趙夢(mèng)雪

[摘要]代詞回指無(wú)論在俄語(yǔ)中，還是其他語(yǔ)種中都是十分重要的語(yǔ)篇銜接手段。在俄語(yǔ)主從復(fù)合句中進(jìn)行此類研究，對(duì)語(yǔ)篇的回指研究有一定的幫助。對(duì)三類俄語(yǔ)主從復(fù)合句中的代詞回指問(wèn)題、復(fù)合句中代詞回指的翻譯、及其在命題過(guò)程中用法不規(guī)范等問(wèn)題進(jìn)行探索和分析將有助于增強(qiáng)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)語(yǔ)篇的理解，對(duì)教材的編寫和試卷的命制有一定的借鑒意義，對(duì)語(yǔ)篇翻譯過(guò)程中代詞回指的俄漢互譯也有一定的參考價(jià)值。

[關(guān)鍵詞]俄語(yǔ) 主從復(fù)合句 代詞回指 代詞回指的翻譯

[中圖分類號(hào)]H35 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）18-0101-03

每一種語(yǔ)言都包含某些具有指稱性質(zhì)的聯(lián)系手段，它們不是靠自身的詞義來(lái)表達(dá)意思，而是靠指稱其他事物來(lái)串聯(lián)篇章。指稱雙方必須在語(yǔ)義上相匹配，這種匹配性即可從語(yǔ)篇中得到，也可從語(yǔ)境中得到。韓禮德（Halliday）和哈桑（Hasan）從功能語(yǔ)法角度將存在于語(yǔ)篇之外的指稱叫做“外指”，而把存在于語(yǔ)篇內(nèi)的所有指稱叫做“內(nèi)指”。外指能夠把言語(yǔ)和情景語(yǔ)境聯(lián)系起來(lái)，但無(wú)法保證語(yǔ)篇段落之間的銜接，因而它無(wú)助于形成我們所定義的銜接。只有內(nèi)指才具有銜接的功能。（張德祿， 2007：30）因而，本文重點(diǎn)探究主從復(fù)合句范疇下內(nèi)指指稱中的代詞回指問(wèn)題。

一、回指的闡釋

作為指稱研究的一個(gè)組成部分，回指現(xiàn)象最早是哲學(xué)家和邏輯學(xué)家的關(guān)注對(duì)象，在西方學(xué)術(shù)史上有著悠久的研究傳統(tǒng)。20世紀(jì)70年代開始，回指現(xiàn)象成為了現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論研究的中心課題之一，語(yǔ)言工作者從不同的角度來(lái)研究回指現(xiàn)象。（Розенталь， Теленкова， 1985； Ярцева1990； Падучева 2002； 廖秋忠1986；陳平1987；黃國(guó)文1997；胡壯麟1998；史鐵強(qiáng)2001；徐赳赳2003；李榕2012等）眾多研究表明，回指現(xiàn)象涉及不同的研究領(lǐng)域，這也從側(cè)面證明了其研究的復(fù)雜性。

回指也稱“照應(yīng)、指同、復(fù)指、首語(yǔ)重復(fù)等。俄語(yǔ)辭格學(xué)中用“анафора”這一術(shù)語(yǔ)表達(dá)這個(gè)概念”。（王福祥， 2002：275）當(dāng)作者在篇章中的某一點(diǎn)用某一表達(dá)式引進(jìn)某一個(gè)或某一類人、事物、狀態(tài)、行為或某一時(shí)間、地點(diǎn)之后，如果同一對(duì)象再現(xiàn)，可用同形表達(dá)式、局部同形表達(dá)式和異形表達(dá)式來(lái)表示指同，在異形表達(dá)式中又分為同義詞，包括異形簡(jiǎn)稱、統(tǒng)稱詞、指代詞和零形式或省略式。（廖秋忠， 1992： 45）照應(yīng)（anaphora）是照應(yīng)語(yǔ)從先行項(xiàng)那里得到指代而表現(xiàn)出來(lái)的一種性質(zhì)。在不少場(chǎng)合“anaphora”同于“reference”，故譯作“所指”。（尹邦彥， 1996：23）照應(yīng)指用代詞等語(yǔ)法手段來(lái)表示語(yǔ)義關(guān)系。（黃國(guó)文， 1997：90）照應(yīng)（anaphora）是一個(gè)回指某個(gè)以前說(shuō)到過(guò)的單位或意義的語(yǔ)言學(xué)單位。（胡壯麟， 1998：45）在語(yǔ)篇中某個(gè)成分引進(jìn)篇章后，如再次提及，作者有可能重復(fù)使用這個(gè)成分，也可能不再重復(fù)使用這個(gè)成分，如果使用另一個(gè)成分來(lái)指稱前一個(gè)成分，這前后兩個(gè)成分之間的關(guān)系就構(gòu)成了話題指稱的回指（anaphora）關(guān)系。（徐赳赳， 2003：1）Анафора是一種修辭格，用以重復(fù)詩(shī)句、詩(shī)節(jié)、散文段落每一行的開頭，這種重復(fù)可以是聲音的重復(fù)，即重復(fù)音素與音素的組合，也可以是詞素重復(fù)，詞匯重復(fù)或句型重復(fù)，甚至可以是整個(gè)詩(shī)節(jié)的重復(fù)。（Розенталь， Теленкова， 1985：17）

我們認(rèn)為，анафора可以用于回指前文出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)言表達(dá)式，二者中先出現(xiàn)的語(yǔ)言表達(dá)式稱為先行詞（антецедент），用于替代的語(yǔ)言表達(dá)式稱為回指詞（анафора）。回指因受語(yǔ)境、語(yǔ)法、修辭等多種因素的影響，導(dǎo)致類型多樣。我們贊同陳平（1987）、史鐵強(qiáng)（2001：54）對(duì)回指形式的劃分，回指有三種基本形式：零形回指、名詞性回指和代詞性回指。

在回指的各類表達(dá)式中，代詞回指是十分積極的語(yǔ)篇銜接手段。因?yàn)椤八写~的語(yǔ)義共同點(diǎn)就是為語(yǔ)言中的指稱（референция）服務(wù)的。”（Падучева， 2002： 133）

由于代詞在句子中所處的位置不同，其回指的范圍和功能也不同，回指“可分為句內(nèi)回指和句間回指。句間回指即篇章回指”。（張立飛，董榮月，2008：24）Розенталь 與Теленкова認(rèn)為“анафорические местоимения”包括он（она， оно， они），及名詞化的代詞тот（та， то， те），第三人稱代詞在重復(fù)名詞主語(yǔ)時(shí)起強(qiáng)調(diào)作用，這種用法有時(shí)用在崇高語(yǔ)體、演講、詩(shī)歌中，或用在口語(yǔ)中。（Розенталь， Теленкова， 1985：17）Лосева指出，在句際銜接手段中，最普遍的要數(shù)人稱代詞（он， она， оно， они）和物主代詞（его， ее， их），任何語(yǔ)篇中，如果第二句中沒(méi)有出現(xiàn)代詞與前句銜接的情況，那么第三、第四句一定會(huì)出現(xiàn)。（Лосева， 1980：19）Падучева將言語(yǔ)行為中的代詞分為指示代詞（дейктическое местоимение）和回指代詞（анафорическое местоимение）。其中回指代詞又分成第三人稱代詞，反身代詞，關(guān)系代詞和表相互關(guān)系的代詞（взаимные местоимения， например： друг друга）。（Падучева，2002： 133）

我們認(rèn)為，俄語(yǔ)中常用來(lái)充當(dāng)回指手段的代詞主要有：1.第三人稱代詞；2.物主代詞；3.指示代詞。語(yǔ)篇分析中，研究人稱代詞、物主代詞時(shí)，注意力通常集中在第三人稱代詞。這其中很可能的原因是，“口語(yǔ)中，第一、二人稱的使用，情景依賴很強(qiáng)，便于區(qū)分。書面語(yǔ)中，第一、二人稱出現(xiàn)在對(duì)話里時(shí)，常常用引號(hào)標(biāo)出，便于讀者判斷。而第三人稱不僅出現(xiàn)在對(duì)話中，更多的是出現(xiàn)在敘述中，以人物為例，敘述中往往不只出現(xiàn)一個(gè)人物，而指代這些人物的代詞很可能各不相同。”（徐赳赳， 2003：106）

俄語(yǔ)代詞回指的研究可在超句統(tǒng)一體或句群以及更大的篇章中進(jìn)行。我們認(rèn)為，在主從復(fù)合句中進(jìn)行此類研究對(duì)篇章回指問(wèn)題研究也有一定的借鑒意義，因?yàn)閺木浞▽用鎸?duì)某問(wèn)題展開的研究必定有利于該問(wèn)題在整體語(yǔ)篇中的研究。有鑒于此，本文針對(duì)四類俄語(yǔ)主從復(fù)合句中的代詞回指問(wèn)題進(jìn)行分析，探究由代詞派生而來(lái)的關(guān)聯(lián)詞的回指功能，并對(duì)復(fù)合句中代詞回指的俄漢互譯、代詞回指的不規(guī)范用法做一探索，為下一步研究積累素材，提供參考。

二、主從復(fù)合句中的代詞回指

俄語(yǔ)中的主從復(fù)合句種類繁多，根據(jù)我們所收集的語(yǔ)例，本文將重點(diǎn)對(duì)帶限定從句的主從復(fù)合句、帶目的從句的主從復(fù)合句、帶有條件從句的主從復(fù)合句中的代詞回指問(wèn)題展開研究。

（一）帶限定從句的主從復(fù)合句中的回指

俄語(yǔ)中帶有限定從句的主從復(fù)合句，兩句間的聯(lián)系手段主要由關(guān)聯(lián)詞（連接詞）充當(dāng)。這些關(guān)聯(lián)詞多由疑問(wèn)代詞派生而來(lái)（例如：кто， какой， который等），這些本不具備回指功能的代詞，派生為關(guān)聯(lián)詞之后，“脫胎換骨”，不僅具備了連接主從句的功能，還具備了一定程度的回指功能。例如：

（1）Это ученик， который вчера декламировал стихотворение Пушкина.

（2）Я бы предпочел иметь такую мать， какая была у Павла Власова.

此時(shí)，關(guān)聯(lián)詞既是聯(lián)系手段，也是回指手段。句中不再需要代詞。與代詞前指不同的是，關(guān)聯(lián)詞緊接先行詞，而回指代詞通常會(huì)與先行詞有一定的距離。如果限定從句里出現(xiàn)代詞，它們的功能不再是主從句間的前指功能，而是用來(lái)謀篇的前指功能。例如：

（3）Я живу в том доме， в котором они раньше жили.

例（3）的句子里，代詞不再起句內(nèi)的回指作用，而是要發(fā)揮其謀篇的銜接功能。先行詞沒(méi)有出現(xiàn)在主句里，所以我們有依據(jù)認(rèn)為先行詞應(yīng)在前面的篇章里。

如果要表達(dá)句內(nèi)的前指聯(lián)系，可以采用零形回指或名詞回指的方式表達(dá)。試比較：

（4a）Игорь почувствовал острое волнение， которого он еще никогда не испытывал.

（4b）Игорь почувствовал острое волнение， которого 0 еще никогда не испытывал.

（5a）Это был тот офицер Семеновского полка， с которым он вместе ехал в полк.

（5b）Это был тот офицер Семеновского полка， с которым Борис вместе ехал в полк.

交際過(guò)程中，說(shuō)話人必須根據(jù)受話人的背景知識(shí)、對(duì)當(dāng)前場(chǎng)景的熟悉程度，來(lái)評(píng)估受話人接受能力，以此判斷該選擇何種詞匯（名詞還是代詞）和語(yǔ)法形式去構(gòu)建話語(yǔ)。名詞具有較低的預(yù)設(shè)內(nèi)容，而人稱代詞具有較高的預(yù)設(shè)內(nèi)容，其回指如能在受話人的意識(shí)中實(shí)現(xiàn)，受話人便無(wú)需付出更多努力便可建立事物間的相互關(guān)聯(lián)。從這一點(diǎn)看，代詞與名詞語(yǔ)的回指能力是不對(duì)稱的。當(dāng)先行詞與回指代詞間的距離過(guò)遠(yuǎn)，或先行詞過(guò)多，要考慮使用名詞作為回指。

（二）帶目的從句的主從復(fù)合句中的回指

俄語(yǔ)中的目的從句表達(dá)主句行為的目的，通常選用連接詞чтобы聯(lián)系主句與從句。主句中只要出現(xiàn)先行詞時(shí)，無(wú)論是否是同一主體，從句里的代詞都可以表達(dá)復(fù)句內(nèi)的前指關(guān)系，例如：

（6）Прививаю же людям оспу， чтобы они не заболели ею.

（7）Он хотел позвать Петю， чтобы тот принес что-нибудь поесть.

（8）Директор приехал к нам на собрание， чтобы самому выслушать мнения.

上述三個(gè)例子里代詞都被移到它所說(shuō)明的名詞后面。這種用法的目的是為了突出回指，把它作為后續(xù)句的主題。

如果主句中沒(méi)有先行詞，從句中代詞的便不再是主從句間的回指，而是用來(lái)謀篇的前指。例如：

（9）Вошел я тихонько， чтобы он не слышал.

例（9）的從句里有了回指詞，證明主句之前的篇章中一定有先行詞要它回指。僅僅因篇幅所限，我們無(wú)法看到它，卻可以感受到這個(gè)先行詞的存在，只是無(wú)法判定代詞回指是人物還是動(dòng)物。

（三）帶有條件從句的主從復(fù)合句中的回指

在帶條件從句的主從復(fù)合句中，從句指出主句內(nèi)容存在的條件。條件從屬句的聯(lián)系手段主要是連接詞если。

在帶有條件從句的主從復(fù)合句中依舊存在著組句的前指和謀篇的前指。例如：

（10）Если нагреть воду до 100 градусов， она начинает кипеть.

（11）Если человек ничего не делает， ему нечего бояться ошибок.

（12）Если бы директор предвидел это， он бы предпринял меры.

上述例句中，我們可以清楚地見到代詞的句內(nèi)前指作用，但這種作用完全可以用零形前指替代。試比較：

（13）Если Шуре не помешают， он сделает перевод к вечеру.

（14）Если не помешают， Шура сделает перевод к вечеру.

三、復(fù)合句中的代詞回指與俄漢翻譯

俄語(yǔ)里人稱代詞的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于漢語(yǔ)，這是因?yàn)槎碚Z(yǔ)的代詞不僅可以替代表示人物的名詞，而且還能回指一切性、數(shù)相同的表事物名詞。

一些譯者不了解俄語(yǔ)與漢語(yǔ)代詞的這些區(qū)別，沒(méi)有考慮到不準(zhǔn)確的前指可能帶來(lái)的麻煩，導(dǎo)致譯文出現(xiàn)偏差。例如：

（15）Знал Одиссей， что неминуемая гибель грозит ему， если увидит его Филоктет； поэтому он решил овладеть им хитростью. （?Легенды и мифы Древней Греции?）

譯文：奧德修斯也清楚，若讓菲洛克忒忒斯見到他，他必死無(wú)疑，因此打算用計(jì)謀去騙他。

譯文出現(xiàn)了兩個(gè)先行詞：“奧德修斯”和“菲洛克忒忒斯”。譯者用前兩個(gè)人稱代詞前指奧德修斯，用第三個(gè)人稱代詞前指菲洛克忒忒斯。代詞的使用數(shù)量與原文保持了一致，但結(jié)果卻是指代出現(xiàn)了混亂。俄語(yǔ)是屈折語(yǔ)，靠詞形的變化可以避免歧義，而漢語(yǔ)則不然。譯者既沒(méi)有考慮先行詞的數(shù)量，也沒(méi)有顧及先行詞與前指代詞的距離，所以譯文導(dǎo)致讀者一時(shí)無(wú)法厘清先行詞與前指代詞的關(guān)系。此時(shí)，減少代詞的使用數(shù)量，換上其他人稱代詞和名詞更合適。試比較：

奧德修斯也清楚，自己若被菲洛克忒忒斯撞見，必死無(wú)疑，因此打算用計(jì)謀去騙菲洛克忒忒斯。

當(dāng)句子合譯時(shí)，譯文中的代詞可以被名字取，這樣前指會(huì)更加明確。例如：

（16）Напрасно стал предостерегать его вещий сын Приама Гелен. Он предсказал гибель Парису. Ничего не хотел слушать Парис. Он взошел на корабль и пустился в далекий путь по безбрежному морскому простору.

普里阿摩斯未卜先知的兒子赫勒諾斯預(yù)言，帕里斯此行必死無(wú)疑，可帕里斯對(duì)他的警告置若罔聞。他登上大船，啟程遠(yuǎn)航。

如果譯者不仔細(xì)閱讀原文，不厘清先行詞與回指詞之間的關(guān)系，就很容易犯錯(cuò)誤。俄羅斯民歌《三套車》的譯者就因沒(méi)有搞清先行詞與回指詞之間的關(guān)系，犯了一個(gè)歷史性的錯(cuò)誤。把姑娘翻譯成了老馬。例如：

（17）"Ах， милый барин， добрый барин！

Уж скоро год， как я люблю（девушку）.

Да нехристь староста-татарин

Меня журит， а я терплю.

Ах， милый барин， скоро святки，

А ей не быть уже моей；

Богатый выбрал， да постылый，

Ей не видать веселых дней".

由于先行詞девушка受詩(shī)節(jié)的影響，沒(méi)有顯現(xiàn)出來(lái)，而是隱含在篇章里，譯者未能解讀出來(lái)，便根據(jù)語(yǔ)篇的主題詞群主觀臆斷，推導(dǎo)出了“老馬”（седок， ямщик， тройка→ кляча），結(jié)果犯了錯(cuò)誤。試比較：

你看吧這匹可憐的老馬

它陪我走天涯

可恨那財(cái)主要將它買了去

今后苦難在等著它

在回指詞的選用問(wèn)題上，每種語(yǔ)言都體現(xiàn)著獨(dú)特的銜接與連貫特性，“無(wú)論是代詞回指還是名詞回指，譯者都可在優(yōu)先考慮保留原文回指形式的前提下，適當(dāng)還原先行詞、先行詞特指的方式”（趙紅， 2010： 109）來(lái)確保譯文的正確銜接和邏輯連貫。

四、復(fù)合句中代詞回指的不規(guī)范用法

在教材編寫過(guò)程中，為了說(shuō)明某個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目，往往會(huì)選擇一些含有該語(yǔ)法項(xiàng)目的例句，但在選擇例句的過(guò)程中，編者往往選擇語(yǔ)義不完整的例句來(lái)闡釋語(yǔ)法內(nèi)容，忽視回指問(wèn)題對(duì)學(xué)生理解句義的影響。例如：

（18）Вчера шел дождь， и он целый день сидел дома.

（19）Он старался говорить спокойно.

（20）Плохо， что он не обращает внимания на свое произношение.

以上三個(gè)例句中，編者都使用了代詞он來(lái)充當(dāng)句子主語(yǔ)，但由于缺少先行詞，學(xué)生并不能確定он的指代對(duì)象。

在歷年的俄語(yǔ)專業(yè)四、八級(jí)考試中，我們也可以見到類似的問(wèn)題。例如：

（21）Хорошая у него идея. Пусть он ______ нам подробный план.

A.составляй B.составлял C.составит D.составил

（22）В его улыбке было что-то ______

A.детского B.детское C.детской D.детским

（23）Он бы остался， если бы я попросила. Но ______ гордости я не просила его.

A.из B.от C.с D.по

（24）Не зная иностранных языков， они разговаривали друг с другом _____.

A.через переводчика B.при переводчике

C.для переводчика D.от переводчика

在這幾道試題中，命題教師沒(méi)有使用句內(nèi)回指，而是使用了謀篇回指，由于題干的長(zhǎng)度受限，先行詞不可能出現(xiàn)，所以學(xué)生只能猜測(cè)代詞回指的是什么人，無(wú)法做出明確判斷。從總體上講，這雖不影響學(xué)生答題，但對(duì)試題命制的科學(xué)性和可信度有一定的影響。此時(shí)應(yīng)該使用名詞，而不是使用代詞，避開謀篇回指。

五、結(jié)語(yǔ)

以上是筆者對(duì)俄語(yǔ)主從復(fù)合句中代詞回指問(wèn)題的粗淺分析。回指看似不復(fù)雜，但會(huì)受到多種因素的影響，例如，回指對(duì)象的數(shù)量、提及順序、回指對(duì)象的性別、回指的形式、先行詞與回指詞的距離、動(dòng)詞的語(yǔ)義與語(yǔ)法形式、語(yǔ)篇的主題、語(yǔ)篇句間的銜接關(guān)系等等。

同時(shí)需要指出的是，為了準(zhǔn)確地確定內(nèi)指指代，正確地理解語(yǔ)篇，僅依賴于對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的理解是不充分的，還需要諸多知識(shí)因素參與思維活動(dòng)。從另一方面講，認(rèn)知結(jié)構(gòu)中諸多知識(shí)的不斷增多，也有助于對(duì)語(yǔ)篇的準(zhǔn)確理解。在翻譯過(guò)程中，遇到代詞回指問(wèn)題時(shí)，不要急于下手，而是要先厘清先行詞與回指詞間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。俄語(yǔ)代詞回指的使用頻率高于漢語(yǔ)，一方面是由于俄語(yǔ)里代詞回指詞種類比漢語(yǔ)多，加之俄語(yǔ)是屈折語(yǔ)，可以用豐富的詞形變化來(lái)表示詞與詞的關(guān)系，因此，幫助辨義的方式也多于漢語(yǔ)。另一方面因?yàn)橹阜Q對(duì)象、語(yǔ)法、修辭等因素漢語(yǔ)使用代詞回指的可能性也受到了一定的限制。還應(yīng)注意的是，漢語(yǔ)里可以連續(xù)多次使用代詞回指，而俄語(yǔ)要考慮語(yǔ)篇修辭變化的需要，應(yīng)當(dāng)在代詞之間適當(dāng)增添名詞回指。

厘清復(fù)合句中的代詞組內(nèi)回指（語(yǔ)法層面）和謀篇回指（篇章層面）問(wèn)題，可以避免因?yàn)E用代詞回指而造成指代不明確的情況，這將有助于增加教材編寫和試卷命題的科學(xué)性及權(quán)威性。

注釋：

①文中例句摘選自《當(dāng)代俄語(yǔ)語(yǔ)法》（張會(huì)森）、《俄語(yǔ)語(yǔ)法》（孫夏楠）、《現(xiàn)代俄語(yǔ)復(fù)合句學(xué)》（李勤）、《俄語(yǔ)（學(xué)生用書）》第三冊(cè)、《大學(xué)俄語(yǔ)（東方）》第二冊(cè)。

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[16]Лосева Л.М. Как строится текст： Пособие для учителей.[M].Москва： Просвещение，1980.

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