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1 “9歲女童參加高考”事件疑系炒作

據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》7月1日報道，河南省公布高考成績后，商丘市睢陽區(qū)9歲女孩小張172分的總成績，再次引起社會的廣泛爭議。原因主要在于以下兩點：第一，小張沒有接受過一天的正規(guī)義務教育，而是一直在其父親張某自辦的培訓機構學習，此舉疑似違反我國相關法律；第二，9歲的孩子怎么就能成功報名參加高考呢？據(jù)此，有論者指出，此事件疑系故意炒作。

——摘自《齊魯晚報》

點評：

還用懷疑嗎？這分明就是炒作。因此，筆者也就不再對這件事予以評論。筆者只想借這件事再次申明一下自己的觀點——堅決反對沒有接受過系統(tǒng)初高中教育的兒童參加高考。近十年來，不斷有十來歲的孩子參加高考甚至考上大學的新聞，對此筆者想問，十來歲的孩子，既難以在大學中繼續(xù)深造，又難以與同學進行交流，甚至缺乏基本的自理能力，而且畢業(yè)后又無法參加工作，那么讓他們參加高考有什么意義？是證明十來歲的孩子就可以被訓練成應試高手？是證明他們的父母教育方法高明到逆天？還是證明家長原本需要十八年時間的撫育任務可以提前八年完成？放過這些孩子吧，讓他們享受他們應得的童年快樂，善莫大焉。

2 學生因未完成背誦任務被罰抄詩6000遍

因為在古詩詞背誦考試中不過關，陜西商貿學校個別中專三年級學生被罰抄120首古詩50遍，為此有學生在微博爆料訴苦。6月28日上午，該校學生科一位老師向記者坦言，罰抄的事情屬實，但只針對即將畢業(yè)的三年級學生。該校從這學期開始，在教育廳的號召下開展國學教育，三年級的任務是背誦各類古詩詞，其中大多是小學、中學時學習過、耳熟能詳?shù)??！耙粋€即將畢業(yè)的中專生連‘鵝、鵝、鵝，曲項向天歌’這樣的啟蒙詩都不會背誦，確實也說不過去吧？”該老師認為，因此接受相應的懲罰也是情理之中。

——摘自《華商報》

點評：

這個學校用這種方式開展國學教育，是要讓孩子們愛上國學，還是要讓他們恨上國學？想象一下，一個十五六歲的孩子，連續(xù)抄寫50遍“鵝，鵝，鵝”后，會有什么念頭？估計他這輩子都不想再拿起任何有關古詩詞的書了。筆者是一個國學愛好者，也舉雙手贊成在學校中開展國學教育。但是，筆者也認為，并不是所有的教育者都明白國學教育的真正意義所在——那就是要傳承古圣先賢的絕倫智慧及中華民族優(yōu)秀的民族品格。因此，背誦經典只是手段而不是目的，不應該將“手段”當作“目的”，甚至為了達到這個“目的”而不擇手段。這已然不是本末倒置所能描述，只能稱之為買櫝還珠了，還請各位教育者思之。

3 男孩深夜迷路拒說父母名字：晚歸怕被罵

6月24日晚，渝北一名9歲男孩與同學聚餐玩得太晚，隨后迷路了便在街頭瞎逛。次日凌晨，渝北寶圣湖派出所民警接到報警后將他帶回所里，而他擔心遭父母責罵，拒絕說出父母的名字。后來，民警還是想辦法聯(lián)系上其父親，男孩最終被接回了家。經民警勸解，其父表示以后會注意家庭教育方式，多和兒子溝通。

——摘自《重慶商報》

點評：

平日里，父母的管教該是多么的嚴厲，才會逼得這個孩子寧可“流浪”，也不愿去領受父母的懲罰？通過一定的懲戒手段來加強教育效果，從原理上是行得通的，但在具體操作中，怎么懲戒、以何為度，還得需要家長的教育智慧。筆者特別需要強調的是，懲戒的目的是教育孩子，不是“失去”孩子。孩子的人丟了，還能找回來；孩子的心遠了，就不那么容易拉近了。

4 母女中考后為選校吵架，女兒躲進深山

2016年7月1日13時許，重慶沙區(qū)110快處隊接到報警求助：沙區(qū)新橋石梯溝有人離家出走。民警出警后了解到，離家出走的女孩名叫樂樂（化名），今年16歲，剛參加完今年的中考，在報考學校時，與家人產生了較大的分歧。親子雙方因為意見不統(tǒng)一吵了好多天了。當天樂樂和媽媽再次發(fā)生爭吵，媽媽盛怒之下打了樂樂，樂樂負氣離家出走，躲進歌樂山森林。當天下午，民警和家屬將樂樂找到。

——摘自《重慶時報》

點評：

親子雙方的意見，筆者說不好孰是孰非?？墒?，本來完全可以通過溝通交流解決的問題險些釀成悲劇，在筆者看來，父母的責任更大一些。16歲的孩子熱衷于捍衛(wèi)自己的想法，情緒也更容易激動，這并不是因為她“不懂事”，更多的是荷爾蒙使然。因此，此時父母應該始終堅持平心靜氣，耐心與之溝通，或是求助于孩子樂于接受其意見的其他人。與之爭吵甚至動手，只會進一步激化矛盾，直至點燃“火藥桶”。如筆者在上一條評論中所言，我們所做的一切，都是為了教育孩子，而非“失去”孩子。寧在教育時忍氣吞聲，莫在“失去”時追悔莫及，蓋之謂也。

（責編 李亞男）