@李林榮：一個(gè)忠于職守、在本業(yè)上不斷精進(jìn)的好老師，他最大的追求應(yīng)該是像孔子那樣，永遠(yuǎn)跟自己眼前的學(xué)生緊相伴隨，一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)取，而不是跟社會(huì)上一時(shí)的風(fēng)尚或輿論界某種強(qiáng)勢(shì)的聲音緊相伴隨。對(duì)如此意義上的好老師而言，他眼前川流不息的學(xué)生，既是他在某一特定時(shí)期和某門課程學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)悉心地引領(lǐng)、陪伴和呵護(hù)的幼弱的對(duì)象，又是反過來促使他自己成長(zhǎng)也不斷得以持續(xù)的為人為學(xué)的旅伴。

@李政濤：教師的精神生活不是孤立存在的，而是深深嵌在學(xué)生的精神生活的成長(zhǎng)與發(fā)展中。不僅在師生之間，也在教師之間，彼此的精神之樹注定不是獨(dú)立生長(zhǎng)的，而是以各種方式嫁接在對(duì)方的根脈之上，并在每一條枝葉之上顯現(xiàn)出對(duì)話融通的繁盛景象。畢竟，教育就是對(duì)話和轉(zhuǎn)化，就是在不同的精神生活和精神世界之間，穿梭自如地實(shí)現(xiàn)彼此生命的玉成。

@顧文曉：教育的秘訣之一就是愛。一個(gè)成功的教師，僅有專業(yè)知識(shí)會(huì)教書是不夠的；一個(gè)成功的教育家，僅有思想會(huì)寫書也是不夠的。愛心是所有教育工作者所必備的最基礎(chǔ)的條件。愛心是育人的基礎(chǔ)。沒有愛，何談教育？