崔嵐

摘 要： 我國(guó)在逐漸建設(shè)法治型社會(huì)，法治對(duì)我國(guó)的發(fā)展有著重要的影響。國(guó)民法律意識(shí)的強(qiáng)度是國(guó)家的穩(wěn)定和進(jìn)步的保證。高職高專院校學(xué)生是社會(huì)組成的重要群體，高職高專學(xué)生的法律意識(shí)也代表了當(dāng)代大學(xué)生整體的法律意識(shí)。高職高專學(xué)生的法律意識(shí)也直接影響著我國(guó)法治化的進(jìn)程和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在高職高專學(xué)校學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查的基礎(chǔ)上，文章分析了高職高專學(xué)生對(duì)法律的關(guān)注度，法律課程的學(xué)習(xí)，法律的運(yùn)用等多個(gè)方面，并提出了相關(guān)建議。

關(guān)鍵詞：高職高專 學(xué)生 法律意識(shí)

中圖分類(lèi)號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2016）08-0123-01

在建設(shè)法制社會(huì)的過(guò)程中，在我國(guó)大力推行法制教育的背景下，當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生的法律意識(shí)正逐漸提高，但還有很大一部分學(xué)生的法律意識(shí)仍然很淡薄。法律意識(shí)不僅會(huì)影響學(xué)生以后的個(gè)人成長(zhǎng)也影響著社會(huì)的穩(wěn)定和諧。大學(xué)生具有較高的法律意識(shí)，才能充分發(fā)揮法律的作用，才能為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，因此提高高職高專院校學(xué)生法律意識(shí)意義重大。

一、高職高專學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀

1.大學(xué)生法律課程的設(shè)置

為了加強(qiáng)法治建設(shè)，提高國(guó)民的法律意識(shí)，國(guó)家大力推行法治教育，在學(xué)校的課程中增加了基礎(chǔ)法律課程，為學(xué)生普及法律知識(shí)。這種措施對(duì)學(xué)生的法律意識(shí)的提高起到了一定作用，大學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)去處理生活中所遇到的各種問(wèn)題，運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益，這對(duì)學(xué)生的自身發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)有著重要作用。學(xué)生獲得法律知識(shí)的主要途徑就是課程，但目前高職高專院校中，非法律專業(yè)學(xué)生所開(kāi)設(shè)的課程只有<<思想道德修養(yǎng)>>和<<法律基礎(chǔ)>>兩門(mén)課程，其中<<法律基礎(chǔ)>>的課程只是占到很小的一部分，這說(shuō)明學(xué)校在課程的設(shè)置上沒(méi)有考慮對(duì)學(xué)生法律知識(shí)的傳授。另外學(xué)校的教師也對(duì)法律知識(shí)不夠重視，在授課時(shí)對(duì)法律知識(shí)點(diǎn)的講解不透徹，這也影響了學(xué)生對(duì)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。還有學(xué)校為了節(jié)省師資，法律課程使用非專業(yè)教師進(jìn)行授課，導(dǎo)致法律知識(shí)講解不夠?qū)I(yè)，學(xué)生容易對(duì)知識(shí)理解錯(cuò)誤，這也會(huì)影響學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。法律知識(shí)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)實(shí)踐，一些法律知識(shí)比較抽象，學(xué)生只有在實(shí)踐中運(yùn)用法律才能更好地學(xué)習(xí)和理解法律，但目前高職高專院校中，針對(duì)大學(xué)生組織的法律實(shí)踐活動(dòng)很缺乏，制約著大學(xué)生法律意識(shí)的提高。

2.高職高專學(xué)生法律知識(shí)匱乏

大學(xué)生法律意識(shí)的提高體現(xiàn)在所掌握的法律知識(shí)和對(duì)法律的運(yùn)用方面。因此高職高專學(xué)生掌握的法律知識(shí)的多少也是衡量其法律意識(shí)高低的標(biāo)準(zhǔn)。就目前而言，我國(guó)大學(xué)生的總體的法律知識(shí)還是比較匱乏的，不能充分利用法律來(lái)處理問(wèn)題和保護(hù)自己。從調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)一些法律常識(shí)不了解，對(duì)一些簡(jiǎn)單的法律事例都無(wú)法判斷出是否違法，還有在有關(guān)憲法的問(wèn)題上，調(diào)查中的學(xué)生也對(duì)憲法了解很少，例如對(duì)于憲法的制定時(shí)間的問(wèn)題，只有小部分學(xué)生知道憲法制定的具體時(shí)間，大部分的學(xué)生不知道。憲法是我國(guó)治國(guó)的根本大法，具有最高的法律效力，憲法包括了國(guó)家的各種制度，充分保障了公民的權(quán)利，而作為高職高專院校的學(xué)生都對(duì)憲法不了解，可見(jiàn)我國(guó)大學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的缺乏程度。法律需要被信仰和了解，只有人們尊重和信任法律，才能是在生活實(shí)踐中去運(yùn)用法律去解決所遇到的問(wèn)題，保護(hù)自己的合法權(quán)益。根據(jù)調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，高職高專學(xué)生急需要加大力度去學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

3.高職高專學(xué)生法律意識(shí)淡薄

學(xué)生不會(huì)運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益或者是沒(méi)有用法律來(lái)維權(quán)的想法，這是學(xué)生法律意識(shí)淡薄的主要體現(xiàn)。例如大學(xué)生經(jīng)常遇到的合同問(wèn)題，侵權(quán)糾紛等，這些問(wèn)題都是大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)以后需要面對(duì)的主要問(wèn)題，法律會(huì)在這個(gè)時(shí)候會(huì)起到重要作用，因此學(xué)會(huì)用法律去處理社會(huì)上復(fù)雜的關(guān)系是大學(xué)生需要面對(duì)的重要問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的自我保護(hù)和維權(quán)意識(shí)非常淡薄，自遇到自己合法權(quán)益受到侵犯的情況，只有少數(shù)人會(huì)采取法律的手段去保護(hù)自己的合法權(quán)益，而大多數(shù)人不知道如何使用法律或者是不能正確使用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。因此大學(xué)生十分需要學(xué)習(xí)法律知識(shí)和提高自己的訴訟意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，這樣才能在遇到問(wèn)題事沒(méi)根據(jù)自己所學(xué)的法律知識(shí)，運(yùn)用法律的手段解決問(wèn)題。

二、高職高專院校學(xué)生法律意識(shí)現(xiàn)狀形成的原因

1.我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制不完善

我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，而且我國(guó)還處于發(fā)展的重要階段，我國(guó)目前注重經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的政策大多是都是以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心來(lái)實(shí)施的，對(duì)于法律來(lái)說(shuō)，它的基礎(chǔ)也是經(jīng)濟(jì)，因此我國(guó)的高職高專學(xué)生乃至全部的國(guó)民，法律意識(shí)淡薄的主要因素就是經(jīng)濟(jì)方面的原因。我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)體制還不夠完善，目前我國(guó)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)上的主要矛盾就是利益分配不均，和貧富差距太大，這些矛盾被激化了以后就會(huì)產(chǎn)生不良事件產(chǎn)生，這也是導(dǎo)致我國(guó)刑事案件不斷發(fā)生的主要因素。另外這些矛盾和社會(huì)上所形成的不良風(fēng)氣也對(duì)高職高專的學(xué)生產(chǎn)生影響，因?yàn)閷W(xué)生是必然要進(jìn)入社會(huì)的，高職高專學(xué)生的價(jià)值觀念會(huì)在社會(huì)的影響下發(fā)生很大的變化。學(xué)生傾向于對(duì)奢侈生活的向往和追求，在金錢(qián)和利益的驅(qū)使下，導(dǎo)致大學(xué)生違法犯罪的事件發(fā)生?？梢?jiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所為大學(xué)生帶來(lái)的不良影響，也體現(xiàn)出我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的弊端。

2.我國(guó)的法治建設(shè)不完善

我國(guó)公民很少參與法律的制定和建設(shè)，特別是學(xué)生群體幾乎從不涉及法律的制定。因此高職高專學(xué)生對(duì)法律的內(nèi)容和法律的執(zhí)行程序都了解甚少。另外我國(guó)對(duì)執(zhí)法機(jī)構(gòu)護(hù)和地地方政府本身也存在著違法行為，例如貪污腐敗，執(zhí)法犯法等，這些也是由于我國(guó)的法治建設(shè)不完善和國(guó)家的法律的執(zhí)行力弱引起的，使國(guó)家的法律和政策不能貫徹落實(shí)到基層當(dāng)中，法律也不能真正為人民所利用，人民群眾不能利用法律的形式來(lái)解決問(wèn)題也就會(huì)導(dǎo)致不良事件的產(chǎn)生。這些因素也對(duì)高職高專學(xué)生產(chǎn)生了影響，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)法律的不尊重和不信任，認(rèn)為法律只是一種統(tǒng)治工具而不是為人帶來(lái)公平正義的方法，從而使學(xué)生的價(jià)值觀得到不良的改變。

3.傳統(tǒng)觀念對(duì)高職高專學(xué)生的影響

我國(guó)的歷史悠久，傳統(tǒng)的道德思想對(duì)我國(guó)人民的影響是深遠(yuǎn)的，一些傳統(tǒng)美德對(duì)國(guó)民的素質(zhì)的提高有著巨大的幫助，但是一些傳統(tǒng)的觀念在現(xiàn)代化的社會(huì)中已經(jīng)不再適用，例如重禮德輕刑法的傳統(tǒng)觀念。這些觀念在如今的法治社會(huì)中早已過(guò)時(shí)，不能適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)的發(fā)展，但是由于觀念根深蒂固，所以對(duì)高職高專學(xué)生造成難以避免的影響，阻礙當(dāng)代學(xué)生法律意識(shí)的提高，也制約了我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程，因此拒絕傳統(tǒng)觀念，是高職高專學(xué)生提高法律意識(shí)，和提高自身綜合素質(zhì)的一個(gè)重要部分。

三、培養(yǎng)高職高專學(xué)生法律意識(shí)的途徑

1.優(yōu)化創(chuàng)新教學(xué)方法

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程已是大學(xué)生獲得法律知識(shí)的主要途徑。為了充分利用課堂讓學(xué)生最大程度上吸收法律知識(shí)，學(xué)校在教學(xué)方式上也要有所改變和創(chuàng)新。例如可以適當(dāng)采用案例式教學(xué)法，討論式教學(xué)法以及多媒體教學(xué)等，新穎的教學(xué)方式可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，讓學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的理解的更加透徹。學(xué)校還可以組織一些活動(dòng)，來(lái)讓學(xué)生的法律知識(shí)得到應(yīng)有鍛煉學(xué)生應(yīng)用法律的能力。例如參加法律活動(dòng)，舉行法律辯論賽，參與模擬法庭等，這些都有助于學(xué)生對(duì)法律的理解，增加學(xué)生的法律知識(shí)。

2.加強(qiáng)對(duì)高職高專學(xué)生的心理健康教育

高職高專學(xué)生在文化知識(shí)方面與本科生存在一定差距，但并不代表他們的綜合素質(zhì)很低，社會(huì)普遍對(duì)高職高專學(xué)生存在偏見(jiàn)，為高職高專學(xué)生在求職等問(wèn)題上遇到麻煩，這些因素會(huì)導(dǎo)致高職高專學(xué)生產(chǎn)生壓抑。自卑等不健康的心理，價(jià)值觀念發(fā)生不良變化，甚至引發(fā)犯罪，所以，高職高專院校需要重視學(xué)生的心理健康。

3.凈化社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)法制宣傳工作

社會(huì)環(huán)境的改變需要政策的支持，完善立法制度，堅(jiān)持科學(xué)立法是必須要做的工作，要讓社會(huì)形成處處有法律的氣氛。執(zhí)法機(jī)關(guān)要嚴(yán)格執(zhí)行法律程序文明執(zhí)法，為普通人民和學(xué)校學(xué)生做出榜樣，讓法律得到信任。另外加強(qiáng)法律的宣傳教育也是非常有效的途徑，國(guó)家可以通過(guò)媒體宣傳或者舉辦大型活動(dòng)的方式進(jìn)行法律的宣傳，體現(xiàn)依法治國(guó)的政策。在這種法治環(huán)境下，高職高專學(xué)生會(huì)會(huì)受到潛移默化的影響，法律意識(shí)也會(huì)得到很大程度的提高。

四、結(jié)束語(yǔ)

從研究和調(diào)查結(jié)果可以看出院校高職高專學(xué)生的法律意識(shí)急需提高，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)和提高大學(xué)生法律意識(shí)，有利于學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高和全面發(fā)展，加快我國(guó)法治建設(shè)的進(jìn)程，另外對(duì)降低大學(xué)生犯罪率和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定都有重要作用。

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