趙亞洲

我出生于1953年1月7日。16歲時被戴上知識青年帽子，名不符實(shí)，一生都感覺十分別扭，我至今都不認(rèn)可?，F(xiàn)以親身經(jīng)歷揭示“文革”初期，68屆初中畢業(yè)生學(xué)歷段的真實(shí)情況。我在校初中文化知識學(xué)習(xí)時間不足8個月，因“文革”而失學(xué)，14歲后的兩年多時間，主要是在校外當(dāng)童工，以體力勞動掙錢養(yǎng)家，度過該上學(xué)年齡段。我被動地接受了清江市第二中學(xué)按國家規(guī)定給予我的68屆初中畢業(yè)證書，又被國家認(rèn)定為符合上山下鄉(xiāng)插隊落戶，當(dāng)知識青年農(nóng)民的資格條件。

理想夢破滅

我在1965年8月下旬，被清江市教育局按戶籍地段分配到清江市二中上學(xué)，成為初中一年級甲班學(xué)生。

中學(xué)初一老師見我愛好地理，讓我當(dāng)班級地理課學(xué)習(xí)委員，萌發(fā)了我將來要當(dāng)個地質(zhì)隊員的理想，為社會主義祖國建設(shè)尋找自然礦藏。我認(rèn)為在祖國大自然的綠色環(huán)境中工作，是令人心曠神怡的。

“文革”前的十幾年，國家十分重視對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和國際主義思想品德教育，學(xué)校多次與駐地解放軍互動，搞一些擁軍愛民活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請駐淮部隊參加過抗美援朝的12軍英模軍官，到校為各個班級學(xué)生講親身經(jīng)歷，談學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的體會。我在學(xué)校接受了思想道德人生觀的教育，我又萌發(fā)了要當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士的想法。

我初中時在勞動光榮的濃烈社會氛圍中，還萌發(fā)了想當(dāng)一名清江市工會（公司）的搬運(yùn)工人的想法。我出生在工農(nóng)家庭，上小學(xué)時經(jīng)常幫父親拉平板車帶小纖繩，體驗(yàn)父親當(dāng)搬運(yùn)工人的辛苦。隨著認(rèn)識的提高，我理想中的搬運(yùn)工人是升級版，搞機(jī)械化運(yùn)輸?shù)陌徇\(yùn)工人。

1966年5月16日文化大革命運(yùn)動在全國掀起，學(xué)校隨即停課，校園內(nèi)貼滿大字報，我在校學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，享受國民教育待遇的學(xué)習(xí)生涯劃上了句號，我曾有過的當(dāng)一名地質(zhì)人員或成為一名解放軍戰(zhàn)士或當(dāng)一名機(jī)械化搬運(yùn)工人的理想夢也都隨之破滅。

復(fù)課鬧革命

1967年春季4月份，學(xué)校通知復(fù)課鬧革命，我也到校看情況，看見校園內(nèi)貼滿了造反隊的大字報，報上的內(nèi)容都是造反派和?；逝芍g胡扯的相互攻擊話語，多是陳詞濫調(diào)，以漫罵諷刺為手段，文體風(fēng)格千篇一律，看了使人乏味。軍代表主持學(xué)校工作，搞一些體育項(xiàng)目的軍訓(xùn)活動。所謂復(fù)課是由原班級的老師，在課堂上領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)老課程。例如，我是1965年入學(xué)的初中一年級學(xué)生，有一、二學(xué)期的課本，1967年春季復(fù)課，仍然讀初中一年級第一學(xué)期課本，好像是復(fù)習(xí)原課程。老師也不像在認(rèn)真地授課，拿著書讀兩段，聽到學(xué)生在講話就停下來，課堂成為議論時事和社會新聞的場所，討論文革造反派斗爭是非的場所，校園內(nèi)甚至發(fā)生爭吵和肢體拉扯的武斗，這樣的復(fù)課鬧革命，只有兩三天時間就結(jié)束了，我見勢不妙，看沒有什么課可復(fù)，也沒有什么知識可學(xué)，便回家了。

學(xué)生受害者

我14歲時目睹了“文革”初期的無政府狀態(tài)。清江市1967年初的“文革”形勢和全國一樣，社會傳言新聞都是關(guān)于造反奪權(quán)，消息多是走資派忍受侮辱的批斗情況，某廠或某校兩派武斗打死打傷人的事件，某家孩子是學(xué)?；蚬S造反派頭子，參加兩派武斗日夜不歸家等。

清江市二中與全國學(xué)校情況相同，學(xué)校長年累月地停課鬧革命，在校老師和學(xué)生分成造反派和?；逝?，兩派長期寫大字報辯論，進(jìn)行無休止的文斗或武斗，那些不愿意參加“文革”兩派斗爭的師生，被稱為逍遙派。

我既沒有文攻的知識，也沒有武衛(wèi)的能力，更害怕受到武斗暴力的傷害，內(nèi)心確實(shí)不想到學(xué)校，就采用不與班級師生聯(lián)系的做法，不到學(xué)校，不問學(xué)校情況，來回避學(xué)?！拔母铩边\(yùn)動風(fēng)險。一般家庭的家長都設(shè)法阻止子女到學(xué)校卷入兩派武斗，這些家長盡量找些臨時工給子女做，用事情拴住自家學(xué)生。

學(xué)校兩派斗爭到你死我活的程度。各派的學(xué)生都沒有學(xué)上，沒有知識可學(xué)。逍遙派學(xué)生脫離學(xué)校，躲避學(xué)校兩派斗爭。各派的老師每月工資不少領(lǐng)。逍遙派老師不到學(xué)校，閑居在家中做家務(wù)事。老師也不是懶惰不愿上課教書，而是由于“文革”斗爭規(guī)則，怕挨棍子，怕戴帽子，耽誤了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的青春年華，最終受害者還是學(xué)生。

前途當(dāng)農(nóng)民

從1965年9月1日我入學(xué)清江市二中，到1966年5月16日文化大革命運(yùn)動在全國掀起，在校學(xué)習(xí)文化知識不足8個月時間。1966年下半年我成為一名失學(xué)的童工，經(jīng)人介紹每天來回跑10多公里路程上下班，一個人單獨(dú)到地區(qū)土產(chǎn)公司倉庫，做計件取酬的銼膠皮臨時工，積聚的錢用于參加全國學(xué)生大串聯(lián)活動，53天時間。后來，割青草賣給清江市醫(yī)院等，又做了10個月時間，掙錢交給家里，開始自食其力。因父親生病，我從1967年10月與二姐合伙，拉了15個月時間的平板車，直到下鄉(xiāng)落戶當(dāng)農(nóng)民。我掌車把，二姐拉纖繩，掙錢交父母養(yǎng)家糊口。

我名義上戴著初中學(xué)歷帽子，實(shí)際是一名不足初中一年級文化知識的少年兒童。經(jīng)過紅衛(wèi)兵大串聯(lián)活動后，我變成名符其實(shí)的自食其力的童工，操作簡單的生產(chǎn)勞動工具，學(xué)習(xí)掙錢吃飯的勞動技能，少年老成，和成年人一起勞動，被培訓(xùn)成為吃人飯出牛力的體力勞動者。

1968年11月24日，清江市二中通知我到學(xué)校領(lǐng)取初中畢業(yè)證書。我取得享受國民教育的最終學(xué)歷文憑，也是符合六八屆初中畢業(yè)生上山下鄉(xiāng)落戶農(nóng)村干革命，當(dāng)知識青年農(nóng)民條件的資格證書。

1968年12月22日，居委會上門送給我上山下鄉(xiāng)干革命，插隊落戶當(dāng)農(nóng)民的下放證書，通知我在1968年12月26日自帶行李，早上7時前到城南體育場集中乘車，下放落戶到漣水縣農(nóng)村胡集公社胡別大隊圩東小隊當(dāng)農(nóng)民，成為一名接受貧下中農(nóng)再教育的知識青年。

我原在清江市二中初中一年級學(xué)習(xí)文化知識時，萌發(fā)過的所有理想在社會發(fā)展進(jìn)程中都沒有實(shí)現(xiàn)，至今都留下遺憾！

我以親身經(jīng)歷敘述14歲后在校外當(dāng)童工，以體力勞動掙錢養(yǎng)家，反映68屆初中畢業(yè)生學(xué)歷段內(nèi)沒在校學(xué)習(xí)讀書的真實(shí)情況，揭示“文革”耽誤了一代人學(xué)習(xí)文化知識的事實(shí)。撰寫此文目的，是紀(jì)念我入學(xué)初中五十周年和參加全國學(xué)生大串聯(lián)活動五十年的歷史，反映“文革”初期學(xué)生學(xué)歷段中，在校外社會勞動實(shí)踐的真實(shí)情況。

（責(zé)任編輯：武學(xué)滬）