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        淺析幼兒園體育游戲活動(dòng)的開展

        2016-11-02 08:21:49魏陶
        新課程·上旬 2016年7期
        關(guān)鍵詞:體育游戲幼兒園活動(dòng)

        魏陶

        摘 要:幼兒園體育游戲是幼兒園開展體育活動(dòng)的基本形式。為使體育游戲更好地開展,教師要根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)制訂適宜的內(nèi)容,從多角度考慮內(nèi)容、采用多種方法來完成,把握好活動(dòng)量,并促進(jìn)幼兒良好心理品質(zhì)的形成。

        關(guān)鍵詞:幼兒園;體育游戲;活動(dòng)

        游戲是孩子們?cè)谏钪斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)活動(dòng),他們喜歡將自己的所想在游戲中表現(xiàn)出來,游戲也是孩子們兒童時(shí)代忠實(shí)的伙伴,他們?cè)谟螒蛑谐砷L。著名教育家陳鶴琴先生曾說:“小孩子是生來好動(dòng)的,是以游戲?yàn)樯??!?/p>

        體育游戲兼具運(yùn)動(dòng)功能和游戲功能,是幼兒教育的一個(gè)重要方面,同時(shí)體育游戲也稱活動(dòng)性游戲或運(yùn)動(dòng)性游戲,其在幼兒成長中起著重要作用,對(duì)幼兒生理和心理健康具有重要影響。通過體育游戲教育,不僅可以為幼兒感知世界積累經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)心理健康打下良好基礎(chǔ),還能促進(jìn)大腦機(jī)能完善,形成良好的心理品質(zhì)。

        一、了解幼兒身心特征

        1.幼兒生理特征

        幼兒的骨骼不夠堅(jiān)硬,尤其是掌、腕、指骨尚未骨化,力量較?。磺液粑鼨C(jī)能尚未完善,表現(xiàn)出呼吸淺而短促,運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳及呼吸頻率高,但基本具備一定的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)能力調(diào)控。只是幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)易興奮也易疲勞,好動(dòng)但不能持久,注意力容易分散。從中我們知道幼兒難以參加長期劇烈的體育活動(dòng)。而體育游戲正是結(jié)合幼兒生理特點(diǎn)安排的一種運(yùn)動(dòng)干預(yù)方式,通過體育游戲給予幼兒適當(dāng)?shù)挠?xùn)練與刺激,不僅有助于幼兒身體機(jī)能的提高,還可以促進(jìn)幼兒運(yùn)動(dòng)潛能的開發(fā)。

        2.幼兒心理特征

        心理主要包括幼兒認(rèn)知心理和個(gè)性心理。幼兒認(rèn)知主要涉及幼兒儲(chǔ)存的知識(shí)技能經(jīng)驗(yàn),這使得幼兒進(jìn)行體育游戲成為可能;個(gè)性心理表現(xiàn)為:幼兒大多活潑好動(dòng),尤其是對(duì)自己感興趣的事情,可以做到不知疲倦,容易產(chǎn)生興奮,但注意力不容易持久集中。體育游戲中情節(jié)性、故事性強(qiáng)的內(nèi)容可以在音樂伴奏下活動(dòng),幼兒的模仿能力極強(qiáng),喜歡模仿動(dòng)物行走、跳躍、爬行、攀越等。

        二、制訂相適宜的體育游戲目標(biāo)及內(nèi)容

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?!倍變簣@的體育活動(dòng)包括基本動(dòng)作、體育游戲、體操、器械練習(xí)等。

        1.制訂科學(xué)、可行的教學(xué)目標(biāo)

        教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)與技能、情感態(tài)度等方面的目標(biāo)。在制訂教學(xué)目標(biāo)的過程中,首先要根據(jù)幼兒的年齡特征、實(shí)際發(fā)展水平,確定基本動(dòng)作的學(xué)習(xí)。如立定跳遠(yuǎn)、高跳下、直線兩側(cè)行進(jìn)跳的動(dòng)作適合于中班以上的幼兒,兔撲、縱跳、蛙跳的動(dòng)作則適合于大班的幼兒,四散跑、聽信號(hào)跑、走跑交替適合于小班的幼兒。還要考慮幼兒的社會(huì)交往能力、情感品質(zhì)的培養(yǎng),不能偏于技能而忽視情感態(tài)度的培養(yǎng)。

        2.多角度考慮游戲內(nèi)容

        根據(jù)幼兒身心發(fā)展規(guī)律和游戲目標(biāo)選擇內(nèi)容,遵循由簡到難、由高到低的原則進(jìn)行。注意幼兒每個(gè)年齡段的特點(diǎn)、在創(chuàng)設(shè)動(dòng)作時(shí)結(jié)合幼兒身體基本活動(dòng)能力、分不同的年齡加大活動(dòng)力度。

        三、場地以及器械的保障

        陳鶴琴先生認(rèn)為:小孩子很少空手來玩,必須有許多玩的東西來幫助,才能滿足玩的欲望。直觀、形象、可觸摸的物質(zhì)能激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,幫助幼兒學(xué)習(xí)和掌握動(dòng)作技能。幼兒園要有足夠大的體育游戲活動(dòng)場地,以保證幼兒進(jìn)行體育游戲活動(dòng),還要保證幼兒有豐富的體育游戲器材,這是深入開展體育游戲活動(dòng)的客觀物質(zhì)保證和前提。

        四、注重體育游戲的多樣性

        《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》明確規(guī)定:幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間一般不少于兩個(gè)小時(shí),其中體育活動(dòng)不少于一個(gè)小時(shí)。因此,在這兩個(gè)小時(shí)中我們不僅要讓孩子動(dòng)作平衡得到發(fā)展,同時(shí)我們也要注意讓幼兒對(duì)體育鍛煉感興趣,開展多樣性的游戲活動(dòng)符合孩子的特點(diǎn)。例如,晨間活動(dòng)、戶外游戲、適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)游戲都是幼兒活動(dòng)的重要手段。

        1.認(rèn)真制訂學(xué)期、周計(jì)劃,使體育游戲形成系統(tǒng)的單元課程,注意基本動(dòng)作的滲入。

        2.晨間游戲:根據(jù)幼兒體格設(shè)置體格鍛煉計(jì)劃目標(biāo)、幼兒動(dòng)作發(fā)展項(xiàng)目;結(jié)合早晨的氣候特征,重點(diǎn)以激發(fā)和恢復(fù)幼兒肌體主要器官機(jī)能為主。

        3.戶外游戲:利用幼兒園場地、器材,形成多個(gè)游戲區(qū)域,并且可以采用同年級(jí)之間自己結(jié)伴、互相換器材等方式發(fā)展幼兒的合作能力以及基本動(dòng)作。

        4.情景游戲是適合在室內(nèi)外進(jìn)行的游戲,情景活動(dòng)能促進(jìn)幼兒的參與性,可調(diào)動(dòng)不喜歡運(yùn)動(dòng)的幼兒的積極性,這種游戲更能夠吸引他們,將故事、角色融入其中能更好地促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作的發(fā)展。

        總之,幼兒園體育游戲活動(dòng)是幼兒園教育活動(dòng)組成部分中重要的環(huán)節(jié),它對(duì)幼兒身心發(fā)展具有重要作用,我們要對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行持續(xù)不斷的深入研究,尋找有效地提高幼兒園體育游戲質(zhì)量的途徑和方法,為培養(yǎng)新一代中國人而努力。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張瑩.動(dòng)作發(fā)展視角下的幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容實(shí)證研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2012(3).

        [2]劉美奮,孫秀榮,張茂林,等.山東省幼兒園體育活動(dòng)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào),2009(10).

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