陸奕東

摘 要：隨著社會經(jīng)濟體制的深入發(fā)展，高等教育的大眾化發(fā)展，都導(dǎo)致高職院校的各項活動遇到了嚴峻的挑戰(zhàn)，因而要求學(xué)校能夠采用現(xiàn)代管理制度加強自身的內(nèi)部財務(wù)管理，加強學(xué)校成本控制管理，提高高職院校的市場競爭力。同時在現(xiàn)代財務(wù)管理理念下，要求高職院校會計工作具有專業(yè)性、實用性，因而展開對高職院校會計工作的有效改進措施的探究具有現(xiàn)實意義。本文首先對高職院校會計工作的地位入手，進行探討分析當前高職院校會計工作所面臨的問題和挑戰(zhàn)，從而提出有效的改進措施。旨在提高高職院校的財務(wù)安全，增加其競爭優(yōu)勢，推動高職院校的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職院校；會計工作；問題；改進措施

不論是企業(yè)還是學(xué)校，財務(wù)工作都是其發(fā)展的重要保障，因而提升財務(wù)管理水平迫在眉睫，與此同時，對于高職院校而言，財務(wù)管理工作主要是展開相關(guān)的會計核算工作。目前，我國的高職院校的會計工作創(chuàng)新發(fā)展仍處于起步階段，因而存在一些問題阻礙著高職院校規(guī)模化發(fā)展，學(xué)校內(nèi)部正常運營。因此，下文我們將對會計工作對高職院校的重要性展開論述，探究當前高職院校會計工作發(fā)展的不足，從而提出有效的改進措施。

一、當前高職院校會計工作的重要性

當前高職院校會計工作的優(yōu)化改進是由當前市場經(jīng)濟發(fā)展的局勢所決定的，也是由高職院校主觀發(fā)展所提出的要求。一方面，隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，要求學(xué)校、事業(yè)單位等都采用現(xiàn)代經(jīng)濟管理體制進行個別部門的管理，財務(wù)管理首當其沖，對于高職院校而言，只有將會計工作納入到市場經(jīng)濟中，才能提升會計工作的準確性，推動學(xué)校活動的社會參與性，從而使學(xué)?；顒幽軌蚓哂惺袌鰧?dǎo)向作用。另一方面，高等教育的大眾化改革致使越來越多的學(xué)生能夠接受高等教育，高職院校所面臨的機遇和挑戰(zhàn)也顯著提升。所以如何迎接挑戰(zhàn)，把握機遇成為眾多高職院校的當務(wù)之急。會計工作則能夠為高職院校提供強有力的資金支持，保證學(xué)校做出的每一個決策都有物質(zhì)基礎(chǔ)而非空泛的，不切實際的。

總之，會計工作是學(xué)校管理工作中的重中之重，在當前的大經(jīng)濟環(huán)境下，高等教育的普及的大背景下，實現(xiàn)高職院校會計工作的優(yōu)化創(chuàng)新具有巨大的現(xiàn)實意義。

二、當前高職院校會計工作發(fā)展的不足

（一）高職院校會計基礎(chǔ)工作較差

當前高職院校中會計基礎(chǔ)工作主要是進行會計資料的歸檔、會計表格填制等較為簡單的工作，而事實上，會計基礎(chǔ)工作還要求能夠展開會計核算等專業(yè)性較強、難度較大的工作內(nèi)容。高職院校較為薄弱的會計基礎(chǔ)工作一方面是由于缺少正確的會計工作觀念導(dǎo)致，另一方面是由于高職院校主要將工作重點放置在教學(xué)活動和教學(xué)管理上，而忽視會計工作將對教學(xué)管理產(chǎn)生一定的消極影響。

（二）高職院校會計從業(yè)人員素質(zhì)較低

高職院校工作人員中教師屬于流動性較強的職位，而會計職位則較為穩(wěn)定，這主要同會計職位的事業(yè)單位編制有較大的關(guān)系。當前高職院校會計從業(yè)人員主要是通過事業(yè)單位考試進入到該崗位，這類人員往往屬于會計專業(yè)，但未有會計工作經(jīng)歷，或是對會計專業(yè)知識遺忘程度較高，這都導(dǎo)致在日新月異的會計要求下，高職院校的會計從業(yè)人員不能及時掌握新的技術(shù)、對會計工作的完成度較低。

（三）高職院校會計管理方式較為落后

目前高職院校的會計管理方式整體上呈現(xiàn)落后的狀態(tài)，一方面是由于高職院校會計工作缺少系統(tǒng)的管理制度所導(dǎo)致，另一方面是由于高職院校普遍對會計工作的不重視，導(dǎo)致全校人員包括財務(wù)會計人員參與到財務(wù)監(jiān)管中的力度不足，同時還導(dǎo)致對會計系統(tǒng)等的更新速度較慢。這都導(dǎo)致當前高職院校會計工作呈現(xiàn)出管理方式落后的現(xiàn)象。

總之，當前高職院校會計工作呈現(xiàn)出的眾多問題，嚴重制約著高職院校的可持續(xù)發(fā)展，同時不利于高職院校展開教育教學(xué)活動，使學(xué)校失去社會效益和經(jīng)濟效益。

三、當前高職院校會計工作的有效改進措施

在高職院校管理中，會計工作影響到各項教育活動的發(fā)展，因而展開會計工作的有效改進措施具體從以下幾個方面入手：

（一）是加強對高職院校的內(nèi)部控制管理，規(guī)范會計核算的內(nèi)容

首先是將現(xiàn)代管理制度納入到高職院校管理活動中，在會計工作中指通過制定規(guī)范化的核算體系，讓會計人員的對學(xué)校財務(wù)會計核算工作具有科學(xué)性、合理性，會計人員的核算工作能夠進行合理分配，將核算工作落實到每個核算人員，只有實現(xiàn)責任制，才能保證會計核算的對象不重復(fù)，核算的效率得到提高。同時核算結(jié)果能夠互相監(jiān)督，提高會計核算結(jié)果的準確性，從而為學(xué)校的各項活動發(fā)揮指導(dǎo)和參考作用。另外，規(guī)范會計核算內(nèi)容，對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀進行全方面的核算統(tǒng)計，達到提高核算結(jié)果監(jiān)督和指導(dǎo)作用，只有這樣才能強化會計核算對學(xué)校發(fā)展的監(jiān)督和指導(dǎo)能力。

其次是提高會計核算的效率，降低核算的成本。會計核算主要是為了給學(xué)校的教育活動和戰(zhàn)略布局提供準確可靠的財務(wù)信息，從而為學(xué)校的各項決策和各項活動提供資金保障。因而會計核算要求具有及時性和準確性。具體來說，如果一項會計投資的核算工作在投資工作結(jié)束后才得出，則這項會計核算工作就喪失了其原來的意義；另外會計核算的效率還指會計核算的質(zhì)量。只有保證一次核算的質(zhì)量，才能實現(xiàn)提高核算的速度。

（二）提高財務(wù)管理人員的素質(zhì)

會計人員的專業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能是影響財務(wù)工作效率和質(zhì)量的重要因素。首先要求加強財務(wù)管理人員的現(xiàn)代管理理念，實現(xiàn)財務(wù)工作同企業(yè)經(jīng)濟戰(zhàn)略理念的一致性，從而使財務(wù)管理具有合理性和科學(xué)性；其次要提高會計人員的專業(yè)素養(yǎng)，會計人員的財務(wù)管理工作的執(zhí)行者，要確保會計人員的專業(yè)技能，提高財務(wù)工作的質(zhì)量和效率，同時能夠掌握相應(yīng)的財務(wù)法律知識、企業(yè)管理知識，為財務(wù)分析工作提高正確的方式。因而可以通過定期展開財務(wù)知識培訓(xùn)，把握財務(wù)工作的政策要求，經(jīng)濟要求；還可以通過獎懲制度，提高會計人員、管理人員的主人公精神，從而提高工作的自覺性。

（三）創(chuàng)新財務(wù)管理方式

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，財務(wù)管理工作也要求使用現(xiàn)代信息技術(shù)，提升財務(wù)管理水平。首先，要求拋棄傳統(tǒng)中財務(wù)管理工作只屬于財務(wù)部門的思想觀念，將現(xiàn)代財務(wù)管理理念落實到學(xué)校各個項目和活動中，加強財務(wù)的監(jiān)督職能，實現(xiàn)財務(wù)服務(wù)的有效性；其次，要求創(chuàng)新使用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)對財務(wù)管理進行信息化管理。主要是依托數(shù)學(xué)模型進行財務(wù)分析，構(gòu)建財務(wù)信息平臺、成立信息安全管理機構(gòu)等。使財務(wù)管理能夠落實到各個方面，財務(wù)管理具有時效性和安全性。

四、結(jié)語

綜上所述，市場經(jīng)濟體制的進一步發(fā)展，對會計工作提出了更高的要求。而對于高職院校而言，同企業(yè)相比具有一定的特殊性，但總體上也要求做出相應(yīng)的更改。目前會計工作要求專業(yè)性高、具有明確的制度規(guī)范等變化，鑒于此高職院校會計工作呈現(xiàn)出的會計從業(yè)人員專業(yè)性不高、會計工作監(jiān)督不力、財務(wù)管理制度不適用等問題，要求對癥下藥，從規(guī)范會計核算內(nèi)容、落實責任到人制度、提高高職院校對會計工作的參與度，提高監(jiān)督力度，提高財務(wù)人員的專業(yè)水平和創(chuàng)新管理方式等各個方面入手，達到優(yōu)化高職院校會計工作的目的，實現(xiàn)高職院校的可持續(xù)發(fā)展。（作者單位：長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

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