許多幾張都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子總是喜歡重復(fù)做某一件事，比如：聽(tīng)同一個(gè)故事、玩同一個(gè)玩具、做同一個(gè)游戲、看同一部動(dòng)畫片等等，且越是年齡小的孩子越是如此。其實(shí)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，身心發(fā)展有其自己的規(guī)律，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，“重復(fù)做事”是一種自然而然的訓(xùn)練活動(dòng)，心理學(xué)家把它稱為幼兒特有的“常同行為”。 意大利幼兒教育學(xué)家瑪麗亞·蒙臺(tái)梭利將其稱為“重復(fù)練習(xí)”現(xiàn)象。

幼兒之所以會(huì)出現(xiàn)“常同行為”，首先是因?yàn)楹⒆咏佑|到的世界比較小，他們的知識(shí)積累和人生經(jīng)驗(yàn)都還很有限，很多事物對(duì)他們來(lái)講是不可知的，會(huì)帶來(lái)不安全的感覺(jué)。而重復(fù)性做同一件事，例如家長(zhǎng)重復(fù)講同一個(gè)故事，代表的是已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的“已知”——已知的故事情節(jié)、已知的角色、已知的畫面，更重要的，是已知的快樂(lè)體驗(yàn)。比如，孩子一再要求反復(fù)講的，肯定是他們特別喜歡的故事，換句話說(shuō)，就是這個(gè)故事可以引起他們心理上的共鳴，在聽(tīng)家長(zhǎng)講這個(gè)故事的過(guò)程中，他們可以體驗(yàn)到安全、快樂(lè)以及來(lái)自家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。所以，重復(fù)性做某一件事，對(duì)孩子來(lái)講就是呆在自己熟悉的世界里，能感受到安全和愉悅，于是，他們自然會(huì)要求更多次地重復(fù)，更多次地體驗(yàn)。