孟昱

摘要：共青團(tuán)作為黨的后備軍和得力助手，在高校校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用，共青團(tuán)是高校校園文化的重要組成部分，不僅引領(lǐng)高校校園文化氛圍，更能夠打造出具有特色、引領(lǐng)時代風(fēng)尚的校園文化。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)工作;校園文化建設(shè);初探

當(dāng)前，大學(xué)校園文化堅持黨建帶團(tuán)建，創(chuàng)造性地開展工作，以素質(zhì)拓展為目的，立足學(xué)校，突出特色，爭創(chuàng)一流，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有特色的校園文化體系。在社會文化和青年文化日益多元的今天，高校共青團(tuán)在學(xué)校內(nèi)部營造良好文化氛圍的使命日益明顯，這不僅是思想政治建設(shè)的需要，也是高校共青團(tuán)組織建設(shè)和其他各項工作職能拓展的需要。

新時期共青團(tuán)組織明確自身的職能定位意義重大。作為高校育人體系的重要組成部分，高校共青團(tuán)組織肩負(fù)著加強思想正政治教育、道德教育和素質(zhì)教育的使命，對促進(jìn)學(xué)生會全面素質(zhì)的發(fā)展起著重要作用?！秷F(tuán)章》規(guī)定，中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)“使廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)?！薄Ｔ诟咝９睬鄨F(tuán)實踐工作中，教育職能具體體現(xiàn)在理論學(xué)習(xí)、素質(zhì)培養(yǎng)等方面。 在教育的過程中，不僅是理論知識、專業(yè)技能的傳授，要達(dá)到全面素質(zhì)提高的要求，就會產(chǎn)生師生互動，因此，在教育職能的體現(xiàn)中，同時貫穿著學(xué)生的咨詢和教師的解答。在具體的共青團(tuán)工作中同樣如此，要得到全面的提升，就要依據(jù)青年學(xué)生的疑慮、需要有的放失，是青年在成年過程中，尤其是在即將跨入社會的關(guān)鍵時期，在心理健康、人際交往、專業(yè)技能、職業(yè)生涯規(guī)劃等方方面面得到全面有效的提高。

大學(xué)校園文化中的規(guī)章制度、行為準(zhǔn)則，作為各項工作和活動開展的價值導(dǎo)向，通過基層團(tuán)組織的上級做出正確決策，才能引導(dǎo)基層共青團(tuán)工作的正常有序開展。諸多高校通過實施“黨建帶團(tuán)建”工程，不僅進(jìn)一步密切了黨團(tuán)關(guān)系，使黨的建設(shè)和團(tuán)的工作相互促進(jìn)、相得益彰，更充分發(fā)揮了黨、團(tuán)組織在人才培養(yǎng)中的積極作用，為完成高校以育人為中心的各項任務(wù)提供了強有力的思想和組織保證，也為良好校園文化的各項任務(wù)提供了強有力的思想和組織保證，也為良好校園文化的形成指引了正確方向，同時，也進(jìn)一步體現(xiàn)了共青團(tuán)工作政治職能、教育職能在校園文化建設(shè)中相互滲透的作用。

校園文化活動中團(tuán)干部是校園文化建的直接策劃組織者。不論是學(xué)生干部的思想覺悟還是活動的最終開展，都能充分展現(xiàn)出一所高校的文化面貌。因此，加強干部隊伍建設(shè)，提高干部的工作能力，通過高校共青團(tuán)各項工作職能在培養(yǎng)學(xué)生干部各項具體工作中的體現(xiàn)，同樣反映出校園文化建設(shè)的方方面面。高校團(tuán)干部距離青年學(xué)生最近，是開展高校共青團(tuán)工作的基本力量和重要保證，要不斷增強政治敏感性，提高自己從事意識形態(tài)工作的能力：要加強學(xué)習(xí)，具備學(xué)術(shù)精神，了解和把握與本校專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)成果、前沿知識以及社會領(lǐng)域中的各種最新思潮和動態(tài);要熟悉社會生活，善于分析社會矛盾，引導(dǎo)學(xué)生正確看待社會問題和個人遇到的矛盾，把握本質(zhì)。要能夠貼近青年學(xué)生，根據(jù)青年學(xué)生喜歡的溝通交流、聚集方式滲透團(tuán)的工作、創(chuàng)新組織建設(shè)模式。

在校園文化建設(shè)中，共青團(tuán)組織開展工作、確定任務(wù)、組織活動的基本依據(jù)就是服務(wù)職能的體現(xiàn)。要以廣大青年的需求為目的，策劃組織有限的校園文化活動。同時，任何一個社會組織或團(tuán)體的存在和發(fā)展，必須以特定的社會職能為前提。共青團(tuán)工作是從共青團(tuán)的性質(zhì)派生出來的，并以滿足黨、社會與青年的需要為出發(fā)點和歸宿。因此，結(jié)合廣大青年的長遠(yuǎn)利益，不僅要鞏固專業(yè)知識學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，另外，在課余開展類似答疑解惑的心理健康教育系列活動、人機交往能力的提升、切合專業(yè)的豐富社團(tuán)互動以及有效的職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合工作實際。共青團(tuán)工作通過參與校園物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)等方式，為營造良好的校園文化氛圍做出了巨大的貢獻(xiàn)。

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