馮曉東

摘 要：在社會(huì)各種因素的影響下，目前許多初中學(xué)生受到了極大影響，缺乏感恩之心，感恩意識(shí)越來(lái)越淡薄。而感恩是初中思想政治教育中的一個(gè)重要內(nèi)容，更是培養(yǎng)學(xué)生感恩之心的主要陣地。因此，分析在思想政治教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心具有重要意義。闡述了思想政治教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生感恩之心的作用，探究了怎樣培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

關(guān)鍵詞：初中思想政治教育；中學(xué)生；感恩之心

近些年來(lái)，學(xué)生不感恩乃至恩將仇報(bào)的行為時(shí)常發(fā)生。在這種形勢(shì)下，分析思想政治教育中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

一、思想政治教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生感恩之心發(fā)揮的作用

從學(xué)校德育來(lái)看，思想政治教育屬于一個(gè)主要陣地，對(duì)提高學(xué)生的道德修養(yǎng)及品質(zhì)形成具有重要作用?？偠灾枷胝谓逃淖饔弥饕w現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

1.發(fā)揮導(dǎo)向作用

思想道德教育的重要主題為馬列主義，包含了學(xué)生的理想信念、職業(yè)道德、心理健康以及人文精神等各個(gè)方面的教育，包含了我國(guó)核心價(jià)值體系以及優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、文明成果，這些內(nèi)容都包含了價(jià)值導(dǎo)向作用。而感恩屬于人類最基本的道德品質(zhì)，不但屬于中華民族傳統(tǒng)美德，更是最美好之情感。因此，就需要培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，讓學(xué)生樹立榮辱觀，時(shí)常懷有感恩之心。

2.促進(jìn)教育作用

從現(xiàn)實(shí)來(lái)看，培養(yǎng)中學(xué)生感恩之心，是思想政治教育中一個(gè)不可缺少的內(nèi)容，因此必定會(huì)按照教科書形式包含了教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還會(huì)以專門課程作為思想政治教育。從各種形式來(lái)體現(xiàn)對(duì)思想政治教育的重視度，才能讓學(xué)生引起重視，通過各種氛圍感染與影響學(xué)生，從感性到理性的過程培養(yǎng)學(xué)生感恩之心，才能夠在合適的時(shí)間及地點(diǎn)表現(xiàn)出感恩行為。

二、培養(yǎng)學(xué)生感恩之心的措施

從實(shí)況來(lái)看，思想政治教育中培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心至關(guān)重要。因此，就需要依據(jù)實(shí)況采取合理的措施，有效培養(yǎng)中學(xué)生的感恩之心。

1.構(gòu)建完整的感恩體系

初中生無(wú)論是心理還是生理都處于成長(zhǎng)期，思想上還處于成長(zhǎng)階段，難免思想上存在偏頗，尤其是在當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣的影響下，許多初中生嚴(yán)重缺乏識(shí)恩知恩能力。而這些學(xué)生心底是善良的，不過是不知道怎樣將心中感激之情轉(zhuǎn)化成感恩行動(dòng)。所以就需要建立完整的感恩體系。

首先，把感恩教育歸納到學(xué)生思想教育的必修課；學(xué)校的德育部門要在校園內(nèi)宣傳感恩，讓感恩走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，采取多種多樣的形式進(jìn)行感恩教育，激發(fā)初中生的感恩之情。比如，在校園內(nèi)設(shè)立感恩活動(dòng)周、感恩文化節(jié)等等，讓初中生懷著對(duì)父母、老師以及社會(huì)的感恩之心，提升他們的思想素質(zhì)。

其次，將感恩教育內(nèi)容融入思想政治教學(xué)中。思想政治教師要采取多種授課模式，將感恩教育融入日常教學(xué)中，學(xué)生才能在吸收民族傳統(tǒng)美德的同時(shí)學(xué)會(huì)理解父母及老師，正確面對(duì)父母嘮叨、教師嚴(yán)厲及社會(huì)關(guān)切，從而培養(yǎng)感恩認(rèn)知。

最后，采取人性化管理。教師要以學(xué)生作為中心，按照國(guó)家相關(guān)部門的德育要求，對(duì)學(xué)生思想采取人性化的管理。在現(xiàn)實(shí)中，許多教師缺乏耐心，一發(fā)現(xiàn)初中生調(diào)皮搗蛋就生氣，一味地采取粗暴的管理方式，必定會(huì)給學(xué)生心目中留下怨言。在管理中，要以人性化管理疏導(dǎo)學(xué)生，并且教師也要懷有一顆感恩之心去開導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生雖然接受批評(píng)但卻能夠感受到愛。教師要多和學(xué)生接觸，要多了解學(xué)生內(nèi)心世界，并且實(shí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。

2.創(chuàng)造良好的感恩環(huán)境

人的生存與發(fā)展必須要在一定的環(huán)境中才能夠?qū)崿F(xiàn)，而且在這個(gè)環(huán)境中還會(huì)促進(jìn)思想品德的形成與發(fā)展。因此在進(jìn)行思想政治教育中，就必須要合理地利用環(huán)境，利用環(huán)境來(lái)宣傳教育。

首先，利用校園環(huán)境的合理布局，營(yíng)造出感恩教育的氛圍。對(duì)于初中生而言，學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的場(chǎng)所就是校園，校園內(nèi)的綠化、各種建筑、標(biāo)志等都要作為校園文化。因此在思想政治教育中，可以帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校相關(guān)文化，比如帶領(lǐng)他們認(rèn)識(shí)“投桃報(bào)李”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”等各種名言警句，同時(shí)還將一些典故及故事講授給學(xué)生，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得感恩。

其次，合理運(yùn)用校園媒體實(shí)施感恩教育。學(xué)校要合理運(yùn)用校園廣播，多播放一些感恩的兒歌歌曲，讓播音員播放感恩的故事。同時(shí)班主任要引導(dǎo)初中生在教室里建立感恩欄，每周讓學(xué)生貼上對(duì)父母、老師的感恩之語(yǔ)，寫上本周準(zhǔn)備為父母做的一件事，到了下周讓學(xué)生匯報(bào)事情的結(jié)果。

最后，以典型人物激勵(lì)學(xué)生的感恩之心。要多收集班級(jí)上學(xué)生的事跡，尤其是和感恩相關(guān)的事跡。對(duì)于一些做得比較典型的事跡，在思想政治教育上要讓學(xué)生上臺(tái)講述個(gè)人的體會(huì)，并且還要讓其他學(xué)生感受這些事情，號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)。通過樹立這種典型，必然能起到典范作用，發(fā)揮激勵(lì)作用。

事實(shí)上，人的精神支點(diǎn)即為感恩，擁有感恩之心之后才能夠發(fā)揮無(wú)窮力量。初中的思想政治教育必須要認(rèn)清感恩的重要性，依據(jù)實(shí)況將感恩融入思想政治教學(xué)中，通過教育，才能真正培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。

參考文獻(xiàn)：

豐根鳳.劉家桂.構(gòu)建和諧社會(huì)必須加強(qiáng)大學(xué)生感恩教育[J].教育與職業(yè)，2011（6）.

編輯 張珍珍