——從中國(guó)古代和美國(guó)德育中的理念邏輯教育而引發(fā)的思考"/>

亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        現(xiàn)代社會(huì)道德理念評(píng)析
        ——從中國(guó)古代和美國(guó)德育中的理念邏輯教育而引發(fā)的思考

        2016-11-26 14:59:49呂麗莉
        長(zhǎng)江叢刊 2016年17期

        呂麗莉

        ?

        現(xiàn)代社會(huì)道德理念評(píng)析
        ——從中國(guó)古代和美國(guó)德育中的理念邏輯教育而引發(fā)的思考

        呂麗莉

        【摘 要】中國(guó)古代與美國(guó)早期的道德基礎(chǔ)都來(lái)自“天”的理念,君權(quán)神授塑造了等級(jí)森嚴(yán)的倫理機(jī)制;天賦人權(quán)塑造了平等自由的社會(huì)基礎(chǔ)。前者強(qiáng)調(diào)社會(huì)整體主義,后者強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義。今天的最基本的道德理念應(yīng)該來(lái)源于宇宙、自然、社會(huì)與人和諧相處的自在追求。因此人的自然性、社會(huì)性以及自然和社會(huì)的和諧才是道德的最高理念。道德理念的至高性特征使人們普遍接受并認(rèn)可其邏輯演生的道德原則,因此階級(jí)性被掩蓋了。

        【關(guān)鍵詞】道德理念 自然和社會(huì)的和諧 普遍接受和認(rèn)可

        教學(xué)改革的最終目的并不是達(dá)到形式上的多樣性,而是最終的實(shí)效性,最終的對(duì)理性的深刻把握。形式是為內(nèi)容和目的服務(wù)的,不能因形式上的改革而忽視對(duì)內(nèi)容的邏輯研究,尤其是對(duì)有著相當(dāng)?shù)奈幕滋N(yùn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),理性教育進(jìn)而上升為理念教育就顯得尤為重要。任何國(guó)家的德育都有一個(gè)最基礎(chǔ)的理念,并在此基礎(chǔ)上演化出更具體的道德理念和道德原則。

        一、中國(guó)古代傳統(tǒng)與美國(guó)道德教育的理念基礎(chǔ)及其演化

        “天”的理念是中國(guó)古代倫理的基礎(chǔ),從而演化出延續(xù)近四千年的不平等的倫理結(jié)構(gòu),塑造了等級(jí)森嚴(yán)的倫理機(jī)制?!疤臁钡睦砟钛莼癁椤安黄降取钡睦砟?,進(jìn)而釀制出“忠孝”“禮義”“三綱”等基本的道德原則。

        中國(guó)古代的統(tǒng)治者利用人們對(duì)天的無(wú)知,教育人們敬天畏天,然后作為統(tǒng)治者自稱(chēng)奉天命而行統(tǒng)治權(quán)利。天在古人的眼里是至高無(wú)上的,天是主宰人間萬(wàn)事萬(wàn)物的,人們畏懼而又崇敬它。最終發(fā)展到國(guó)王和皇帝稱(chēng)自己是“天子”實(shí)現(xiàn)了君權(quán)神授的過(guò)程,這樣對(duì)天的敬畏就轉(zhuǎn)移到對(duì)天子的敬畏,最初的不平等的理念誕生了。在此基礎(chǔ)上隨著歷史的發(fā)展而不斷的演化?!疤烀乃枷耄衷斐芍袊?guó)政治制度上一個(gè)很重要的觀念,就是皇帝受天命而王,代天行道,每位皇帝在繼承皇位時(shí),必定說(shuō)自己是‘承天啟運(yùn)’,因而自稱(chēng)天之子。這種近似宗教,又不是宗教的天命思想,從先秦至秦漢,已牢牢地占據(jù)了中國(guó)人的心靈”。[1]

        天命論的理念勾畫(huà)了不平等的體制,不平等的體制需要的是不平等的道德原則,這就是層層孝和忠,在血緣上表現(xiàn)出“孝”,在天命上表現(xiàn)出“忠”,最終忠孝于國(guó)王。因此中國(guó)古代家天下長(zhǎng)期存在,家族制度長(zhǎng)盛不衰,忠孝一體,家國(guó)同構(gòu)。

        不平等的理念必然創(chuàng)造出不平等的理論。中國(guó)古代除了墨家思想中提出了“兼愛(ài)”“非攻”的平等思想,其他思想流派都堅(jiān)持不平等的社會(huì)理念,特別是儒家思想和法家思想??鬃?、韓非子、董仲舒和朱熹等各時(shí)代的代表人物都圍繞著等級(jí)理念著書(shū)立說(shuō)。

        總之、中國(guó)古代的傳統(tǒng)道德把“天”作為最高的理念,由“天”演化為“君權(quán)神授”,“不平等”的理念成為合理的結(jié)論,“不平等”的社會(huì)制度也就應(yīng)運(yùn)而生?!安黄降取钡睦砟詈椭贫扔滞蒲莩鋈舾刹黄降鹊牡赖略瓌t。人們認(rèn)同“天”也就認(rèn)同了“君權(quán)神授”,認(rèn)同了“不平等”的理念,這種理念成為整個(gè)社會(huì)的理念,最后就接受了“不平等”的道德原則。整個(gè)過(guò)程是一個(gè)邏輯的體系。

        “天”的理念也是美國(guó)倫理的基礎(chǔ),但與中國(guó)古代強(qiáng)調(diào)“君權(quán)神授”亦即“天賦君權(quán)”不同,美國(guó)強(qiáng)調(diào)“天賦人權(quán)”,進(jìn)而演化為與中國(guó)古代“等級(jí)”理念截然相反的重視人人平等的道德架構(gòu)。“君權(quán)神授”是“天”把權(quán)力賦予一個(gè)人,而其他人則沒(méi)有這樣的權(quán)力,由此導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的不平等,正相反,“天賦人權(quán)”是“天”把權(quán)力賦予每個(gè)個(gè)體的個(gè)人,每個(gè)具有生命機(jī)體的個(gè)人都有這樣的權(quán)力。在此基礎(chǔ)上,由“天”的理念推演為“個(gè)人主義”和“自由主義”的理念,并成為美國(guó)道德教育的主線索。這些的理念又演化出“平等”“民主”“人權(quán)”“個(gè)性”“獨(dú)立統(tǒng)一”等具體的道德原則。

        美國(guó)的道德基礎(chǔ)是“天賦人權(quán)”、“自然權(quán)利”“自由主義”的理念。 “‘與世界一切地區(qū)進(jìn)行自由貿(mào)易’,是‘自然權(quán)利’?!?“社會(huì)的幸福是每一個(gè)政府的第一條法則”。杰弗遜指出:北美的遠(yuǎn)祖是北歐的撒克遜人,撒克遜人在北歐的原始森林中曾享受過(guò)自然權(quán)利,后來(lái)離開(kāi)北歐移居到英國(guó)。移居國(guó)外也是一種自然權(quán)利,北歐政府也就無(wú)權(quán)對(duì)移居英國(guó)的撒克遜人行使統(tǒng)治權(quán)。同樣,作為北美人的祖先的英國(guó)自由人之移居北美,并且在這里建立新社會(huì),也是基于自然權(quán)利,因此英國(guó)政府也無(wú)權(quán)對(duì)他們行使統(tǒng)治權(quán)。這樣,“自由的原則”、“殖民地的幸福”、“自然權(quán)利”、“撒克遜人種” “合法”成為美國(guó)最初的道德理念?!氨泵栏髦趁竦馗鶕?jù)天賦人權(quán)和社會(huì)契約學(xué)說(shuō),解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系,成立獨(dú)立自由的美利堅(jiān)合眾國(guó)?!保?]《獨(dú)立宣言》指出:在人類(lèi)中間成立政府的目的,就是為了保障人民的不可割讓的自然權(quán)利。

        “天賦人權(quán)”是“天”把權(quán)力賦予每個(gè)個(gè)體的個(gè)人,人是作為個(gè)體存在的,保護(hù)個(gè)人利益是最終目的。“天賦人權(quán)”成為個(gè)人主義的理念基礎(chǔ)。“在美國(guó)人的精神中,個(gè)人主義可謂是它的核心?!薄皞€(gè)人主義發(fā)展到現(xiàn)在,核心內(nèi)容始終未變:每個(gè)人都有權(quán)利和自由選擇自己生活的道路,他人不得任意干涉和控制。個(gè)人的尊嚴(yán)和價(jià)值應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍_@些觀念已經(jīng)深入美國(guó)人心,成為美國(guó)人社會(huì)行為的一個(gè)基本準(zhǔn)則和典型特征,對(duì)美國(guó)人的生活態(tài)度和生活方式產(chǎn)生了巨大作用?!?/p>

        “天賦人權(quán)”作為個(gè)體個(gè)人的自由理念前提,而自由主義又成為平等觀念的前提。只有作為個(gè)體個(gè)人的自由才有自然人之間的平等。林肯認(rèn)為我們的中心思想不應(yīng)當(dāng)是“一切公民作為公民是平等的”,而應(yīng)當(dāng)是更廣泛,更美好的“一切人生來(lái)平等”。林肯一再?gòu)?qiáng)調(diào)《獨(dú)立宣言》中“一切人生來(lái)平等”。

        美國(guó)民主是為了實(shí)現(xiàn)自由主義而被采用。自由主義原則需要維護(hù)“自由”的民主模式。在美國(guó)人看來(lái),民主不是最終目的,最終目的是自由?!懊绹?guó)革命的第一價(jià)值目標(biāo)是自由而不是民主,民主體制是因?yàn)樗鄬?duì)其他政治形式最能保障自由而被采用的?!蓖瑯拥倪壿?,國(guó)家統(tǒng)一的理性基礎(chǔ)是因?yàn)榻y(tǒng)一能給人類(lèi)帶來(lái)自由?!皼Q策者一項(xiàng)重要的考慮,是把維護(hù)聯(lián)邦的完整和給人類(lèi)以自由的事業(yè)聯(lián)系起來(lái)?!笨傊绹?guó)的道德理念發(fā)展演化的脈絡(luò)是:“天”的理念——“天賦人權(quán)”——“個(gè)人主義”——“自由主義”——“平等”——“民主與國(guó)家統(tǒng)一” 。

        二、道德理念研究

        道德理念是倫理道德最基本、最普遍的道德精神。它是所有道德原則的根源和最高境界。具體的道德原則都是從道德理念演化而來(lái)。

        我們今天道德建設(shè)的最基本的道德理念應(yīng)該來(lái)源于宇宙、自然、社會(huì)與人和諧相處的自在追求。因此人的自然性、社會(huì)性以及自然和社會(huì)的和諧才是道德的最高理念。正如中國(guó)古代和美國(guó)把“天”作為道德的最高理念一樣,不同的是此種觀點(diǎn)更趨于科學(xué),不帶有神秘性而已。此種理念是人類(lèi)道德的共同理念,這一共同理念又是怎樣演繹出不同社會(huì)類(lèi)型的具體的道德原則呢?

        首先,人的自然性體現(xiàn)人的生命機(jī)體的個(gè)體性,個(gè)體需要的生命本能導(dǎo)致個(gè)人主義。它強(qiáng)調(diào)個(gè)體生命價(jià)值、人權(quán)、自由、平等、個(gè)性、幸福、快樂(lè)與滿(mǎn)足。資本主義社會(huì)的產(chǎn)生為個(gè)人主義提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),使之得以充分的發(fā)揚(yáng);其次,人的社會(huì)性體現(xiàn)人與人的關(guān)系的必然性,即人的本質(zhì),“人的本質(zhì)并不是單個(gè)個(gè)人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上,它是一切社會(huì)關(guān)系的總和?!比思仁菤v史的,也是具體的。從縱向和橫向上反映人類(lèi)的整體性或某一族群的整體性(民族主義和愛(ài)國(guó)主義的前提)。人類(lèi)的社會(huì)性體現(xiàn)人類(lèi)存在普遍的共同利益或局部的共同利益,從而導(dǎo)致整體主義的誕生。整體主義可以分為兩個(gè)層次,一是人類(lèi)性;二是階級(jí)前提下的整體,即存在不同階級(jí)的整體利益。人類(lèi)性需要人類(lèi)的安全、和平、正義以及對(duì)人的普遍的關(guān)懷和尊重等一般性道德;階級(jí)前提下的整體主義,構(gòu)建出不同時(shí)代的具有階級(jí)性的道德。(當(dāng)階級(jí)性道德劣質(zhì)程度超過(guò)人類(lèi)性道德的極限,它將走向滅亡。)發(fā)展到資本主義時(shí)代,無(wú)產(chǎn)階級(jí)產(chǎn)生,在無(wú)產(chǎn)階級(jí)身上的整體主義具體表現(xiàn)為集體主義,當(dāng)然也延續(xù)到無(wú)產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)之后的社會(huì)主義。第三,人的自然性不是絕對(duì)的,人的社會(huì)性也不是絕對(duì)的,人既有自然性也有社會(huì)性,自然性和社會(huì)性的和諧塑造某種背景下的道德原則,也就是說(shuō)在人類(lèi)社會(huì)中不可能存在絕對(duì)的整體利益,也不可能存在絕對(duì)的個(gè)體利益,只不過(guò)是在不同的時(shí)代、不同的文化背景、不同的社會(huì)類(lèi)型,傾向于哪一種,即以哪一種為主要原則而已。中國(guó)歷來(lái)以整體利益為主,尤其是一百多年的屈辱史,使中國(guó)人充分認(rèn)識(shí)到國(guó)家統(tǒng)一與民族獨(dú)立對(duì)中國(guó)人的追求幸福的重要性。先國(guó)后家的精神延續(xù)整個(gè)歷史。社會(huì)主義制度的建立,整體主義又體現(xiàn)在無(wú)產(chǎn)階級(jí)的集體主義上來(lái),強(qiáng)調(diào)集體利益集體利益高于個(gè)人利益,在集體的前提下尊重和保障個(gè)人的合法利益,集體利益和個(gè)人利益發(fā)生沖突,后者應(yīng)服從前者。尊重和保障個(gè)人的合法利益來(lái)源于人的自然性。資本主義國(guó)家首先注重人的自然性特征,強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義和由于個(gè)人主義而帶來(lái)得自由、個(gè)性、平等、人權(quán)、幸福和快樂(lè)等道德原則,值得注意的是,資本主義國(guó)家并不否認(rèn)整體主義,他們也進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,但是他們的整體主義不是最終目的,而是為了維護(hù)實(shí)現(xiàn)個(gè)人主義及由此帶來(lái)得自由主義。中華人民共和國(guó)建立以后,中國(guó)在道德教育上過(guò)分強(qiáng)調(diào)“集體主義”,尤其是在文化大革命時(shí)期,犯過(guò)左傾的錯(cuò)誤,忽視作為具體個(gè)人的個(gè)性、價(jià)值與追求。十一屆三中全會(huì)以后,我國(guó)在改革開(kāi)放的大背景下,在堅(jiān)持集體主義的基本原則基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮個(gè)體人的個(gè)性與價(jià)值。九十年代初,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)在道德領(lǐng)域內(nèi),充分發(fā)揮個(gè)體人的主體性作用,又強(qiáng)調(diào)集體利益的至高性。

        三、道德理念的至高性特征使人們普遍接受并認(rèn)可其邏輯演生的道德原則

        所有的道德都是在共同被認(rèn)可的道德理念的邏輯推理中得到整個(gè)社會(huì)的認(rèn)可和接受的。在階級(jí)社會(huì)里,從始至終統(tǒng)治階級(jí)都把他們的道德轉(zhuǎn)化為整個(gè)國(guó)民的普遍的道德,被統(tǒng)治階級(jí)并沒(méi)有因?yàn)樗麄儽唤y(tǒng)治被壓迫被剝削的社會(huì)地位而不認(rèn)可和不接受。統(tǒng)治階級(jí)的道德必須使其階級(jí)性在人們頭腦中轉(zhuǎn)化為民族性和普遍性。

        中國(guó)古代“君權(quán)神授” 的理念衍生出不平等的社會(huì)結(jié)構(gòu),相應(yīng)的不平等的道德原則也就產(chǎn)生了。只有“君權(quán)神授”這一最高的理念被普遍接受,等級(jí)制度才能被接受。中國(guó)古人對(duì)“天”的神化,使人們認(rèn)可并接受這一理念。因?yàn)檫@種理念的超階級(jí)性被統(tǒng)治階級(jí)所用,從而成為整個(gè)社會(huì)的理念。被統(tǒng)治階級(jí)的地位也因此成為合理,等級(jí)制度被全社會(huì)所接受。被統(tǒng)治階級(jí)不僅自己成為統(tǒng)治階級(jí)的奴役,同時(shí)它與統(tǒng)治階級(jí)共同成為“等級(jí)制度”這一理念的奴隸。魯迅筆下的祥林嫂是封建禮教的犧牲品,其實(shí)魯四老爺也同樣是封建禮教的奴隸。“君權(quán)神授” 的理念統(tǒng)治中國(guó)近4000年,形成超穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。當(dāng)西方列強(qiáng)侵略中國(guó),東西方的戰(zhàn)爭(zhēng)同時(shí)也是文化理念上的激烈碰撞。孫中山的民主革命不僅是革命本身的失敗,也是民主平等等理念對(duì)抗頑固的“等級(jí)制度”的失敗。新民主主義革命是在新文化運(yùn)動(dòng)前提下的勝利,它不僅是革命本身的勝利,更重要的是民主理念的勝利。當(dāng)今的中國(guó)民主、平等被普遍接受。

        在資本主義國(guó)家,個(gè)人主義不是統(tǒng)治階級(jí)特有的,它已經(jīng)為包括無(wú)產(chǎn)階級(jí)在內(nèi)的大多數(shù)國(guó)民所認(rèn)可和接受,并作為他們的價(jià)值觀基礎(chǔ)。無(wú)產(chǎn)階級(jí)只有在特定條件下,同資產(chǎn)階級(jí)做斗爭(zhēng)的過(guò)程中,集體主義原則才能逐步形成。正如中國(guó)革命一樣,無(wú)產(chǎn)階級(jí)取得政權(quán)之后,在科學(xué)的認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)和人的關(guān)系基礎(chǔ)上,衍生出符合時(shí)代的道德原則。

        同樣,中國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)持馬克思主義的國(guó)家,從道德理念上遵循人的自然性、社會(huì)性以及自然和社會(huì)的和諧的道德理念。這一理念在全國(guó)人民理解把握馬克思主義的過(guò)程中,已經(jīng)深入人心。在道德教育中應(yīng)該通過(guò)理性邏輯的過(guò)程,特別是對(duì)于有相當(dāng)文化底蘊(yùn)的大學(xué)生來(lái)說(shuō),就顯得尤為重要。

        參考文獻(xiàn):

        [1]田廣林.中國(guó)傳統(tǒng)文化概論[M].北京:高等教育出版社,1999.

        [2]開(kāi)邑.華盛頓傳[M].武漢:湖北辭書(shū)出版社,1996.

        作者單位:(沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué))

        作者簡(jiǎn)介:呂麗莉(1977-),女,沈陽(yáng)人,副教授,團(tuán)委,法學(xué)博士,研究方向:思想政治教育。

        国产女高清在线看免费观看| 久久伊人这里都是精品| 香港aa三级久久三级| 欧美人妻精品一区二区三区| 98国产精品永久在线观看| 久久这黄色精品免费久| 日韩女同视频在线网站| 西西人体444www大胆无码视频| 欧美在线综合| 国产精品99久久精品女同| 精品一区中文字幕在线观看| 亚洲无亚洲人成网站77777| 国产精品刺激好大好爽视频| 国产人妖在线免费观看| 亚洲成人av在线第一页| 色橹橹欧美在线观看视频高清| 国产精品久久码一区二区 | 狠狠躁夜夜躁人人爽超碰97香蕉| 乌克兰粉嫩xxx极品hd| 老汉tv永久视频福利在线观看| 亚洲福利视频一区二区三区| 国产精品久久国产精麻豆99网站| 又湿又黄裸乳漫画无遮挡网站| 亚洲黄色性生活一级片| 久久精品国产在热亚洲不卡| 欧美牲交videossexeso欧美| 精品无码国产污污污免费| 国产日韩亚洲中文字幕| 精品国产一区二区三区18p| 精品深夜av无码一区二区| 欧美中文字幕在线看| 日本女同性恋一区二区三区网站| 日日拍夜夜嗷嗷叫国产| 品色堂永远的免费论坛| 成年人视频在线播放视频| 文字幕精品一区二区三区老狼| a级国产乱理伦片在线播放| 色系免费一区二区三区| 一本色道久久综合亚洲精品不| 国产成人无码av| 久久精品波多野结衣中文字幕|