由，為網(wǎng)絡(luò)犯罪提供了條件。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性不利于中學(xué)生樹立正確的法制觀，而法制觀教育是思想政治教育的重要內(nèi)容，因此網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性不利于中學(xué)生思想政治教育的順利進(jìn)行。

3 合理化建議

3.1 中學(xué)生自身要提高是非判斷能力，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范

網(wǎng)絡(luò)可以同時(shí)傳送文字、圖像、聲音，使中學(xué)生的生活豐富多彩，但中學(xué)生不加選擇的接受網(wǎng)絡(luò)所傳播的一切內(nèi)容，導(dǎo)致中學(xué)生容易受到虛假信息和不良文化的影響。因此，為了使網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生思想政治教育中的弊端降到最低，中學(xué)生不僅要提高自身是非分辨能力，而且要提高自控能力，抵制不良誘惑，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。

3.2 學(xué)校加強(qiáng)理想信念教育，提高中學(xué)生全面素質(zhì)

學(xué)校是中學(xué)生教育工作的主要場(chǎng)所，學(xué)校教育在中學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想政治教育，幫助中學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的理想信念教育，堅(jiān)定走社會(huì)主義道路的信心，堅(jiān)定擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。總之，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想政治教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，要提高中學(xué)生的全面素質(zhì)，抵制網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生的負(fù)面影響，充分發(fā)揮學(xué)校制約教育作用，幫助中學(xué)生提高個(gè)人素養(yǎng)，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，給學(xué)生提供健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.3 國(guó)家和地方要加大網(wǎng)絡(luò)管理力度，促使互聯(lián)網(wǎng)有序發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)自出現(xiàn)以來(lái)，不僅對(duì)人們的生活和工作產(chǎn)生了重要的影響，而且網(wǎng)絡(luò)犯罪也接踵而至。因此國(guó)家和地方的通信公安文化和工商相關(guān)部門要相關(guān)配合，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管力度，保障健康安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)國(guó)家要出臺(tái)相應(yīng)法規(guī)，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)犯罪，加大對(duì)網(wǎng)吧的管理和查處力度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的源頭追查，為人們提供健康安全的上網(wǎng)環(huán)境，同時(shí)也降低網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)，還應(yīng)該設(shè)立網(wǎng)絡(luò)監(jiān)察部門，安排專業(yè)工作人員，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)犯罪。

總之，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，我們應(yīng)該充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在中學(xué)生思想政治教育中的積極作用，探究出新方法，解決網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的弊端。學(xué)校家庭社會(huì)要結(jié)合起來(lái)，國(guó)家和地方機(jī)關(guān)要嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪，創(chuàng)造綠色健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)要對(duì)中學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育，培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，充分利用網(wǎng)路資源對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助中學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

[1] 劉定云.網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)青少年負(fù)面影響的理性思考[J].思想教育研究.2002(02)

范彩紅(1992—)，女，漢族，山西省臨汾市人，法學(xué)碩士，青海大學(xué)馬克思主義學(xué)院,馬克思主義基本原理專業(yè)，研究方向：思想政治教育理論與實(shí)踐。

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1672-5832(2016)09-0106-01