□中鐵建工銀川興慶府項(xiàng)目部 馮思佳

讀書有道繾綣書香

□中鐵建工銀川興慶府項(xiàng)目部 馮思佳

書中有歌，聲聲入耳；

心中有耳，曲曲能詳。

每一本書，記錄著一個(gè)時(shí)代的文化記憶；每一段文字，承載著一個(gè)民族的文化密碼。正如培根所言：“閱讀使人充實(shí)，史鑒使人明智，詩(shī)歌使人靈秀。”繾綣書香，品讀史鑒。我們覽史籍發(fā)思古之幽情，觀古今抒懷舊之蓄念。歷史的長(zhǎng)河，興衰變遷，起起又伏伏。六國(guó)爭(zhēng)雄，秦一統(tǒng)天下，有漢之廣遼；分分合合，隋二世后，有唐之盛世；元統(tǒng)中原，有明之淡雅，清之綿長(zhǎng)。上千年的風(fēng)雨，千萬(wàn)里的山河，品讀史鑒，去感悟一花一樹(shù)見(jiàn)證史家之絕唱，聆聽(tīng)一磚一瓦經(jīng)歷晝夜之更迭。

古人有云：“松聲、澗聲、山禽聲、夜蟲(chóng)聲、鶴聲、琴聲、棋子落聲、雨滴階聲、雪灑窗聲、煎茶聲，皆聲之至清，而讀書聲為最。”繾綣書香，品讀詩(shī)歌。讀李太白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的天馬行空，飄逸淸駿，浪漫豪邁；品讀詩(shī)歌，讀杜工部“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的對(duì)仗自如，沉穩(wěn)莊肅，永夜角聲。繾綣書香，在唐時(shí)的風(fēng)，宋時(shí)的雨中，與圣賢耳語(yǔ)，吟高山流水；聽(tīng)古賢論道，詠曠達(dá)胸懷。

繾綣書香，品讀史鑒與詩(shī)歌，就像肖邦的觸鍵，貝多芬的管弦。一篇篇名作，一部部經(jīng)典，超越了時(shí)間、年齡、語(yǔ)言、民族和國(guó)度，成為讀者心靈的精神食糧。讀書捧卷，看天下之大觀，思接千載，視通萬(wàn)里，歷久而彌新。從甲骨文到鐘鼎文，從簡(jiǎn)牘到絹帛，從線裝書到電子書。閃光的文字，深刻的思想，不變的經(jīng)典，滋潤(rùn)著一代又一代人，找到時(shí)代的坐標(biāo)。

莎士比亞在《辛白林》中曾寫道：“我們命該遇到這樣的時(shí)代?！蔽覀兩钤谶@個(gè)最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。一夜暴富、一夜成名沖擊著我們跳躍的神經(jīng)。世界變化太快，思緒纏繞在繁華喧囂的事物中，也難免會(huì)浮躁。就像晝夜劃分為節(jié)令，萬(wàn)事皆有定時(shí)，也許我們無(wú)法改變自己所處的這個(gè)時(shí)代、這個(gè)世界，我們可以做的就是調(diào)整自己，讀書擺渡。

“凡有所學(xué)，皆成性格?！弊x書可以改變氣質(zhì)，開(kāi)闊眼界，甚至改變?nèi)松Ｗx過(guò)的書，走過(guò)的路，會(huì)成為豐盈你人生的報(bào)喜鳥(niǎo)。讀書時(shí)間久了，總會(huì)找到一種久別的回歸，讓心平靜下來(lái)的方式。找到一種方向的行走，撿拾幸福的果實(shí)；讀書時(shí)間久了，也會(huì)產(chǎn)生一種神奇的基因，在血液中產(chǎn)生一種叫做信仰的分子，打開(kāi)了心中那荒廢已久的心田；讀書沒(méi)有貧賤富貴，不管是商賈巨擘，還是布衣農(nóng)夫，都可以在書香中浸潤(rùn)，知曉閱讀的意義，探尋生命的地平線。一頁(yè)頁(yè)書，一行行文字，或深或淺，或長(zhǎng)或短，或明或暗的長(zhǎng)在心田，時(shí)而綻放，時(shí)而枯萎，影響著我們的一舉一動(dòng)一言一行。

古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！弊x書可以用最伶俐的速度帶你下五洋捉鱉，上九天攬?jiān)?，尋沙漠綠洲，點(diǎn)黑夜燈火。讀書，是用一只眼睛看書中的一文一句，用另一只眼睛讀文字背后的情懷。讀書并非只是大量的閱讀，而是將書化作心中的斟酌；讀書并非是為了找到談資，而且為了在心中有所衡量；讀書也不會(huì)讓生命引爆出怎樣的巨變，有的只是一點(diǎn)一滴的沉淀。霧里看花，水中望月，終有一天，會(huì)發(fā)現(xiàn)書早已生根在你的相貌里、聲音里、談吐里……

生活不止有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。最后，就以卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》中的那句話結(jié)文：

我追，一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。我追。