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        論中學(xué)圖書館對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)作用

        2016-11-26 02:08:28廣州市藍(lán)天中學(xué)賴宇丹
        辦公室業(yè)務(wù) 2016年17期
        關(guān)鍵詞:素質(zhì)教育素質(zhì)圖書館

        文/廣州市藍(lán)天中學(xué) 賴宇丹

        論中學(xué)圖書館對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)作用

        文/廣州市藍(lán)天中學(xué) 賴宇丹

        隨著我國(guó)素質(zhì)教育理念不斷的滲透,對(duì)于學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)逐漸重視,同時(shí)當(dāng)今時(shí)代也要求人們必須具備信息素質(zhì)這一基本素質(zhì),從而更好地提高學(xué)生駕馭信息的能力。而中學(xué)圖書館是信息管理工作的主導(dǎo)者,對(duì)于中學(xué)信息素質(zhì)教育工作的開展具有重要的作用。對(duì)此,本文就中學(xué)圖書館對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)作用展開分析,希望對(duì)于我國(guó)信息素質(zhì)教育事業(yè)的發(fā)展,起到積極促進(jìn)的作用。

        信息素養(yǎng);培養(yǎng)作用;中學(xué)圖書館

        目前我國(guó)對(duì)于中學(xué)生信息素養(yǎng)教育,受到師資力量、教學(xué)方式、思想觀念等方面的影響,在信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息能力、信息道德方面都存在一定的不足,最重要的是沒(méi)有意識(shí)到中學(xué)圖書館對(duì)于學(xué)生信息素養(yǎng)教育的重要性。使得國(guó)內(nèi)中學(xué)圖書館在開設(shè)信息素質(zhì)教育課、在線信息素養(yǎng)教育以及聯(lián)合開展信息素養(yǎng)教育方面對(duì)比國(guó)外都存在著較大的差距。對(duì)此,加強(qiáng)我國(guó)中學(xué)圖書館開展工作現(xiàn)狀以及中學(xué)圖書館學(xué)生信息素質(zhì)教育、培養(yǎng)作用方面的分析,提高信息素質(zhì)教育課程開展的效率是非常有必要的。

        一、中學(xué)圖書館開展工作現(xiàn)狀

        (一)信息資源建設(shè)方面。圖書館具備大量的參考文獻(xiàn)等信息資源,可以為讀者提供一系列的信息需求服務(wù)。隨著信息技術(shù)不斷地發(fā)展,呈現(xiàn)數(shù)字信息形式發(fā)展趨勢(shì),使得圖書館不得不向著數(shù)字化信息管理方向革新,在豐富文獻(xiàn)資料形式的同時(shí),增加各種媒體、網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源,為形式提供更多的信息需求服務(wù)。其次,在素質(zhì)教育背景下,電子圖書或是紙質(zhì)藏書都能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)生知識(shí)拓展教育目的。

        (二)讀者服務(wù)方面。圖書館受到現(xiàn)代信息技術(shù)的影響,積極開設(shè)了校園網(wǎng)、電子閱覽室等,通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)等不僅可以優(yōu)化圖書館管理,其次還增加了學(xué)生閱覽量。完全打破了時(shí)間、空間的限制,完善了讀者服務(wù),提高了讀者查詢的方便性,其次,學(xué)生也可以根據(jù)網(wǎng)上圖書館書庫(kù)自行進(jìn)行書籍借閱,減少了借閱限制。

        (三)讀者教育方面。學(xué)生信息素質(zhì)的培養(yǎng),是素質(zhì)教育要求的一大體現(xiàn),但是當(dāng)前大部分的中學(xué)并沒(méi)有將圖書館教育,真正的納入到教學(xué)規(guī)劃中;但是大部分的師生對(duì)于圖書館教育工作還是非常認(rèn)可的,并象征性地展開了一系列的圖書館知識(shí)教育活動(dòng)。

        二、中學(xué)圖書館對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)作用分析

        我國(guó)中學(xué)圖書館開展信息素養(yǎng)教育,具有教師方面、信息資源方面、信息技術(shù)方面以及環(huán)境方面的優(yōu)勢(shì)。圖書館作為學(xué)生培養(yǎng)素養(yǎng)的第二課堂,優(yōu)秀的圖書館專業(yè)人才教育隊(duì)伍、完整的信息文獻(xiàn)資源、先進(jìn)的信息技術(shù),以及良好的極愛學(xué)環(huán)境,不僅可以提高學(xué)生信息素養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)還能夠保證信息素養(yǎng)教育工作展開的質(zhì)量效果等。其中中學(xué)圖書館對(duì)于學(xué)生信息素養(yǎng)教育以及培養(yǎng)作用的研究,主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn);

        (一)中學(xué)生信息素養(yǎng)課內(nèi)教育。第一,開展信息素養(yǎng)教育課程,其中主要的信息素養(yǎng)內(nèi)容為文獻(xiàn)檢索知識(shí)教育,該課程的開設(shè),可以提高學(xué)生對(duì)于圖書館的信息意識(shí),保證學(xué)生的信息技能,讓學(xué)生更了解圖書館。第二,結(jié)合企業(yè)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容共同展開信息素養(yǎng)教育,如何讓學(xué)生將信息知識(shí)真正的轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能,首先要打破以往單一信息素質(zhì)教育的限制,結(jié)合其他學(xué)科知識(shí),使其信息素質(zhì)中的精神、文化貫徹到教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。其次,形成專業(yè)的信息素質(zhì)教育體系,提高學(xué)生計(jì)算機(jī)技能、圖書館技能等綜合素養(yǎng)。

        (二)中學(xué)生信息素養(yǎng)課外培養(yǎng)。第一,積極地為學(xué)生提供良好的上網(wǎng)環(huán)境,及時(shí)提供上網(wǎng)指南、輔助、導(dǎo)航以及提示等,提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源利用能力,促進(jìn)學(xué)生信息素質(zhì)培養(yǎng)。第二,滿足學(xué)生的借閱需求,提高學(xué)生圖書館利用能力。在積極建設(shè)圖書館資源、人力資源并開放書庫(kù)的背景下,滿足并發(fā)掘?qū)W生閱讀需求,最后將其閱讀興趣一點(diǎn)點(diǎn)的向幫助學(xué)生學(xué)習(xí)以及全面發(fā)展的方向引導(dǎo),讓學(xué)生充分的利用圖書館。第三,積極開設(shè)圖書館主頁(yè),優(yōu)化各個(gè)學(xué)校圖書館教育陣地,保證學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源信息的高效利用。第四,加強(qiáng)與高校圖書館之間的合作,共同開展信息素質(zhì)教育工作,采取網(wǎng)上開設(shè)課程、邀請(qǐng)圖書館專業(yè)人才講座等形式,為學(xué)生奠定良好的大學(xué)信息素質(zhì)方面的基礎(chǔ),積極起到課外補(bǔ)充的作用,實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息素質(zhì)的全面培養(yǎng)。

        三、總結(jié)

        綜上所述,通過(guò)對(duì)于中學(xué)圖書館對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)作用分析,發(fā)現(xiàn)更新中學(xué)圖書館以往觀念是非常有必要的,積極的借助圖書館在中學(xué)信息素質(zhì)教育的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)專門信息素養(yǎng)教育課程的開設(shè),以及增加課外時(shí)間信息素質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)的展開,有效的提升學(xué)生圖書館信息技能,提高圖書館教育在中學(xué)教學(xué)中的作用、地位,為師生提供一系列的文獻(xiàn)信息服務(wù),融入到學(xué)生信息素養(yǎng)教育活動(dòng)中,促進(jìn)中學(xué)生信息素質(zhì)全面提升。

        [1]喬曉宏.中學(xué)圖書館包容性平臺(tái)研究[D].山東大學(xué),2014.

        [2]楊金思.在中學(xué)華文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的研究[D].華中師范大學(xué),2013.

        [3]楊方玉.中學(xué)圖書館如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)[J].中小學(xué)圖書情報(bào)世界,2010(06):22;30.

        [4]劉佩華,韓小汀.數(shù)字圖書館與研究型大學(xué)學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)[J].圖書情報(bào)工作,2010(S1):71-74.

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