摘 要 在黨的十五大報(bào)告當(dāng)中提出：依法治國(guó)，乃是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民治理國(guó)家的基本戰(zhàn)略，同時(shí)也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本需要，更是社會(huì)文明進(jìn)步的重要體現(xiàn)和國(guó)家安定興旺的關(guān)鍵保障。但是，就現(xiàn)階段高中生的法律意識(shí)而言，在推動(dòng)法制化社會(huì)建設(shè)的過程中，其健康成長(zhǎng)卻存在著巨大問題。考慮到當(dāng)前中學(xué)生法制觀念較為淡薄的前提下，違法犯罪現(xiàn)象也日益增多。所以，本文認(rèn)為強(qiáng)化高中生的法律意識(shí)，提升其法制觀念，是當(dāng)前教育的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，這一點(diǎn)必須進(jìn)行加強(qiáng)。

關(guān)鍵詞 高中生 法律意識(shí) 培養(yǎng)

作者簡(jiǎn)介：李開欣，湖北省咸寧市鄂南高級(jí)中學(xué)。

中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0592（2016）02-250-02

隨著我國(guó)社會(huì)法制體系的構(gòu)建、社會(huì)法制的強(qiáng)化，我們生活、工作等多個(gè)領(lǐng)域均離不開法律制度的保障，我國(guó)每一個(gè)公民都需要進(jìn)一步加強(qiáng)法律意識(shí)及法制關(guān)聯(lián)。

一、法律意識(shí)的基本含義及其必要性

（一）法律意識(shí)的基本概述

法律意識(shí)，指的是人們對(duì)于法律和與法律現(xiàn)象相關(guān)的各種知識(shí)、觀點(diǎn)及心理態(tài)度的總稱。法律意識(shí)作為一種觀念化的法律文化，對(duì)于法律的制定和推行是非常關(guān)鍵的，其表現(xiàn)為探究法律現(xiàn)象的各種法律學(xué)說，對(duì)于現(xiàn)行法律的評(píng)價(jià)、解釋，人們的法律動(dòng)機(jī)，對(duì)個(gè)人的權(quán)利、義務(wù)的基本定位及心理感受，對(duì)于法律、法律制度能夠熟練掌握并且靈活運(yùn)用，同時(shí)，注重行為評(píng)價(jià)是否合法等等。

（二）對(duì)高中階段學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的必要性分析

1.健全學(xué)校管理機(jī)制的需要：對(duì)于校方而言，嚴(yán)格要求學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各類規(guī)章體制，營(yíng)造和諧的校園氛圍，是推動(dòng)學(xué)校進(jìn)步、學(xué)生自身發(fā)展的基礎(chǔ)前提。學(xué)校早已跟隨時(shí)代的潮流，改善了對(duì)學(xué)生思想教育的方面，除此之外，在某種意義上還展開了一系列的法律宣傳活動(dòng)等，均為校方的管理體系提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)高中生的法律意識(shí)，有利于學(xué)生遵紀(jì)守法良好習(xí)慣的養(yǎng)成，更有助于形成一個(gè)良好的校風(fēng)，進(jìn)一步健全和完善學(xué)校的管理體制。

2.構(gòu)建社會(huì)主義法制國(guó)家的根本要求：當(dāng)代中學(xué)生，尤其是高中生作為社會(huì)主義建設(shè)的接班人，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義法制國(guó)家建設(shè)的有力保證。所以，每個(gè)人都需要在切實(shí)學(xué)習(xí)并掌握法律知識(shí)的前提下，不斷加強(qiáng)自身的法律意識(shí)和法制觀念，從而為構(gòu)建社會(huì)主義法治社會(huì)提供有力保障。

3.防范中學(xué)生走向違法犯罪道路的需要：目前，國(guó)內(nèi)的高中生當(dāng)中存在非常嚴(yán)重的違法犯罪現(xiàn)象，所以，防范并降低高中生違法犯罪已經(jīng)受到全社會(huì)越來(lái)越廣泛的關(guān)注。眾所周知，中學(xué)時(shí)期正是我們心理成長(zhǎng)最快的時(shí)期，這個(gè)階段的時(shí)候通常存在自我約束和自我控制能力弱的現(xiàn)象，然而可塑性卻極強(qiáng)，非常容易受到周邊環(huán)境的影響。不少學(xué)生就是因?yàn)槭艿街苓吶巳旱挠绊懖艜?huì)走向違法犯罪的道路。所以，我們需要不斷加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生特別是高中生的法律意識(shí)的培養(yǎng)工作，目的是為了預(yù)防和減少違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

二、造成高中生法制觀念淡薄的主要影響因素分析

法律意識(shí)同我們每個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀和道德倫理觀密不可分，法律意識(shí)的強(qiáng)化對(duì)于法律主體依靠法律規(guī)章捍衛(wèi)自身的權(quán)益有著重要的意義。然而，一般情況下，由于未成年人的心智、理念、思想等尚未健全，非常容易受到外界因素的誘導(dǎo)和指引，法律意識(shí)比較淺薄，缺少基本的法律意識(shí)，并且如若養(yǎng)成了某種習(xí)慣或者行為便很不容易改正。所以，對(duì)未成年學(xué)生來(lái)講，法律意識(shí)的提升是十分有必要的，而且越早越好，從小時(shí)候就養(yǎng)成良好的法制觀念，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我改進(jìn)，達(dá)到自覺抵制違法犯罪現(xiàn)象的目的，同時(shí)，養(yǎng)成良好的法制觀念。關(guān)于造成高中生自身的法律意識(shí)及法制觀念缺乏的主要原因，筆者認(rèn)為主要包括以下三個(gè)方面的：

（一）家庭因素

因?yàn)楦鞣N各樣的原因，父母對(duì)于子女的關(guān)心程度較為匱乏，無(wú)法及時(shí)同自己的孩子進(jìn)行溝通交流，難以掌握孩子的思想變化及心理狀態(tài)，從而令孩子越過法律的禁區(qū)。這一點(diǎn)對(duì)于孩子們法律意識(shí)的培養(yǎng)是極為不利的。之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，歸根結(jié)底是伴隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，人們生活節(jié)奏也在進(jìn)一步加快，父母?jìng)冊(cè)诿媾R巨大壓力、為給孩子創(chuàng)造更好的條件而奔波勞碌，無(wú)意間忽視了對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)。

（二） 學(xué)校原因

在學(xué)校的教育過程中，依舊免不了出現(xiàn)一些問題和缺陷，比如說：對(duì)一部分學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生的重視程度不夠，再加上缺乏對(duì)這部分孩子思想品質(zhì)的教育，因此，出現(xiàn)了學(xué)生自身的法律意識(shí)淡薄的狀況。在實(shí)際的學(xué)校教育當(dāng)中，由于每個(gè)學(xué)生所表現(xiàn)出的個(gè)人情況差異較大，很多學(xué)校教師由于受到主觀意識(shí)的束縛，便忽視了對(duì)那部分成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生的關(guān)注，對(duì)其進(jìn)行的思想品德教育欠缺，存在一定的個(gè)人傾向，因此導(dǎo)致了這部分學(xué)生法律意識(shí)淡薄，難以靠自身養(yǎng)成強(qiáng)烈的法制觀念。

（三）社會(huì)因素

現(xiàn)階段，由于國(guó)內(nèi)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅速進(jìn)步，推動(dòng)了互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的快速發(fā)展，再加上計(jì)算機(jī)、手機(jī)等高科技產(chǎn)品的迅速推廣和普及，使得高中生過早接觸到了某些不良的信息，這就在很大程度上影響到了高中生正確人生觀及價(jià)值觀的養(yǎng)成。所以，社會(huì)原因也是導(dǎo)致高中生法律意識(shí)淡薄的關(guān)鍵性要素之一。針對(duì)上文中提到的影響高中生法律意識(shí)形成的各種因素，本文提出了一些具有重要參考價(jià)值的強(qiáng)化中學(xué)生特別是高中生法制觀念的對(duì)策。

三、加強(qiáng)高中生法制觀念的有效措施分析

（一）加強(qiáng)學(xué)校對(duì)高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)

對(duì)于高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)方面，學(xué)校承載著非常重的責(zé)任。作為一名合格的當(dāng)代中學(xué)生，校方在給予我們良好法制教育、設(shè)置思想政治課程的前提下，我們自身必須要自覺學(xué)習(xí)并積累同法律息息相關(guān)的理論知識(shí)，與此同時(shí)，多關(guān)注一些有關(guān)法律方面的電視節(jié)目及網(wǎng)絡(luò)新聞等。另外，學(xué)校必須為高中生創(chuàng)造更好的法制教育氛圍，并且堅(jiān)持進(jìn)行高強(qiáng)度的法制宣傳，貼近實(shí)際，為高中生設(shè)定合理、科學(xué)的目標(biāo)。除此之外，學(xué)校的思想政治老師作為法律教育環(huán)節(jié)的關(guān)鍵組成部分，必須更加注重自身法制觀念的加強(qiáng)。

因?yàn)榇蟛糠指咧猩姆梢庾R(shí)通常是在學(xué)校有目的的法制教育中慢慢構(gòu)建起來(lái)的，然而因?yàn)楦鞣N主體及客體的差異性原因，導(dǎo)致高中生的法律意識(shí)差別明顯，參差不齊。實(shí)際上，高中生已經(jīng)具備一定的分析水平和領(lǐng)悟力，盡管中學(xué)教材中涵蓋法律知識(shí)和法制思想的教育內(nèi)容，但法律理論并非等同于法律意識(shí)。中學(xué)時(shí)期是培養(yǎng)中學(xué)生，尤其是高中生法制觀念的關(guān)鍵階段，選用一些有效、有針對(duì)性的可行措施，依照每個(gè)學(xué)生及學(xué)校的不同狀況，結(jié)合靈活多變的手段開展法制教育，增強(qiáng)中學(xué)生對(duì)各種法律現(xiàn)象的深思，推進(jìn)其正確法律意識(shí)的養(yǎng)成。例如：在實(shí)際的教育環(huán)節(jié)，應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法制教育的占比。法制教育課程的基本任務(wù)就是加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，豐富理論知識(shí)，讓學(xué)生們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上加強(qiáng)記憶，達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。同時(shí)，讓學(xué)生們樹立自立、自尊、自強(qiáng)的理念，增強(qiáng)其辨別是非和自我保護(hù)的意識(shí)，提升他們借助法律知識(shí)來(lái)維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

（二）注重家庭對(duì)高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)

家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母則是孩子們的第一人老師，家庭因素對(duì)于孩子們來(lái)講不僅僅意味著生理上的培育，也包括心智同精神方面的培養(yǎng)。同時(shí)，高中生的法律意識(shí)強(qiáng)弱在很大程度上受到家庭教育的影響，父母的法制觀念是孩子模仿借鑒的第一個(gè)對(duì)象，因此可見父母對(duì)孩子法律意識(shí)養(yǎng)成的關(guān)鍵作用。所以，父母必須首先給以最好的表率。不論是在平時(shí)的生活中，還是學(xué)校教育中，家長(zhǎng)都必須加強(qiáng)對(duì)孩子的關(guān)注，盡可能避免某些不良信息對(duì)自己孩子的影響，從自身出發(fā)，提升自身修養(yǎng)及法律維權(quán)意識(shí)，體現(xiàn)出在孩子的法制教育中應(yīng)起到的作用，為孩子法律意識(shí)的提升創(chuàng)造前提。

（三） 加強(qiáng)社會(huì)因素對(duì)學(xué)生法律意識(shí)培養(yǎng)的關(guān)注程度

社會(huì)作為高中生法制教育的訓(xùn)練場(chǎng)，和諧的社會(huì)法制環(huán)境更有利于推動(dòng)高中生守法意識(shí)的提升；反之，如果出現(xiàn)不良的社會(huì)法制風(fēng)氣，便會(huì)導(dǎo)致缺乏社會(huì)閱歷的中學(xué)生深受其害，出現(xiàn)像打架、搶劫，甚至殺人等一系列違法亂紀(jì)行為，輕視法律的約束作用，最終走向違法犯罪的不歸之路。學(xué)生和社會(huì)風(fēng)氣兩者是相互影響、相互作用的，社會(huì)風(fēng)氣的好壞會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定影響，造成對(duì)社會(huì)發(fā)展的干擾。因此，社會(huì)力量必須得到足夠的重視，我們應(yīng)當(dāng)積極采取相應(yīng)對(duì)策，推動(dòng)社會(huì)為高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。

（四）高中生自覺加強(qiáng)自身的法律意識(shí)

現(xiàn)階段，盡管社會(huì)主義法治社會(huì)的建設(shè)不斷完善，但是中學(xué)生尤其是高中生自身的法制觀念依舊非常淡薄，針對(duì)此種情況，作為一名合格的當(dāng)代中學(xué)生，必須不斷增強(qiáng)自身的法制觀念，提升自我保護(hù)的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益。另外，學(xué)生們可以在日常閱讀的時(shí)候，多選擇一些和法律相關(guān)聯(lián)的讀物，在思想政治課上，自覺學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)，提高對(duì)違法犯罪現(xiàn)象的警惕性。

（五）處理好個(gè)人同學(xué)校、家庭及社會(huì)的關(guān)系，發(fā)揮聯(lián)動(dòng)效應(yīng)

上述內(nèi)容已經(jīng)提到，學(xué)校、家庭、社會(huì)及個(gè)人共同承載著提升法律意識(shí)的重?fù)?dān)。因此，首先，父母應(yīng)發(fā)揮帶頭表率作用，為孩子法律意識(shí)的養(yǎng)成樹立良好的形象；其次，學(xué)校與社會(huì)給學(xué)生們創(chuàng)造出一個(gè)有助于迅速提升法律意識(shí)的優(yōu)良氛圍，再加上學(xué)生們自身主觀能動(dòng)性和積極性的發(fā)揮，只有在這幾者有機(jī)結(jié)合的前提下，才可以更迅速地推動(dòng)高中生法律意識(shí)的培養(yǎng)，進(jìn)一步為家庭的和諧美滿、學(xué)校的井然有序、社會(huì)的穩(wěn)定平和創(chuàng)造有利的條件，最終使每一名中學(xué)生獲得長(zhǎng)期健康的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

總而言之，由于國(guó)內(nèi)正處于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)及法治社會(huì)的階段，每一名中學(xué)生作為構(gòu)筑和諧、法制社會(huì)的新生力量，其法律意識(shí)的強(qiáng)弱將在很大程度上影響我國(guó)和諧社會(huì)、法治社會(huì)建設(shè)的進(jìn)程。所以，社會(huì)各界都需要履行好自身的職責(zé)，給中學(xué)生的健康發(fā)展提供一個(gè)安全舒適的環(huán)境，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)及個(gè)人多種力量的有機(jī)結(jié)合，為不斷提升高中生的法律意識(shí)做出貢獻(xiàn)。

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