黃歆然

西游

黃歆然

一、西門(mén)車(chē)站

長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍蜿蜒在路的盡頭。每年初春都是這樣，凌晨就有家長(zhǎng)在鐵門(mén)外排起隊(duì)。有時(shí)候刮過(guò)的風(fēng)會(huì)將人們手里的白花花的材料吹掉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)還和著各種獎(jiǎng)狀?？荚囀窃谀惩鈬?guó)語(yǔ)大學(xué)，記得那天清晨是下了雨的，一萬(wàn)多人嘴里吐出的熱氣似乎可以烘干上空滴落的水珠。出成績(jī)那天，預(yù)示著故事的開(kāi)始

一環(huán)路北一段※號(hào)。小到路過(guò)它的冬天里從不知道。方寸之地頭頂卻是寥廓天空。稚氣還未脫，拖著重重的行李箱進(jìn)了校門(mén)。四人一寢的住校生活，十點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)熄燈。這一切也像每周的周考一樣，漸漸習(xí)慣。而經(jīng)歷的第一次大考，考完后前所未有的輕松，至今還記得。偶然途經(jīng)初三教室門(mén)口，桌子上堆著高高的書(shū)本。那時(shí)竟有些心懷崇敬，想象著自己以后的樣子。老校區(qū)的孔子像，陽(yáng)光下熠熠生輝?？荚嚽翱倳?huì)有幾個(gè)學(xué)生站在孔夫子跟前拜一拜，然后大步離開(kāi)。這樣小的地方或許記憶更容易占滿(mǎn)整個(gè)空間，連同往昔少年的意氣風(fēng)發(fā)。學(xué)?？梢苑Q(chēng)之為游牧學(xué)校，幾乎每年在城市西邊游走。以往初二年級(jí)西游到柳城過(guò)上一年。那年初二，百草路與我們邂逅。后來(lái)，整個(gè)學(xué)校遷入。和另一所學(xué)校一街之隔。校門(mén)口地鐵站，人來(lái)人往，來(lái)去匆匆。夜晚小商店的霓虹燈牌，溫暖的不只是稀薄的空氣。這里原是外語(yǔ)學(xué)院，每個(gè)方位都在記憶中像是留下了什么東西。東南西北亂哄哄，你方唱罷我登場(chǎng)。

二、東門(mén)

東大門(mén)邊，獨(dú)立的校區(qū)。午后走不完的操場(chǎng)，跟著廣播哼唱小調(diào)。大雨后的一幕是一群人的狂歡。遺憾小時(shí)候放棄了小提琴。于是每周二最后一節(jié)數(shù)學(xué)課去學(xué)吉他。未果。校園只剩下一個(gè)年級(jí)獨(dú)處的日子，是最安靜美好不過(guò)的了。那時(shí)的或悲或喜，就讓它凝結(jié)在多年后可以回味的夜晚。時(shí)間能磨平棱角么，有些驕傲真的永遠(yuǎn)磨不掉么？它裹挾著一些東西，消退了內(nèi)心的寧?kù)o和堅(jiān)守。開(kāi)始告訴自己，不必懷念，更待超越。西游的劇情在上演，做過(guò)悟空，也做過(guò)八戒。只是到頭來(lái)什么也不是了。

三、南門(mén)

初三是在靠近南大門(mén)的主教學(xué)樓里。三樓的天臺(tái)，寂寞的夜里輕輕將往事訴說(shuō)。樓下的小院，仰頭看見(jiàn)的是四角天空。大廳的顯示屏上單一的紅色字體有些耀眼。浮現(xiàn)過(guò)自己的名字，足以。

似乎記得它曾顯示，高三三診有二十六人進(jìn)入文科全市前一百，并包攬前三。紅光映射在圍觀同學(xué)的臉上，或許還微弱地映射在了某些決策中。不時(shí)會(huì)有美術(shù)課展品，給大廳增添色彩。古風(fēng)式的傘，盤(pán)，DIY小人，面具。走出乏味的課本，鍛煉動(dòng)手和創(chuàng)造能力。L老師在國(guó)內(nèi)體制下盡力為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)真正的美術(shù)教育，感慨有幸成為過(guò)她三年的課代表?？拷洗箝T(mén)的報(bào)刊亭陳列著各式雜志。明星雜志幾個(gè)月還擺在同一位置，蒙上了一層灰。有些周刊晚一天就沒(méi)貨了。小賣(mài)部總是擠滿(mǎn)了人。炎熱干燥的季節(jié)，雪糕的店鋪會(huì)搶去它的一些風(fēng)頭。五月的梔子花開(kāi)得絢爛?？伤粫?huì)告訴你怎樣去做決定。六月的夏天，快門(mén)按下，時(shí)間定格在以教學(xué)樓為背景的一瞬?？傉f(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。

四、西門(mén)

西門(mén)靠近停車(chē)場(chǎng)。晚上回校，伴著黃昏，路燈在地面上投射影子。忽然像是想起了什么事，不動(dòng)聲色地笑了起來(lái)。門(mén)口處，周日晚有人賣(mài)著牛奶。她是本校的學(xué)生家長(zhǎng)，有一個(gè)并不寬裕的家境和成績(jī)優(yōu)異的兒子。偶爾有路過(guò)的同學(xué)去買(mǎi)，當(dāng)然也有一部分是只買(mǎi)她的。每次返校唯有見(jiàn)到她頭頂?shù)臒艄猓艜?huì)覺(jué)得周?chē)墓饩€(xiàn)色調(diào)不那么冰冷。高二上半學(xué)期是在原本的高三教學(xué)樓度過(guò)的。宿舍與教學(xué)樓近在咫尺，不知是這種距離助長(zhǎng)了惰性還是長(zhǎng)大了有個(gè)性。打鈴之后生活老師百般催促下，才緩緩起身。清晨天還沒(méi)亮，走在趕去吃早餐的人群中。時(shí)間驅(qū)使我們的腳步向前。寂靜的小路，有幾次竟忘記了仰望星辰?；貋?lái)的路上，再抬起頭，天已經(jīng)變亮了。第二節(jié)課后的跑操，偶爾偷會(huì)兒小懶。若是班主任跟在隊(duì)伍后面跑，那一天的風(fēng)一定很輕柔。在1201寢室的最后一晚，做了一個(gè)很美好的夢(mèng)。二樓走廊盡頭第一間寢室。它沒(méi)有帶走什么，那是歲月的秘密停留的地方。

五、北門(mén)

北門(mén)通常是不開(kāi)放的。保安室孤苦伶仃的一個(gè)人。有時(shí)他深邃的目光望向遠(yuǎn)方，視線(xiàn)又已然被高大的建筑遮擋。關(guān)于北門(mén)的記憶也只是旁邊一條小巷，停放著老式自行車(chē)。吃完飯刻意繞道走小巷散步，水泥墻上各種涂鴉和文字，古樸斑駁的墻竟有一種新鮮的氣息。隔著那堵墻，是老式的瓦房。破爛陳舊，些許人家。偶爾炒菜的油煙彌漫過(guò)來(lái)，倒是會(huì)讓人好奇那里的住家是什么模樣。本以為九月要遷回老校區(qū)。最后的兩天，走遍每個(gè)角落，彩色膠卷印下了不同時(shí)刻的天空色調(diào)。揮揮手告別每天陪伴我的日出和日落。

六、窗

四處是門(mén)。窗是可以通向外界的地方。被老房子包圍著的學(xué)校，不管在哪個(gè)教室，窗外的景象都有些格格不入。它們?cè)缫殉蔀槲矣洃浀囊徊糠?。喜歡在窗臺(tái)邊無(wú)目的地張望。后來(lái)才知道，窗是裝載了情感的。簡(jiǎn)單的，復(fù)雜的，倒出窗外，或收藏心中。高三教學(xué)樓窗外背后有一片菜地，一直沒(méi)有找到入口。那晚紙飛機(jī)飛向窗外，替我去追尋。聽(tīng)說(shuō)要搬回老校區(qū)，最后一晚已無(wú)心復(fù)習(xí)期末。聽(tīng)著老歌，佇立在窗前，享受寒風(fēng)吹來(lái)的寒意，或者說(shuō)，情意。墻上寫(xiě)滿(mǎn)了離高考還有xx天。我留下一行字，Thelastnight。要拆了，或許再也沒(méi)有人寫(xiě)下文字了吧。窗外在變化，看窗外的人也在變。像是得到了什么，又像是失去了在尋找什么。東南西北門(mén)轉(zhuǎn)了一圈，回到最初的起點(diǎn)，西門(mén)車(chē)站。每一個(gè)西游記都是經(jīng)歷了九九八十一難的。漫漫學(xué)校西游路，不覺(jué)已過(guò)四年半。前方還有更多未知的艱難險(xiǎn)阻。問(wèn)君西游何時(shí)還，畏途巉巖不可攀。

此次西行，愿諸君都能取得一本真經(jīng)回來(lái)。

（作者單位：成都市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）