吉林一考生

外公是一個(gè)退休的外科醫(yī)生，但這并不妨礙他興趣廣泛。他喜歡和我父親討論希特勒的集中營和毛澤東的策略；喜歡和我簡述魯迅的百草園和狄更斯的霧都孤兒；喜歡和人爭論到底是鳳凰的山水好還是魔都的高端生活好。

外公家不大，他卻硬是自己打了幾個(gè)書柜，放上了書，把自己的臥室變成書房，為此他只好把自己的床搬到客廳里。小時(shí)候自己不喜歡聽父母噦嗦，于是便會(huì)跑到外公外婆家，那會(huì)兒會(huì)纏著外公給我讀書，一天，天氣炎熱，我推開門發(fā)現(xiàn)外公正在睡覺，于是便抱著外婆給切的西瓜自己鉆進(jìn)了外公的書房。

那些鉛字好像有神奇的魔力，像一個(gè)正在滾動(dòng)的銀屏，播放著遙遠(yuǎn)地方的神奇世界，《海的女兒》《魯賓遜漂流記》《地心游記》《神秘島》……原來世界上有如此不一樣的事情！

之后的每一個(gè)日子，外公的書房都成了我最美好的避風(fēng)港，門一關(guān)，仿佛走進(jìn)了自己獨(dú)特的城堡，和城堡里不一樣的人攀談寒暄。到后來上學(xué)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來老師講的很多故事，我都知道，那一刻真有小小的自豪。那時(shí)不懂什么叫做愛好，只知道我喜歡這樣做，這樣做讓我開心，然后便愛上了。

母親在那時(shí)便富有見地開始了讓我人生的第一次寫作，別人的故事加上我的語言加上自己的想法，就是自己的文章，正所謂“天下文章一大抄”，哈哈，關(guān)鍵還得肚子里有墨水能套住呢！

以后的語文課慢慢變得急功近利，我想那薄薄一張語文試卷，是無法將語文這一深?yuàn)W的事物講述完整的，但老師還會(huì)帶你分析試卷，講各種題型，課堂變得越來越急急忙忙。像如今的我們正在考場(chǎng)里奮筆疾書，就是為了驗(yàn)證我們每天課堂上的辛苦成果究竟有沒有效果嗎？

興趣是第一任老師，興趣也是永遠(yuǎn)的動(dòng)力，越來越快節(jié)奏的日子里，像外公書房這樣安逸盛放美好時(shí)光的日子越來越少了，閱讀成為我語文學(xué)習(xí)越來越渴求的精神鴉片。

時(shí)間的齒輪悄悄運(yùn)轉(zhuǎn)，書鋪就的路指引我們繼續(xù)前行，人生尚且遠(yuǎn)方，學(xué)習(xí)也未有重點(diǎn)，當(dāng)大量的閱讀化作潺潺流淌的筆墨，我們也懂得，語文沒有終點(diǎn)，詩和遠(yuǎn)方還讓人向往。

語文尚未完結(jié)，我還想再次閱讀它的魅力，提升我的語文素養(yǎng)。

[點(diǎn)評(píng)]1.構(gòu)思精巧，角度獨(dú)特。文章跳出了一般考生的思維，由“外公的書房”為角度進(jìn)行構(gòu)思，在這個(gè)過程中，加入自己是如何提升語文素養(yǎng)的意旨，巧妙獨(dú)特；2.“我”的故事，真實(shí)有效。文章以“我”與“外公的書房”的故事為素材，從“我”的角度來呈現(xiàn)閱讀的興趣對(duì)于一個(gè)人語文素養(yǎng)提升的重要意義，在字里行間滲透著作者對(duì)閱讀的熱愛.并對(duì)當(dāng)前的語文課作出了自己的判斷；3.排比句式，先聲奪人。外公的興趣如何的廣泛，請(qǐng)看外公與人交流的內(nèi)容，可謂“高端大氣上檔次”，這樣的開篇.不得不給閱卷老師一種想讀下去的沖動(dòng)。