李芳

摘要：新媒體的出現(xiàn)，大大地便利了我們的生活，但其中的一些不健康內(nèi)容在一定程度上也影響了當(dāng)代大學(xué)生的價值觀和社會責(zé)任感。大學(xué)生是我國的未來和希望，對其社會責(zé)任感的培養(yǎng)對我國發(fā)展有著重要的意義和作用。因此，加強(qiáng)大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)，發(fā)揮英雄模范的引領(lǐng)作用，至關(guān)重要。本文主要針對新媒體技術(shù)對大學(xué)生社會責(zé)任感的影響進(jìn)行研究，分析了當(dāng)前新媒體背景下大學(xué)生社會責(zé)任感的現(xiàn)狀及影響，對如何利用新媒體技術(shù)展開大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)進(jìn)行探討，這對培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：新媒體技術(shù);大學(xué)生;社會責(zé)任感;影響

中圖分類號：G646 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? 文章編號：1674-9324（2016）43-0260-02

現(xiàn)代信息技術(shù)急速發(fā)展，很多新媒體技術(shù)的出現(xiàn)為人們的生活帶來了極大的便利，對人們的生活方式和行為模式都有著重要的影響。大學(xué)生作為我國未來的希望，是公民政治參與的主要組成部分。沒有高度的社會責(zé)任感為基礎(chǔ)，大學(xué)生的政治參與是不健全的，會在很大程度上影響我國未來的發(fā)展和前途命運(yùn)。因此，對新媒體技術(shù)環(huán)境下大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)的探討，具有深遠(yuǎn)的意義。

一、高校大學(xué)生社會責(zé)任感的研究

1.大學(xué)生社會責(zé)任感的現(xiàn)狀。當(dāng)代大學(xué)生是社會的高知識群體，是社會發(fā)展的新生力量，其社會責(zé)任感的強(qiáng)弱在很大程度上會影響我國未來的發(fā)展，對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)極為重要。因此，了解當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感的現(xiàn)狀，非常有必要。在思想和行動上，大學(xué)生的社會責(zé)任感意識不強(qiáng)，自我意識過重，一些調(diào)查報(bào)告顯示，將近60%的大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了自己，僅有5%左右的大學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是為了社會和他人。從這兩個數(shù)據(jù)的對比可以看出，大學(xué)生社會責(zé)任感嚴(yán)重缺失。另一層面而言，大學(xué)生雖然自我意識比較嚴(yán)重，但也會貢獻(xiàn)自己的力量。在2008年舉辦的北京奧運(yùn)會上，十萬名志愿者中有七萬是大學(xué)生，在一定程度上顯示出大學(xué)生在社會責(zé)任面前的擔(dān)當(dāng)。

2.培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感的意義。在時代發(fā)展面前，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感是必然趨勢。在經(jīng)濟(jì)全球化的當(dāng)下，利益的重要性逐漸凸顯，更需要大學(xué)生加強(qiáng)社會責(zé)任感，不能在利益面前丟失自我。每個大學(xué)生不僅要為自己負(fù)責(zé)，更應(yīng)該考慮其他人的感受。只有這樣，全社會的希冀才會實(shí)現(xiàn)。

我國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)，離不開當(dāng)代大學(xué)生的貢獻(xiàn)，提高大學(xué)生的社會責(zé)任感，能幫助大學(xué)生及早地明確自己的角色，承擔(dān)自己的社會責(zé)任。而且，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，能幫助他們實(shí)現(xiàn)自我價值。自我價值的實(shí)現(xiàn)，是通過不斷的努力獲得的。高度的社會責(zé)任感是實(shí)現(xiàn)自我價值的前提基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，對社會和祖國未來的發(fā)展都具有重要的意義。

二、新媒體技術(shù)對大學(xué)生社會責(zé)任感的影響

1.新媒體技術(shù)對大學(xué)生的積極影響。新媒體技術(shù)對大學(xué)生的思想有著重要的影響作用，帶來更多的發(fā)展空間。首先，拓寬大學(xué)生的視野。從新媒體技術(shù)中，大學(xué)生能了解世界各地的新聞，在思維方面提供更多的空間，培養(yǎng)多角度看事物的能力。新媒體技術(shù)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方式變得更加便捷，足不出戶地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)名師教學(xué)，溫習(xí)不明白的知識點(diǎn)。其次，拓寬德育渠道。很多新媒體技術(shù)上的信息，會影響大學(xué)生的行為方式和思維，網(wǎng)上的一些有意義的視頻和信息能促進(jìn)大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)。

2.新媒體技術(shù)對大學(xué)生的消極影響。網(wǎng)上傳播的信息多種多樣，不乏一些暴力、色情信息，甚至存在報(bào)復(fù)社會行為的內(nèi)容。瀏覽這些信息，大學(xué)生難免會受到一定的影響，這對培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感有著嚴(yán)重的負(fù)面影響。由于大學(xué)生在平時的生活中缺乏社會道德的引導(dǎo)，很可能就會因?yàn)檫@些信息導(dǎo)致思想發(fā)生變化，出現(xiàn)困惑。還有就是，新媒體環(huán)境下，很多大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲中，不利于他們正確人生價值觀的形成，對社會責(zé)任感的培養(yǎng)也有著很大的阻礙作用。因此，新媒體技術(shù)對大學(xué)生也有一定的消極影響。

三、新媒體環(huán)境下提高大學(xué)生社會責(zé)任感的途徑

1.重視德育教育。首先，教學(xué)內(nèi)容上應(yīng)該豐富德育教育內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感。在這方面，高校有著不可推卸的責(zé)任，應(yīng)該發(fā)揮培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感主陣地的作用，增加德育教學(xué)內(nèi)容，多開展校園德育教育活動，為培養(yǎng)大學(xué)生的德育精神奠定良好的基礎(chǔ)。

其次，改進(jìn)教育觀念。教師作為知識的傳播者，應(yīng)該在教學(xué)過程中注重對學(xué)生的德育教育，改變傳統(tǒng)的“灌輸式”教育，讓學(xué)生更多地發(fā)揮主動性。只有積極地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)德育教育的興趣，才能真正地培養(yǎng)具有高度社會責(zé)任感的大學(xué)生。

2.提高學(xué)生自身素質(zhì)，客觀評價自己。正確的價值觀念對大學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)，有著重要的作用。大學(xué)生社會責(zé)任感的形成，需要學(xué)校和學(xué)生兩方面共同努力，因此，在平時的生活和學(xué)習(xí)中，他們應(yīng)該正確地認(rèn)識自己，對自己有一個客觀的評價，正確對待生活中出現(xiàn)的各種事件，凡事在自己的心中有一個天平，明確自己奮斗的目標(biāo)和方向。

大學(xué)生只有具備一定的責(zé)任意識，才能逐漸地形成社會責(zé)任感，因此當(dāng)一定要注意自身責(zé)任意識的培養(yǎng)，在平時的生活中懂得關(guān)愛、感恩，不僅為自己負(fù)責(zé)，也要為他人負(fù)責(zé)，在此基礎(chǔ)上提高自己的社會責(zé)任感。從另一種程度上來說，社會責(zé)任感就是一種壓力，通過這種壓力，我們看到自身價值，為之不斷努力。

3.重視家庭教育的影響。父母永遠(yuǎn)是孩子的榜樣，是孩子人生中的第一任導(dǎo)師。父母與孩子在一起的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他人，因此，在逐漸成長的過程中，孩子會慢慢地模仿父母的行為和品質(zhì)。父母對待生活的態(tài)度和責(zé)任感的高低，會直接對孩子形成影響，因此增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感，應(yīng)該從小做起，父母也要在生活中給孩子做榜樣，用親身行動教育孩子，用高度的社會責(zé)任感要求自己，為孩子安排一些社會實(shí)踐任務(wù)，逐漸地培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。除此之外，家長應(yīng)該重視對學(xué)生的教育方式，充分了解孩子的生理和心理，根據(jù)他們不同時期的成長特點(diǎn)，選擇合適的教育方式，挖掘潛力，培養(yǎng)責(zé)任意識，使其逐漸成長為一個有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

4.創(chuàng)造新媒體技術(shù)下良好的育人環(huán)境。環(huán)境對大學(xué)生的成長有著至關(guān)重要的作用，高校和政府都有責(zé)任為當(dāng)代大學(xué)生提供一個良好的育人環(huán)境。首先，政府相關(guān)部門應(yīng)該對一些不良網(wǎng)站進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，從根源上消除不良信息的傳播源，對新媒體技術(shù)視野下的信息環(huán)境進(jìn)行整治。其次，在一些信息法律法規(guī)上，在眾多的新媒體形式面前，大學(xué)生的判斷能力較差，所以應(yīng)該健全我國的信息法律法規(guī)，約束新媒體技術(shù)視野下的新媒體形式。目前，我國在這一方面做得還不是很完善，應(yīng)該加強(qiáng)。再次，高校應(yīng)該對校園環(huán)境進(jìn)行凈化，成立專門的新媒體技術(shù)信息監(jiān)管機(jī)構(gòu)，有效地對大學(xué)生的信息環(huán)境進(jìn)行控制，同時，也要完善高校新媒體管理制度。

參考文獻(xiàn)：

[1]王永明.大學(xué)生社會責(zé)任感養(yǎng)成教育研究[D].齊齊哈爾大學(xué)，2012.

[2]王怡.90后大學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)探析[D].蘇州大學(xué)，2012.

The Impact of New Media Technology on the Social Responsibility of College Students

LI Fang

（School of Materials Science and Engineering，Henan University of Science and Technology，Luoyang，Henan 471023，China）

Abstract：The appearance of new media greatly facilitates our lives，but it also has ?some unhealthy things in a certain extent，affecting the contemporary college students values and social responsibility sense. College students are the future of our country and hope that the students' sense of social responsibility for fostering the development of our country is of a great significance and role. Therefore，it is important to strengthen the students' sense of social responsibility of training and play some heroes and models of crucial leading role. This paper mainly accords to the impact of new media technology on college students' social responsibility senses，analyzea the present situation and influence of current new media under the background of college students' sense of social responsibility.How to use new media technology to cultivate college students' sense of social responsibility，which is of great significance to cultivate the sense of social responsibility of college students.

Key words：new media technology;college students;social responsibility;influence