亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)英語教學(xué)探索

        2016-11-04 07:57:15許妍霞吳一江Israel宋興福于建國
        高教學(xué)刊 2016年21期
        關(guān)鍵詞:英語教學(xué)科技資源

        許妍霞 吳一江 Israel 宋興福 于建國

        (華東理工大學(xué) 國家鹽湖資源綜合利用工程技術(shù)研究中心,上海200237)

        資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)英語教學(xué)探索

        許妍霞 吳一江 Israel 宋興福 于建國

        (華東理工大學(xué) 國家鹽湖資源綜合利用工程技術(shù)研究中心,上海200237)

        通過為資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)英語課程配備從事一線資源循環(huán)科研研究的國際化教師團(tuán)隊(duì),有機(jī)結(jié)合科研前沿和教學(xué),積極采用互動(dòng)式教學(xué),寓教于樂,同時(shí)展開全英文教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)英語的實(shí)踐和應(yīng)用能力。經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),學(xué)生掌握了資源循環(huán)科學(xué)與工程的基本專業(yè)詞匯、科技論文的閱讀和寫作方法,為進(jìn)一步深造和進(jìn)行研究工作奠定了基礎(chǔ)。

        專業(yè)英語;資源循環(huán);課程教學(xué)

        資源循環(huán)科學(xué)與工程特色新專業(yè)培養(yǎng)體系中,專業(yè)英語課程的設(shè)置是為了培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生文獻(xiàn)閱讀能力和國際化視野,為開展科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流奠定基礎(chǔ)。課程設(shè)置32學(xué)時(shí)2學(xué)分,在學(xué)生完成基礎(chǔ)知識(shí)和部分專業(yè)課知識(shí)學(xué)習(xí)后,于第六學(xué)期開始專業(yè)英語學(xué)習(xí)。作為一門新專業(yè)的專業(yè)必修課程,資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)英語課程如何基于資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)鮮明的化工和環(huán)境特色[1-6],以化工、環(huán)境為基礎(chǔ),突出新專業(yè)和新方向,通過進(jìn)行全面的科技外語培訓(xùn),培養(yǎng)資源循環(huán)科學(xué)與工程學(xué)生接觸資源循環(huán)領(lǐng)域科研前沿,幫助學(xué)生奠定進(jìn)一步深造的語言基礎(chǔ)和能力,一直是任課教師思考的問題。

        為了保證資源循環(huán)科學(xué)與工程的專業(yè)英語教學(xué)質(zhì)量,華東理工大學(xué)資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)從師資配備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)管理上都傾注了大量的心血,使得該課程取得了良好的教學(xué)效果。但從目前的教學(xué)效果來看,仍舊存在不少問題。盡管當(dāng)前大學(xué)生的基礎(chǔ)英語水平普遍較高,但是對專業(yè)英語比較陌生,對英語的應(yīng)用,特別是專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用方面,能力較弱,例如科技論文的閱讀、撰寫,專業(yè)英語講座的理解等等。因此,如何在師資最優(yōu)化、內(nèi)容專業(yè)化、教學(xué)方式多樣化等方面對該新專業(yè)英語教學(xué)模式進(jìn)行深度改革是擺在當(dāng)前專業(yè)英語教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)。文章依托資源循環(huán)科學(xué)與工程特色新專業(yè)教學(xué)實(shí)踐,分析并探討新專業(yè)英語教學(xué)模式,以提高學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域用英語直接查找專業(yè)信息或用英語表達(dá)研究成果的能力。

        一、“混搭”國際化教學(xué)團(tuán)隊(duì)

        專業(yè)英語是培養(yǎng)學(xué)生國際科技文獻(xiàn)閱讀和撰寫的重要課程,因此,華東理工大學(xué)資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)從課程設(shè)立初期就精心配置了國際化專業(yè)英語的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。已“混搭”組合組成了教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行授課,包括引進(jìn)巴西籍外籍教師副教授一名、葡萄牙波爾圖大學(xué)取得博士學(xué)位的中國教師一名,華東理工大學(xué)培養(yǎng)的化學(xué)工程專業(yè)擁有英語專業(yè)八級證書的教師一名。三名教師各有所長,有機(jī)結(jié)合,并將課程分為兩大部分,一部分是由兩名中國教師以傳統(tǒng)教學(xué)方式進(jìn)行課程講授;另一部分由外籍教師以科研案例或講座形式全英文講授。以上的安排主要是基于學(xué)生英語基礎(chǔ)不同來考慮的,由于該專業(yè)學(xué)生英語水平參差不齊,無法從一開始就進(jìn)行全英語授課,所以前十周教學(xué)內(nèi)容由兩名中國教師擔(dān)任,兩名中國教師前期主要以中英文配合講授課程,以中、英文講解科技英語的單詞、句法、復(fù)雜句式分析,為學(xué)生全英文教學(xué)奠定基礎(chǔ)。巴西籍教師由于不會(huì)漢語,所以他的課程安排在學(xué)期后面六周進(jìn)行全英文教學(xué),同時(shí)要求學(xué)生在課上進(jìn)行全英文問答,迫使學(xué)生用在英語環(huán)境下思考和學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生科技外語的靈活應(yīng)用能力和水平。在這樣國際化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下,科技英語語法、科技論文寫作、科技論文閱讀、科技英語口語等,都在每次的上課中得到了貫徹,學(xué)生的科技英語水平得到了全面提高。

        經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn):雖然外籍教師的授課形式新穎,但學(xué)生普遍對中國教師的傳統(tǒng)教學(xué)方式接受性好、掌握程度高,而在全英文授課環(huán)境中存在一知半解,甚至一無所知的情況,與外籍教師進(jìn)行互動(dòng)交流時(shí)也出現(xiàn)無法“張口”交流、專業(yè)知識(shí)掌握不夠、專業(yè)英語表達(dá)能力差等問題,造成外籍教學(xué)效果欠佳。針對以上問題,教學(xué)團(tuán)隊(duì)及時(shí)調(diào)整教學(xué)課程分配。在全英文教學(xué)初期,配備外籍教師和中國教師共同授課,在學(xué)生理解出現(xiàn)困難的時(shí)候及時(shí)給予指導(dǎo)。另外,在進(jìn)行科研案例或講座教學(xué)前,事先對其中出現(xiàn)的專業(yè)表達(dá)進(jìn)行強(qiáng)化指導(dǎo),使其不再成為學(xué)生專業(yè)英語學(xué)習(xí)道路上的絆腳石。

        表1 課程主要教學(xué)方式與手段比較

        二、具有專業(yè)特色教學(xué)內(nèi)容

        資源循環(huán)科學(xué)與工程專業(yè)雖然以化工、環(huán)境為基礎(chǔ),但又涉及資源、社會(huì)、工程、經(jīng)濟(jì)和管理等諸多方面,具有多學(xué)科交叉緊密,專業(yè)內(nèi)容涵蓋廣的特點(diǎn),由于該專業(yè)設(shè)立缺乏辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),適宜用作大學(xué)專業(yè)英語教材的出版物也相對匱乏,因此統(tǒng)一規(guī)范的教材和“多而不散”教學(xué)內(nèi)容是資源循環(huán)專業(yè)英語教學(xué)面臨的最大問題。篩選相應(yīng)領(lǐng)域中的經(jīng)典文章以及最近發(fā)表的學(xué)術(shù)文章作為學(xué)生重要的閱讀材料,不僅可以使學(xué)生了解和掌握專業(yè)英語的特點(diǎn),同時(shí)擴(kuò)展科研視野,緊跟國際科研前沿。通過對化學(xué)工程、環(huán)境資源領(lǐng)域經(jīng)典論文的閱讀,掌握相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域1000-1200個(gè)科技常用詞、熟悉科技英語中的常用語法結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化閱讀速度保證翻譯質(zhì)量、具備專業(yè)英語寫作的常識(shí)和技巧。

        此外,與基礎(chǔ)英語相比,資源循環(huán)專業(yè)英語本身是一種正規(guī)的書面體,是以表達(dá)科學(xué)概念、化工過程理論和事實(shí)為主要目的,其內(nèi)容論理多,涉及化工專業(yè)性很強(qiáng)的詞匯多,描寫具體動(dòng)作少,因此讀起來相對抽象、枯燥,造成學(xué)生機(jī)械記憶專業(yè)詞匯、容易理解錯(cuò)誤、學(xué)習(xí)興趣不高等問題。本專業(yè)英語的授課教師皆來源于科研第一線,長期從事資源循環(huán)方面的科研工作,因此以各自研究工作“資源高效分離、低濃度煤層氣有效富集和固體鉀資源微生物解離提鉀綜合利用”為基礎(chǔ),以國際上該領(lǐng)域最前沿的科研成果為內(nèi)容,特別是選取本學(xué)科頂級學(xué)術(shù)期刊上的經(jīng)典文獻(xiàn)進(jìn)行講解,使得學(xué)生不但能熟練掌握資源循環(huán)專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)詞匯,了解科技英語中一些常用語法,正確理解專業(yè)英語中各個(gè)句子成分之間、句子之間、段落之間的邏輯關(guān)系,從而完整地理解原文含義,而且豐富學(xué)生專業(yè)視野,不斷地全面了解資源循環(huán)科學(xué)的學(xué)術(shù)前沿。

        三、多樣的教學(xué)方法

        專業(yè)英語課程教學(xué)過程中,積極采用多媒體教學(xué),結(jié)合板書,開展多種形式互動(dòng),課堂授課、專題講座、課堂問答、課堂練習(xí)、小組討論、小組協(xié)作報(bào)告演講等多種教學(xué)手段加以選擇與組合,其目的是最大程度地提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性,達(dá)到最好的教學(xué)效果。表1為資源循環(huán)專業(yè)英語課程采用這些教學(xué)手段的主要優(yōu)點(diǎn)與局限性。

        除了講授科技英語的語法、句式分析和寫作方法外,每位教師還會(huì)從互聯(lián)網(wǎng)上下載化工、環(huán)境和資源循環(huán)方向的相關(guān)英語視頻、音頻資料,在課堂上播放純正美式或者英式的科技英語片段,然后進(jìn)行詳細(xì)的講解和分析,通過這種多樣教學(xué),激發(fā)學(xué)生對科技英語的興趣。同時(shí)提問學(xué)生,讓學(xué)生對所看到和聽到的科技英語進(jìn)行點(diǎn)評,加深學(xué)習(xí)效果。為鍛煉學(xué)生科技論文寫作能力,除挑選化工領(lǐng)域的AIChE Journal,環(huán)境工程領(lǐng)域的Environmental Science and Technology等雜志上經(jīng)典文獻(xiàn)進(jìn)行講解外,采用其他教學(xué)方法對技文獻(xiàn)的各個(gè)部分進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。例如將文獻(xiàn)原文中摘要部分移除,讓學(xué)生自己在閱讀全文的基礎(chǔ)上,歸納總結(jié),自己撰寫摘要。然后,挑選部分學(xué)生摘要與原文進(jìn)行比較和點(diǎn)評,講解完摘要寫作后,他們會(huì)將整篇文獻(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)的分部講解,這樣反復(fù)的練習(xí)使學(xué)生盡快掌握科,學(xué)會(huì)高效閱讀和寫作科技文獻(xiàn)。

        由于英語是屬于工具類課程,所以在課堂教學(xué)過程中,必須要和學(xué)生展開互動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的英語知識(shí)和技能,去進(jìn)行科技方面國際交流。所以在課堂上的英語對話和演講就顯得尤為重要。在教學(xué)過程中,會(huì)將學(xué)生分成若干組,每個(gè)組準(zhǔn)備3-5分鐘報(bào)告,每次上課,都會(huì)讓學(xué)生上臺(tái)講解報(bào)告,同時(shí)其他學(xué)生進(jìn)行英語提問,整個(gè)問答過程持續(xù)8-10分鐘,培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用科技英語的能力。特別是外籍教師上課期間,主要培養(yǎng)學(xué)生的口語和利用英語交流資源循環(huán)方面的科技問題,由于是全英文教學(xué),學(xué)生必須進(jìn)行英語交流,強(qiáng)迫學(xué)生使用專業(yè)英語詞匯和句法,強(qiáng)化學(xué)些效果,培養(yǎng)了學(xué)生靈活運(yùn)用科技英語的能力。

        四、良好的教學(xué)效果

        經(jīng)過不斷教學(xué)方式的改革,學(xué)生在大學(xué)英語六級通過的基礎(chǔ)上又掌握了大約1000個(gè)專業(yè)英語詞匯,并學(xué)會(huì)了復(fù)雜科技長句的分解和翻譯,初步掌握了閱讀科技文獻(xiàn)的能力,能夠順利閱讀相關(guān)文獻(xiàn),并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納總結(jié),具備了進(jìn)一步從事科研工作的能力。同時(shí),由于有部分課程采用全英文教學(xué),學(xué)生也具備了一定使用專業(yè)英語的能力,可以在日常的科研活動(dòng)中進(jìn)行專業(yè)英語對話和演講。教學(xué)過程中經(jīng)常進(jìn)行小組討論、小組演講等,也培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。

        [1]謝愛娟,羅士平,單玉華.化學(xué)工程專業(yè)英語教學(xué)創(chuàng)新策略研究[J].教學(xué)研究,2012,35(1):65-67.

        [2]欒國顏.化學(xué)工程與工藝專業(yè)英語教學(xué)探討與改革[J].化工高等教育,2007,1:64-66.

        [3]王丹,張杰,周小華,等.化學(xué)工程與工藝專業(yè)英語教學(xué)改革探討[J].化工高等教育,2013,1:103-105.

        [4]劉霞,李濤,周靜紅,等.專業(yè)英語教學(xué)四要素及教學(xué)方法探索[J].化工高等教育,2011,2:106-108.

        [5]錢家忠,李如忠,武君,等.環(huán)境工程專業(yè)英語教學(xué)和雙語教學(xué)模式探討與實(shí)踐[J].合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2009,23(5):1-4.

        [6]黃宏,邢云青,高春梅.環(huán)境工程專業(yè)英語教學(xué)實(shí)踐與改革[J].大學(xué)教育,2015,9:92-93.

        To enhance the practice and application ability of specialized English for the resource recycling science and engineering majors,the course of technical English is taught by faculty members engaging in the resource recycling research.In this way,the cutting-edge research and teaching are combined,and teachers having classes all in English can interact with students.Students learn as well as have fun,so their practice and application abilities are enhanced.After a systematic training and learning,students have mastered the basic professional vocabulary,reading and writing methods of the science papers,which have laid a foundation for further study and research.

        specialized English;resource recycling;course teaching

        G642

        A

        2096-000X(2016)21-0116-03

        許妍霞(1984-),女,博士,講師。

        猜你喜歡
        英語教學(xué)科技資源
        基礎(chǔ)教育資源展示
        巧用“五法”激趣——以英語教學(xué)為例
        甘肅教育(2020年17期)2020-10-28 09:02:48
        如何提高英語教學(xué)的有效性
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
        一樣的資源,不一樣的收獲
        資源回收
        科技助我來看云
        科技在線
        資源再生 歡迎訂閱
        資源再生(2017年3期)2017-06-01 12:20:59
        科技在線
        Long的互動(dòng)假說及其對英語教學(xué)的啟示
        日韩精品久久久久久久电影蜜臀| 偷拍av一区二区三区| 在线观看二区视频网站二区| 国产禁区一区二区三区| 亚洲av午夜福利精品一区二区| 国内少妇人妻丰满av| 久久久99久久久国产自输拍 | 99在线精品视频在线观看| 成年人一区二区三区在线观看视频| 亚洲精品成人无限看| 中文字幕亚洲情99在线| 黑人巨大精品欧美在线观看| 日本高清成人一区二区三区| 亚洲国产精品成人久久久| 久久99热久久99精品| 日韩爱爱视频| 在线观看国产激情免费视频| 国产aⅴ无码专区亚洲av| 亚洲美免无码中文字幕在线| 色yeye在线观看| 白白色视频这里只有精品| 日本一区二区三区免费播放| 又污又黄又无遮挡的网站| 久久久久久人妻一区二区无码Av| 青青草手机在线观看视频在线观看| 手机在线亚洲精品网站| 手机看片福利一区二区三区| 国产成人精品日本亚洲语音1| h视频在线观看视频在线| 久久理论片午夜琪琪电影网| ā片在线观看| 水蜜桃视频在线观看免费18| 精品国产a一区二区三区v| 亚洲伊人色欲综合网| 香蕉国产人午夜视频在线观看| 亚洲一区二区三区福利久久蜜桃| 国产成人精品一区二区三区| 国产剧情国产精品一区| 亚洲免费看三级黄网站| 天堂网站一区二区三区| 少妇无码一区二区三区|