11年前，四川瀘州的9歲女孩李婧磁被父親李鐵軍以“娃娃到學(xué)校學(xué)不到東西”為由領(lǐng)回了家。11年來，她在家上學(xué)，再未踏入校園半步。父親李鐵軍，曾經(jīng)是中國化學(xué)工程第七建筑公司的工人，就是她的全科老師。

近日，20歲未上過大學(xué)的李婧磁面對(duì)媒體，聲稱她在父親帶領(lǐng)下進(jìn)行多年的科研項(xiàng)目已取得成果。李氏父女和他們的“特殊”教育模式再度走進(jìn)了公眾視線。

一如多年來堅(jiān)持自己“培養(yǎng)女兒成為科學(xué)家”，李鐵軍自信地說，自己不看重文憑，所做的科研項(xiàng)目是為了“全人類的利益”。對(duì)父親的理論，李婧磁深信不疑，她告訴記者，“我父親就是這樣走過來的，他就覺得這條路是對(duì)的，所以子女也應(yīng)該這樣走?！?/p>

不過，李鐵軍的家庭教育也在坊間引起不少爭議。有人詬病他對(duì)女兒過分控制、“太過強(qiáng)勢”，更有人直指其行為違反了《義務(wù)教育法》。

早在2005年，李婧磁母親李安素不滿丈夫做法，曾向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟，狀告李鐵軍違反《義務(wù)教育法》，請(qǐng)求法院判決讓女兒重返校園。這場“家教挑戰(zhàn)義務(wù)教育法”的官司在當(dāng)時(shí)引發(fā)廣泛關(guān)注。最后，法院判李鐵軍違反《義務(wù)教育法》，要求他在判決生效5日內(nèi)送女兒返校讀書。李鐵軍表示，“寧肯坐牢也不送女兒到學(xué)校讀書。”此后，上述判決并未執(zhí)行。

在家上學(xué)父親教學(xué)校里沒有的東西

問：你幾歲離開學(xué)校？

李婧磁（下稱李）：四年級(jí)，接受過4年學(xué)校教育。

問：對(duì)學(xué)校教育有什么印象？

李：就是有個(gè)印象“原來我也在學(xué)校學(xué)了4年”，其他沒有什么深刻的。

問：在學(xué)校時(shí)成績?cè)趺礃樱?/p>

李：中等偏下一點(diǎn)吧。

問：你爸爸一直想把你培養(yǎng)成科學(xué)家，是不是你理科比較好？

李：讀書的時(shí)候語文比較好，數(shù)學(xué)不好。

問：你如何評(píng)價(jià)爸爸對(duì)你的教育？

李：爸爸會(huì)教很多學(xué)校里不會(huì)教的東西。

問：具體教些什么？

李：除了英語爸爸不會(huì)以外，其他的他都教。除了學(xué)習(xí)方面，更重要的是爸爸還教會(huì)我做人。

問：從小就在家上學(xué)，和同齡人比，你感受到哪些不同？

李：小時(shí)候玩的時(shí)間比很多人都多，爸爸的理念是小時(shí)候以玩為主、學(xué)習(xí)為輔，直到我可以真正靜下心來之后才正式教我畫畫和做研究。

問：小時(shí)候玩些什么呢？

李：很多，也不單純是玩，玩的時(shí)候也在學(xué)習(xí)，包括出去搜集資料、做實(shí)驗(yàn)等。我覺得我不需要一個(gè)很具體的目標(biāo)，比如每月學(xué)成語達(dá)到多少量，只要每天都有點(diǎn)收獲就行。

問：都做什么實(shí)驗(yàn)，能否舉個(gè)例子？

李：不方便透露。

問：這些年家里的收入來源是什么？

李：我爸是退休工人，拿每月3000元左右的退休金。早些時(shí)候，我爸爸會(huì)把他的畫拿去賣。

與人相處雖沒經(jīng)歷過，但是我知道

問：你從學(xué)校出來這些年，和當(dāng)時(shí)的小伙伴還保持聯(lián)系嗎？

李：有，我朋友很多，既可以跟一兩歲的小朋友玩游戲，也可以跟七老八十的老公公老婆婆討論問題，還可以和大叔大媽一起跳廣場舞。但往往我交100個(gè)朋友會(huì)淘汰99個(gè)，只保留一個(gè)。

問：這似乎有點(diǎn)前后矛盾？

李：我認(rèn)為朋友不在多而在精。我要求我的朋友有一技之長。

問：什么樣的人會(huì)經(jīng)過層層篩選成為你的朋友？

李：也沒層層篩選，有發(fā)小，有忘年交，也有酒肉朋友。

問：聽起來你挺擅長與人交往的？

李：并不是，我不擅長交朋友，也不太愛說話。但是我的朋友都愿意告訴我他們的秘密。

問：他們?yōu)槭裁聪矚g找你傾吐？

李：他們說因?yàn)槲叶枚啵梢詭退麄兂鲋饕狻?/p>

問：你懂得多是指哪方面呢？

李：很多方面，很多同學(xué)初高中畢業(yè)就工作，有些正在讀大學(xué)，還有些已經(jīng)結(jié)婚了的，他們遇到各種各樣問題都會(huì)來問我。

問：但是這些你都沒有經(jīng)歷過，你覺得你會(huì)比他們懂得更多嗎？

李：雖說我沒經(jīng)歷過，但是我知道。

問：你從哪兒知道？

李：很多人都會(huì)跟我訴說他們的不如意，即便有時(shí)我不能給真正實(shí)用的建議，也可以當(dāng)一個(gè)認(rèn)真的傾聽者。

屢登熒屏

再談教育議題已過時(shí)

問：聽說你上過電視節(jié)目？

李：很多，現(xiàn)在我們家就有一個(gè)電視臺(tái)在拍。從8歲開始，來我家的記者就沒有停過，我也去過北京、成都和安徽等地方。（笑）

問：你上電視都是做什么節(jié)目？

李：以前都是探討教育問題，不過說實(shí)話現(xiàn)在再談?wù)撨@個(gè)，對(duì)于我來說已經(jīng)過時(shí)了。

問：為什么過時(shí)了？

李：現(xiàn)在我已經(jīng)有拿得出手的科研成果，要邁入另外一個(gè)階段了。最近很多記者打電話給我問教育的問題，但實(shí)際對(duì)這一塊我已無可奉告。

問：能透露一點(diǎn)你的研究成果嗎？

李：具體的不方便說，我的科研方向是生物磁場，我父親研究的是人類壽命問題。

問：你對(duì)自己的科研成果有信心嗎？

李：我還在學(xué)習(xí)階段，會(huì)努力去達(dá)成目標(biāo)，為大家做點(diǎn)貢獻(xiàn)。很多人擔(dān)心我因?yàn)闆]有文憑，日后生存會(huì)有問題。我想反問：現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)有餓死人的嗎？如果日后沒能力，為了生存，我會(huì)去幫別人擦皮鞋。

問：你說你有科研成果不是也側(cè)面印證了爸爸的教育模式有可取之處？

李：很多人否定我們家的教育模式，說我爸爸的教育是在操控我，但我不在乎，別人說什么我不能左右。

問：你怎么看大學(xué)、文憑？

李：我不反感，只是每個(gè)人有自己的路，我父親就是這樣走過來的，他就覺得這條路是對(duì)的，所以子女也應(yīng)該這樣走。我如果照著別人的想法去活，那不是我自己（在活）。

問：在家上學(xué)難道不是按照父親的想法在做嗎？

李：不僅是我爸爸的意愿，我自己也有。

問：哪個(gè)占更多？

李：小時(shí)候，我爸跟我說可以不用上學(xué)時(shí)，我非常高興：“終于可以不用去上學(xué)了?！碑?dāng)時(shí)覺得上學(xué)很枯燥很累。而且學(xué)校里學(xué)到的也就是書本知識(shí)，在家里可以學(xué)到更多。

父女關(guān)系亦師亦友，還像哥們

問：你和你爸爸的關(guān)系怎么樣？

李：我覺得我和爸爸是互補(bǔ)型，人家孩子不可能有我這樣的爹，人家爹也不可能有我這樣的女兒。

問：爸爸在你心里是什么形象？

李：亦師亦友吧，還像哥們。比如我喜歡一個(gè)男生要去追，爸爸還會(huì)給我出餿主意。他總是教我一些別的父母不會(huì)教小孩的東西，比如怎么騙人、撒謊和拍馬屁。

問：他教你這些做什么？

李：他教我這些并不是要我去騙人、撒謊、拍馬屁，而是讓我提防別人。

問：爸爸是怎么教你的呢？

李：用他的親身經(jīng)歷，遇到什么事什么人分析該如何處理。很多人說爸爸教育的方法前衛(wèi)，我想我就是散養(yǎng)長大的吧。（大笑）

問：你跟爸爸有過矛盾嗎？

李：在學(xué)習(xí)方面，他是比較嚴(yán)厲的，我不用功，他會(huì)比較生氣、冒火，但在玩的時(shí)候，他也會(huì)陪著我，比如陪我逛街、買衣服。

問：這些年，你和媽媽的關(guān)系處得怎樣？她對(duì)“在家上學(xué)”持什么態(tài)度？

李：李安素是不同意的。

問：為什么對(duì)媽媽直呼其名？

李：我和她沒有任何關(guān)系，自打我出生以后她就沒有管過我了，我和她幾乎沒有感情。后來我從學(xué)校輟學(xué)，她還因此把父親告上法庭。不過我也要謝謝她讓這件事公之于眾。

未來規(guī)劃目標(biāo)如不能實(shí)現(xiàn)，就去擦皮鞋

問：對(duì)于未來，你有什么打算？

李：當(dāng)前最大目標(biāo)是學(xué)畫畫，我會(huì)一步步朝目標(biāo)走；如果能力不及，我就去擦皮鞋。

問：你想要達(dá)到的目標(biāo)是什么？

李：對(duì)人類有點(diǎn)貢獻(xiàn)，不求太多一點(diǎn)點(diǎn)就好。

問：你有沒有想過，如果正常上學(xué)，即便沒有驚天動(dòng)地的科研成果，至少文憑在手，能有一份安穩(wěn)的工作，也不至于上街擦皮鞋了？

李：我爸爸說過他不用我孝敬，也不需要我在身邊照顧，所以我沒有什么負(fù)擔(dān)，可以放手去拼。如果我按部就班地接受學(xué)校教育，就等同于一個(gè)廢人。

問：為什么這么說？

李：繼續(xù)上學(xué)，我就會(huì)按正常人的生活來規(guī)劃我的人生。

問：這樣不好嗎？

李：不是不好，每個(gè)人有自己的思想，有自己想要的生活。我只想到了生命終點(diǎn)時(shí)，不因虛度年華而悔恨。

問：你有沒有想過離開父親一個(gè)人生活？

李：我和我爸爸的思想不會(huì)分開，我們的心也不會(huì)分開。即便有一天爸爸走了，他的思想也會(huì)陪伴我度過余生。

問：他的什么思想？

李：所有吧。

問：你認(rèn)為你具備獨(dú)立生活的能力嗎？

李：嗯……應(yīng)該可以（大笑）。沒有爸爸，我一樣可以活得多姿多彩的，因?yàn)樗呀?jīng)把所有能力都教給我了。

問：你一直強(qiáng)調(diào)“能力”，你說的“能力”到底指什么？

李：生活和生存的能力吧。生活上我比較隨意，一天只喝一碗稀飯也可以。至于生存，當(dāng)今社會(huì)，應(yīng)該怎么樣都可以生存下去，只看生存得好與不好。

問：你怎么看待外界的質(zhì)疑？

李：其實(shí)我是個(gè)很簡單的人，是別人把事情想復(fù)雜了。我現(xiàn)在關(guān)心的就是把畫畫學(xué)好，不會(huì)理會(huì)任何人的看法。

本刊整理自《南方都市報(bào)》