四川一考生

花兒與小草分享了小河的涓涓細(xì)流，便讓滿目綠色的田野多了幾分芬芳；雄鷹與閃電分享了天空的壯美，便讓浩瀚而平靜的天空多了幾分驚心動(dòng)魄，尖刺與玫瑰分享了同一縷陽光，便讓血紅的玫瑰更代表了愛情的堅(jiān)貞。懂得分享讓花茶更香，情意更濃。

懂得分享，舉手投足間，就讓人與人的關(guān)系更融洽。

想必聽人說過：“以前家中小孩共同吃一個(gè)蘋果，雖然只是一口，便格外香甜?！爆F(xiàn)在就不同了。當(dāng)然不同的不僅是蘋果的品種的不同，更多的是吃的感覺不同了吧！——那是分享的幸福。分享，讓家庭成員，同學(xué)室友，親戚同事的關(guān)系更加和諧。誰能不懂得分享呢？不懂得分享的人不一定能有很好的人際關(guān)系，但一定會(huì)產(chǎn)生許多不必要的誤會(huì)和猜疑。

懂得分享，讓生命泉水永流不息，讓我們的社會(huì)更有了溫情。

汶川大地震后，全城血庫告急。消息一經(jīng)播出，全國各地的人們紛紛獻(xiàn)血，延續(xù)了生命的泉流，滋養(yǎng)了人們千瘡百孔的心。溫家寶總理說：“再小的愛心乘以13億就會(huì)很大，再大的困難除以13億就會(huì)微不足道。”分享又何嘗不是呢？因?yàn)槎梅窒?，讓我們?cè)谔鞛?zāi)人禍面前筑起鋼鐵長城，猶豫知道分享，讓我們?cè)谧钗ｋU(xiǎn)的時(shí)候突然醒悟：我們同是炎黃子孫。分享，讓我們社會(huì)不再因?yàn)椤胺隼媳挥灐倍淠?，也不再因?yàn)椤皬?fù)旦投毒”而“感激”當(dāng)年室友不殺之恩……正如材料中的小羽，在魚目混珠時(shí)不是一味瘋狂投訴而是學(xué)著分享把花茶工藝公之于眾，最后不僅保留新式花茶新興產(chǎn)業(yè)，而功成名就。試想，小羽如果不知道分享而選擇了壟斷，那么想必假貨就充斥市場，花香何以四溢。

懂得分享，更能超越國界，給世界多放飛一只和平之鴿。

習(xí)主席曾說：“太平洋之大，足以容納中美兩國?！笔茄?！中國是一個(gè)和平崛起的國家，懂得分享，中國人民自古也熱愛和平，樂于分享。我們享受與世界共同發(fā)展的機(jī)遇。然而，看看這幾年來，美國把封鎖中國的三大島嶼鏈重新加固，日本把中國釣魚島私自“國有化”，這一切無不意味著，他們似乎不愿與中國分享。一個(gè)不知道分享的民族怎能贏得世界的尊重呢？

天上繁星璀璨，你愿意與最愛的人們共賞嗎？地上花茶清香，你也愿意與他人共享嗎？

[點(diǎn)評(píng)]這篇考場滿分作文能夠做到內(nèi)容充實(shí)、語言清新、構(gòu)思巧妙實(shí)屬不易。本文有以下亮點(diǎn)：1.立意深刻，高瞻遠(yuǎn)矚。作者能夠選取小羽分享工藝流程的角度，贊揚(yáng)小羽的大度與奉獻(xiàn)精神，立意可謂深遠(yuǎn)；2.文采飛揚(yáng)，巧用修辭。開頭段落的排比句營造了良好的氣勢，使文章先聲奪人，氣勢貫穿全文，通過排比句，自然而然引出觀點(diǎn)。開門見山，觀點(diǎn)突出。視為鳳頭。開頭引用材料十分巧妙。精當(dāng)恰切。緊接著引用事例，就事例分析說理。反問句很有說服力；3.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，生發(fā)開去。正面舉例，名言佐證，反面對(duì)比，極具說服力。引用材料，從反面說理，深化主題。文章的最后三段也是文章的亮點(diǎn)，將分享的話題再次引向深入，升華主題，可謂一波三折。最后的設(shè)可謂發(fā)人深省，引人遐思。給出答案后又讓人感覺到水到渠成，順理成章。