高　虹

我國(guó)研究生教育法律制度研究

高虹

迄今為止，大學(xué)生越來越多，其實(shí)換句話說大學(xué)畢業(yè)也就意味著失業(yè)，那么為了讓我們?cè)谶@個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)能夠更好地突出自己讓用人單位可以更好地選擇，現(xiàn)在大學(xué)生會(huì)選擇畢業(yè)后的學(xué)習(xí)，那就是考研。現(xiàn)在越來越多的大學(xué)都可以進(jìn)行研究生的培養(yǎng)，那么在面對(duì)這么多想要考研想要讀研的學(xué)生來說就會(huì)越來越難，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)校都會(huì)層層把關(guān)，不僅體現(xiàn)在試卷上而且還體現(xiàn)在各種各樣的教育法律制度。

研究生 教育 法律制度

一、大學(xué)生考研現(xiàn)狀

許多在校大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)的那一刻起就規(guī)劃好了自己的人生，考研，所以他們可能從大一就開始準(zhǔn)備資料以及看專業(yè)，選專業(yè)，選學(xué)校，然后進(jìn)行買書，背題，押題做卷子。還有一些學(xué)生呢他們一開始目標(biāo)并不明確可能到了后來開始對(duì)自己的生活越來越渺茫，不知道做什么，看到身邊的同學(xué)都在考研，就覺得這或許是一條不錯(cuò)的選擇，于是在大四的時(shí)候才開始考研的學(xué)習(xí)，當(dāng)然相對(duì)于那些從大一就開始準(zhǔn)備考研的同學(xué)，進(jìn)度自然是差了不少，還記得在我上大學(xué)期間，那些考研的同學(xué)比高三的都忙他們每天差不多五點(diǎn)就起床然后開始背誦英文單詞，然后就是一些思想品德的條條框框，那時(shí)候覺得考研的學(xué)生真的好辛苦他們就是教室食堂宿舍三點(diǎn)一線，晚睡早起已經(jīng)成了他們的日常。

二、研究生的教育制度

（一）考研英語(yǔ)

下面我們就來說說有關(guān)研究生的教育制度吧！首先我們說說考研英語(yǔ)，大家都知道考研英語(yǔ)里面有一道題高考都去掉了可是考研卻沒有去掉，就是英語(yǔ)試卷中的完形填空，這類文章相對(duì)來說很難，因?yàn)樗皇且徽恼露前押煤玫奈恼陆o你挖出好幾個(gè)空然后讓你去選擇正確的詞語(yǔ)去補(bǔ)充進(jìn)來，像這種完形填空大多數(shù)都是議論文說明文為主，其實(shí)相對(duì)文本來說，這兩種類型是相對(duì)很難的，因他不像是故事性的東西很有邏輯感，尤其是像這種議論說明類的東西會(huì)有大量的生詞，可能你一個(gè)看不懂整篇文章都不知道在說什么。所涉及的多是教育、文化、藝術(shù)、科普、社會(huì)、古典類的東西觀點(diǎn)明確條理清晰。但是考生在平時(shí)只要多讀一些這樣的文章多多積累這方面的詞匯還有有關(guān)這些命題的背景知識(shí)，要讀懂這篇文章也就不在話下了。

（二）考研政治

我們知道考研的兩個(gè)必考科目就是英語(yǔ)跟政治，那么說完了英語(yǔ)我們下面就來探究一下政治，其實(shí)相對(duì)于英語(yǔ)來說政治比較簡(jiǎn)單了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)需要大量的詞匯，而政治其實(shí)我們?cè)诔踔芯烷_始學(xué)然后一直到現(xiàn)在也在學(xué)，像那些經(jīng)常用的語(yǔ)句我們?cè)缇捅车脻L瓜爛熟了，而且其實(shí)只要主要的部分精華的部分我們熟記于心在答題的時(shí)候都可以派上用場(chǎng)，因?yàn)榘僮儾浑x其宗只要套就可以。

其實(shí)在考研究生的時(shí)候我們都知道要先經(jīng)歷筆試然后再進(jìn)行面試，主要是因?yàn)槲覀兊目忌鷮?shí)在是太多了，所以我們需要層層篩選，來挑選出這個(gè)學(xué)校這個(gè)專業(yè)最適合的人才，首先進(jìn)行筆試對(duì)這個(gè)考生的基本功以及基本的專業(yè)技能進(jìn)行審核，如果通過了在對(duì)他進(jìn)行下一次的審核，那就是面試了，在面試過程中考官會(huì)問這個(gè)考生一些問題，就是想看看這個(gè)考生的語(yǔ)言表達(dá)能力，以及說話的邏輯思維，最后再看看這個(gè)考生到底適不適合這個(gè)學(xué)校的專業(yè)，如果招他進(jìn)來能不能培養(yǎng)出來。

除了這兩個(gè)考試之外，就是專業(yè)課的考試了，這個(gè)學(xué)校跟學(xué)校，專業(yè)跟專業(yè)都是根據(jù)你所選的專業(yè)來進(jìn)行考試，難易程度也不同，這些都是學(xué)校門自己定的，考生們可以選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)，然后再考本專業(yè)，對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)行深入的研究，可能是他們本身就愛這個(gè)專業(yè)將來也很想做這一行所以選擇本專業(yè)再進(jìn)行深入研究跟學(xué)習(xí)，還有一些考生在大學(xué)的學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己可能不是那么適合這個(gè)專業(yè)所以就打算跨專業(yè)考試，其實(shí)我們不管是考本專業(yè)還是跨專業(yè)目的都是為了給自己謀取一個(gè)很好的未來，所以不管怎么樣，不管我們的教育制度有多么苛刻，不管我們的考試制度有多么難，這都是各個(gè)學(xué)校在選取人才中所必須要經(jīng)歷的門檻，所以同學(xué)們要繼續(xù)努力繼續(xù)加油，不管他們的門檻有多高，為了我們的夢(mèng)想為了我們的未來我們都應(yīng)該努力拼搏，奮力學(xué)習(xí)。

三、研究生制定的法律

關(guān)于研究生的法律制度我國(guó)還是比較完善的比如在考試過程中我們要嚴(yán)格抓不規(guī)范考生，嚴(yán)禁在考場(chǎng)中交頭接耳，打小炒，以及東張西望，一旦發(fā)現(xiàn)了考生有作弊行為直接取消考試資格，有的甚至幾年內(nèi)禁止報(bào)名禁止參加考試，可能情節(jié)嚴(yán)重的會(huì)終生禁考或是觸犯到刑事責(zé)任的還會(huì)被拘留。就是要嚴(yán)格責(zé)罰這些不按規(guī)矩辦事的人才能讓那些中規(guī)中矩的考生感覺到法律的公平性。

在21世紀(jì)是一個(gè)法制的社會(huì)，法制化越來越普遍。許多高校的學(xué)生在教育的管理中一邊要滿足不跟教育法律法規(guī)相抵觸，一邊又要做到合理的自己管理自己要求自己，特別是在學(xué)術(shù)方面，這對(duì)高校就提出了嚴(yán)格的要求，他們的教育主管要做到嚴(yán)格監(jiān)督，適當(dāng)?shù)姆艡?quán)，學(xué)校本身就要充分的參與到其中去。其中，“質(zhì)量”是研究生中的精華，我們之所以嚴(yán)格把手層層把關(guān)，就是為了給國(guó)家選拔出高質(zhì)量的人才來回報(bào)社會(huì)。在面對(duì)著研究生擴(kuò)招，國(guó)家快速的培養(yǎng)人才的今天，更加要確保研究生的質(zhì)量，所以我們就更加需要依法治學(xué)，規(guī)范教育法律制度，高要求高質(zhì)量的把教育制度跟法律法規(guī)結(jié)合起來。

四、結(jié)語(yǔ)

最后祝廣大學(xué)子都能考上自己理想的院校，也祝各大高等學(xué)府能夠選拔出適合自己以及社會(huì)需要的人才。

［1］王錦慧.我國(guó)研究生教育法律制度研究［D］.太原：山西大學(xué)，2010

［2］萬(wàn)明.我國(guó)研究生教育體制改革研究［J］.中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)，2013（07）.

（作者單位：河北公安警察職業(yè)學(xué)院）