漆世海

摘 要：《全日制義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中認(rèn)為，關(guān)注學(xué)生的學(xué)生主體地位和作用，發(fā)揮課堂生成的渠道作用，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試和探索 運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)思維參與課堂教學(xué)，不僅能夠使學(xué)生加深對(duì)語(yǔ)言文本的理解感悟，還能夠使學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中積累豐富的語(yǔ)言文化知識(shí)。可以這么說(shuō)，課堂教學(xué)的優(yōu)化不僅是提高課堂教學(xué)有效性的必然要求，更是提高學(xué)生綜合語(yǔ)言能力的重要渠道和有效的方法。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)：教學(xué)

一、加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍

外語(yǔ)的學(xué)習(xí)語(yǔ)言離不開(kāi)環(huán)境，但學(xué)生在學(xué)校接觸真實(shí)語(yǔ)言語(yǔ)境的機(jī)會(huì)非常有限，學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所教師課堂。因此，作為英語(yǔ)老師，要在完成教學(xué)的基礎(chǔ)上，要給學(xué)生提供足夠的口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)間，要讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐，充分利用教材的優(yōu)勢(shì)，組織并設(shè)計(jì)好各種的口語(yǔ)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)近似自然的語(yǔ)言環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與生活相關(guān)的情境進(jìn)行對(duì)話(huà)，如探討電視劇情、聚會(huì)、購(gòu)物、吃飯。等等，使學(xué)生有身臨其境的感覺(jué)，把生活引入課堂，在把課堂上學(xué)到的知識(shí)延伸到生活，這樣學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受英語(yǔ)，鍛煉口語(yǔ)，突破語(yǔ)言障礙，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在娛樂(lè)中受益。

二、躲措并舉，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

初中生年齡小，活潑好動(dòng)，影響他們的學(xué)習(xí)因素更是多種多樣，相對(duì)于智力來(lái)說(shuō)，興趣和愛(ài)好更能促使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，她是學(xué)好英語(yǔ)的首要條件。因此，教師要在課堂中創(chuàng)設(shè)情境，給學(xué)生實(shí)踐的權(quán)利和機(jī)會(huì)，做到興趣活動(dòng)育才能、培養(yǎng)興趣露才能、創(chuàng)造條件展才能，使興趣、才能、成果緊密相連。讓學(xué)生置于一個(gè)生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)情趣的學(xué)習(xí)氛圍中，體會(huì)另一種語(yǔ)言表達(dá)的喜悅，從而激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的濃厚興趣。

1.改革傳統(tǒng)的教學(xué)手段，將教材所設(shè)置的情境生動(dòng)形象的戰(zhàn)象出來(lái)。聲音、文字、圖像等直觀手段，可以化靜為動(dòng)，化難為易，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使其具有游戲性、趣味性、探索性、競(jìng)爭(zhēng)性等各種活動(dòng)中活得樂(lè)趣，增長(zhǎng)知識(shí)。

2.教師要熱愛(ài)自己的事業(yè)和學(xué)生，要把自己對(duì)英語(yǔ)、對(duì)生活的熱愛(ài)傳授給學(xué)生：要把自己最真實(shí)的、最美麗、最健康、最陽(yáng)光的東西展示給學(xué)生、感染學(xué)生，讓其產(chǎn)生共鳴，從而激發(fā)他們內(nèi)心深處對(duì)語(yǔ)言、對(duì)生活的熱愛(ài)和激情，從而轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行成功教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。心里研究表明，一個(gè)人只要體驗(yàn)過(guò)一次成功的喜悅，便會(huì)激發(fā)無(wú)休止的追求意念和力量。教師要充分利用學(xué)生的欲望，在課堂教學(xué)中爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能取得成功的體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí)。

三、打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，讓學(xué)生善于模仿

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，具體來(lái)說(shuō)，首先是一種模仿。在教學(xué)過(guò)程中教師要通過(guò)播放錄音，影像資料等手段，讓學(xué)生充分接觸到真正的英語(yǔ)，讓學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)的過(guò)程中模仿英語(yǔ)的發(fā)音。要刻苦的模仿，掌握好每一個(gè)音節(jié)，要突破語(yǔ)音關(guān)，先搞清單個(gè)音素的發(fā)音方法，在此基礎(chǔ)上把握連讀、弱讀等語(yǔ)音現(xiàn)象，進(jìn)而學(xué)習(xí)語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏。練習(xí)時(shí)最好模仿原音錄音，有條件的還可錄下自己的聲音，與原聲進(jìn)行對(duì)比，這樣會(huì)容易發(fā)現(xiàn)自己的不足，糾正發(fā)音是一個(gè)枯燥的過(guò)程，但唯有耐心、細(xì)心和恒心，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，才會(huì)有進(jìn)步。

四、發(fā)揮學(xué)生的主體能力，加強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)能力

在教學(xué)的過(guò)程中，教師要先給學(xué)生布置一定的任務(wù)，可以給學(xué)生一個(gè)預(yù)習(xí)的提綱，即把預(yù)習(xí)的內(nèi)容擴(kuò)成幾個(gè)問(wèn)題或者知識(shí)點(diǎn)，在輔于一定的參考資料，要求學(xué)生根據(jù)問(wèn)題或知識(shí)做好預(yù)習(xí)和筆記，課堂上釋疑。在學(xué)生具有一定預(yù)習(xí)能力的基礎(chǔ)上，圍繞教材，師生共同確定預(yù)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生自己尋找有關(guān)的資料，記好預(yù)習(xí)筆記，課堂上探討釋疑。每一周我都會(huì)用一節(jié)課的時(shí)間和學(xué)生共同確定這一周上課的內(nèi)容，學(xué)生利用字典等工具解決一部分難點(diǎn)，課堂上運(yùn)用某祖主講、其他各組提問(wèn)的教學(xué)方式，這樣學(xué)生間相互互動(dòng)起來(lái)，教師講學(xué)生之所想，做到有的放矢，聽(tīng)課效果明顯提高?？梢砸哉n本為依托，輔于一定的參考資料，讓學(xué)生自己確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，在有關(guān)的參考書(shū)中尋找答案，課堂以小組為單位進(jìn)行討論、釋疑、相互補(bǔ)充，教師總結(jié)，檢測(cè)預(yù)習(xí)效果。通過(guò)以上方法，學(xué)生已經(jīng)能夠自主探究問(wèn)題、解決問(wèn)題。

五、堅(jiān)定信心，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，是一個(gè)緩慢、長(zhǎng)期的過(guò)程，需要在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面付出辛苦的汗水。越學(xué)到后面越需要更多的努力，越需要挑戰(zhàn)毅力。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遭受無(wú)數(shù)次的失敗，承受許多的壓力，比如記一個(gè)單詞，背了很多遍，都沒(méi)有記住，最后好了好長(zhǎng)時(shí)間勉強(qiáng)記住，可沒(méi)有隔幾天又忘記了，一次次的失敗，帶給學(xué)生莫大的失望，此時(shí)此刻，學(xué)生最需要的不是學(xué)生專(zhuān)業(yè)的知識(shí)或者一道題的標(biāo)準(zhǔn)解答，而是點(diǎn)亮他們心中的希望，王精神去感染他們，用希望去激勵(lì)他們堅(jiān)持下去，幫助他們確定目標(biāo)，懂得失敗事成功之母的道理.幫助他們建立信心，自尊心，從而更加積極的再次投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

總之，英語(yǔ)教學(xué)就是要把課堂教學(xué)和生活現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，用幽默 的教學(xué)方式減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力，緩解學(xué)生的疲勞，讓他們?cè)谄D苦跋涉中感動(dòng)快樂(lè)，從而淡忘了學(xué)習(xí)所帶來(lái)的 緊張感和疲倦。在練習(xí)口語(yǔ)時(shí)盡量找到學(xué)生感興趣的話(huà)題，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，選一些學(xué)生喜愛(ài)的文章，由淺入深，由易到難。背誦是單調(diào)而枯燥的一項(xiàng)任務(wù)，選擇學(xué)生精力充沛的時(shí)間進(jìn)行背誦，這樣就不會(huì)打消學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，而且效果很好。