蘭州農(nóng)村教育“三辦”破“兩難”

近年來，隨著城鎮(zhèn)化的加快，人口不斷流向城鎮(zhèn)，農(nóng)村學(xué)校生源大幅下降，使一些農(nóng)村邊遠(yuǎn)小學(xué)陷于“辦又難辦”的兩難境地。針對(duì)這種現(xiàn)狀，蘭州市教育局提出了發(fā)展農(nóng)村教育的“三辦”模式，即辦好縣城教育園區(qū)、辦好中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)校、辦好偏遠(yuǎn)村社必要教學(xué)點(diǎn)，有效破解兩難問題。

圍繞縣城教育園區(qū)建設(shè)，使邊遠(yuǎn)農(nóng)村“走不出去”的孩子就近就學(xué)。其中，永登縣城“12345”園區(qū)辦學(xué)如今已初具規(guī)模，分別以永登縣特教學(xué)校、永登一中、永登八中、新城區(qū)小學(xué)、新城區(qū)幼兒園為龍頭，形成特殊教育、高中、初中、小學(xué)、學(xué)前教育等幾個(gè)聯(lián)盟。教育園區(qū)建設(shè)激發(fā)了農(nóng)村教育的辦學(xué)活力，緩解了城區(qū)學(xué)校大班額帶來的壓力，也解決了農(nóng)民工子女入學(xué)難問題。

寄宿制學(xué)校建設(shè)是蘭州市發(fā)展大農(nóng)村教育、落實(shí)教育精準(zhǔn)扶貧的又一舉措。“十二五”以來，蘭州市按照“一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)一所寄宿制小學(xué)和一所寄宿制中學(xué)”的思路，投資10億元，全面建成127所寄宿制學(xué)校，讓寄宿生學(xué)得好、生活得好。

在偏遠(yuǎn)村社教學(xué)點(diǎn)方面，名校辦分校、分校在農(nóng)村方式，擴(kuò)大農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源，發(fā)揮以城帶鄉(xiāng)效應(yīng)。截至目前，蘭州市中心城區(qū)10所名校在農(nóng)村地區(qū)建成了分校，農(nóng)村孩子在家門口就可以享受優(yōu)質(zhì)教育。全市127個(gè)教學(xué)點(diǎn)中，95個(gè)已建成標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)點(diǎn)。