盧碧玉　馬志軍　杜　卓　陳淑冰　李凱儀　嚴愛芬　梁偉光　黃　武

佛山科學技術學院口腔醫(yī)學院(佛山 528000)

Lu Biyu, Ma Zhijun, Du Zhuo, et al.

The School of Stomatology and Medicine, Foshan University, Foshan 528000, China

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藥學本科生在畢業(yè)實習前的觀念及心態(tài)調查

盧碧玉馬志軍杜卓陳淑冰李凱儀嚴愛芬梁偉光黃武

佛山科學技術學院口腔醫(yī)學院(佛山 528000)

目的調查藥學本科大學三年級學生在畢業(yè)實習前對實習的整體觀念及心態(tài)。方法采用問卷表方式調查，將回收問卷表進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計并分析結果。結果占總比63.2%學生對未來實習方向較模糊，并期望獲得相關指導；72.8%學生認為藥學專業(yè)知識對實習有幫助；90.0%學生認為實習是為即將就業(yè)打基礎；對于尋找實習單位的方式，三分之一以上學生比較傾向于藥學專業(yè)老師介紹推薦，大約三分之一的學生有意自己聯(lián)系實習單位。結論該調查結果較為真實反映某高校藥學本科生實習前的心態(tài)及其對實習整體觀念，為高校實習管理及學生工作部門了解學生的實習想法提供可靠數(shù)據(jù)依據(jù)，也為教務部門制定“以人為本”實習計劃提供了科學依據(jù)。

大學三年級藥學本科實習心態(tài)調查

LuBiyu,MaZhijun,DuZhuo,etal.

TheSchoolofStomatologyandMedicine,FoshanUniversity,Foshan528000,China

畢業(yè)實習是課堂教學轉入理論聯(lián)系實際的重要學習階段，是幫助學生鞏固并在實踐中掌握本專業(yè)應具備的基本知識技能，并可縮短畢業(yè)就業(yè)的工作適應期。藥學專業(yè)是個專業(yè)跨度寬、實踐性強、就業(yè)范圍廣的專業(yè)[1]，藥學專業(yè)畢業(yè)后可在醫(yī)院擔任藥師也可到藥廠、醫(yī)藥公司、藥品檢驗、藥物研究、藥政管理等部門從事生產(chǎn)技術、科學研究和業(yè)務管理等工作[2]。隨著我國就業(yè)制度及醫(yī)療體制的改革，藥學專業(yè)學生對本專業(yè)的認識及選擇職業(yè)的觀念也發(fā)生了較大的變化，結合當前實際情況開展畢業(yè)實習前調查成為一項迫切而重要的任務。以往對藥學專業(yè)實習調查研究的報道，主要集中在實踐教學、實習策略、實習帶教、實習基地(場所)以及實習改革等方面[3-8]，其觀點和措施均來源于施教者，而對受教者即實習的主體學生觀點存在一定程度的忽視。本調查研究以人為本，以即將參加畢業(yè)實習的大學三年級藥學本科學生為調查對象，調查學生對實習的整體心態(tài)，以便制定與現(xiàn)實情況較為吻合的實習方案。這將有助于提高學生作為實習主體的積極性及學習效率，并有助于加強實習教學，為高校藥學專業(yè)實習改革提供調查基礎與研究依據(jù)[9]。

1　資料與方法

1.1問卷調查內容主要涉及以下方面:①藥學本科生對畢業(yè)實習的整體心態(tài)；②實習目的與期望；③男女性別對實習觀念的差異。

1.2本次調查對象為佛山科學技術學院醫(yī)學院藥學系的大學三年級第二學期全日制藥學本科生。問卷調查共發(fā)出問卷71份，收回問卷71份。其中有效問卷70份，男生33 份，女生37份。

2　結　果

2.1實習前的心態(tài)反映實習前學生的狀態(tài)情況和實習方向選擇，其調查結果見表1。有76.4%學生對實習方向較為模糊，不確定自己適合的實習單位。其中男生占比為52.9%，女生占比為67.6%。女生所占比例較高；有23.5%學生已有明確的實習單位，其中男生占比為32.4%，女生占比為13.5%。

2.2藥學專業(yè)知識在實習中起的作用。藥學專業(yè)畢業(yè)實習是藥學專業(yè)教育過程中的重要組成部分,是學生走上社會工作就業(yè)的過渡階段,也是理論聯(lián)系實際的紐帶[5]。據(jù)表2結果：無人否定藥學知識對實習的作用；72.8%同學對專業(yè)知識在實習作用持肯定態(tài)度；也有近30%認為可能有用處但影響不大。

表1　實習前的心態(tài) (單選)

注：占男/女比(%)=人數(shù)/男或女的總人數(shù)，其中男總人數(shù)為33，女總人數(shù)為37。

表2　藥學專業(yè)知識對實習的影響(單選)

2.3畢業(yè)實習的目的反映學生對實習收獲的期望。其結果見表3。學生實習目的最集中在為即將就業(yè)打基礎，被選率達到為90.0%，實習的第二目的是為學習技能，被選率74.3%。

表3　實習的目的(不定項選擇)

2.4實習態(tài)度表明學生對實習的看法及重視程度、參與實習積極性等，其結果見表4。其中有75.8%學生認為實習與就業(yè)的工作息息相關。而認為實習是換個學習環(huán)境的占15.2%，實習期間為考研或轉行做準備的僅占3.0%，且全為女生。

2.5學生聯(lián)系實習單位的方式即可以是學校安排實習單位，也可學生自己聯(lián)系實習單位。據(jù)表3結果，超過三分之一學生傾向于藥學專業(yè)老師介紹，也有31.9%傾向于個人自己聯(lián)系實習單位，還有23.2%傾向于學校安排，其中男生占比為18.2%，女生占比為27.8%，還有8.7%傾向于父母、親戚安排，這部分所占比例最小，見表5。

表4　實習的態(tài)度(單選)

2.6對個人聯(lián)系實習單位方式的看法與態(tài)度其結果見表6。其數(shù)據(jù)表明有70%以上學生對自己聯(lián)系實習單位持認可態(tài)度，且男生占比較女生高。而學校分配實習單位可靠度較好的被認可率為28.6%，女生占比37.8%，男生占比18.2%，表明三分之一女生看重于學校分配單位；還有21.4%的學生認為自己找風險高，其中女生占比27.0%，高于男生占比15.2%。

表5　實習單位聯(lián)系方式比較傾向(單選)

表6　對個人聯(lián)系實習單位的看法和態(tài)度(不定項選擇)

3　討　論

對藥學本科大學三年級學生在畢業(yè)實習前的心態(tài)調查表明：學生重視對藥學專業(yè)知識的學習，認可藥學專業(yè)知識對實習的用處；對實習態(tài)度積極，除了實習可將課堂知識轉化專業(yè)技能原因外，實習的目的主要就是為了就業(yè)；絕大多數(shù)學生把實習當作是參加工作前熱身，服務于畢業(yè)后就業(yè)，僅有少數(shù)人選擇考研；而多數(shù)學生對去哪類單位實習的方向較模糊，希望得到相關指導；在找實習單位的方式上，學生比較傾向于藥學專業(yè)老師介紹，對專業(yè)老師較信賴；大多數(shù)學生認可實習的有償報酬，也有將近三分之一學生不在乎實習期收入，比較注重實習期間的技能及知識學習。

該調查結果較為全面反映某高校藥學本科三年級學生在實習前的心態(tài)和對實習的認識，為相關部門提高實習效果和就業(yè)質量提供研究參考。學校在進行教學方向內容調整時，應使藥學專業(yè)教學更貼近學生實際需要、貼近專業(yè)和貼近社會需要, 避免課堂教學與社會需要脫節(jié)的現(xiàn)象；將藥廠、醫(yī)藥公司、醫(yī)院的藥學專業(yè)人員請到學校舉行研討會, 聽取用人單位對現(xiàn)代藥學人才素質與數(shù)量的要求, 以及他們對藥學人才培養(yǎng)的建設性意見；加強實習管理，建立渠道以便及時了解學生的思想動態(tài)及完成實習任務情況;改進就業(yè)指導，強化就業(yè)政策，學?？煞蛛A段來規(guī)劃各年級就業(yè)指導工作的目標和任務，幫助學生正確定位，而不是等到實習前才開展[9]。

[1] 段小群,盧曦.淺談藥學本科實習生帶教體會[J]. 廣西醫(yī)科大學學報，2007(24): 261.

[2] 朱溶月，馬鵬生. 淺談藥學專業(yè)學生實習和就業(yè)質量[J]. 醫(yī)學信息，2010(23): 275.

[3] 汪煜華,劉運美,鄭興,等. 藥學專業(yè)學生實踐教學模式的探討[J]. 西北醫(yī)學教育,2011,01:36-37.

[4] 董華平，吳永華，令狐文生，等. 藥學專業(yè)實踐教學體系的構建與探索[J]. 廣州化工，2012(40):100-101.

[5] 吳華璞,蔣志文,李秀娟,等. 藥學本科實習前培訓工作初探[J]. 中國科教創(chuàng)新導刊,2008,30:68-69.

[6] 陳劍鴻，夏培元，胡小剛，等. 藥學專業(yè)本科實習生的實習教學策略與體會[J]. 藥學服務與研究，2011(11):79- 80.

[7] 呂高虹，李海濤. 藥學院本科實踐教學改革與創(chuàng)新[J]．中國民族民間醫(yī)藥， 2012(21):74-75.

[8] 蔡志奇. 藥學本科專業(yè)實習基地建設實踐探討[J]. 中國現(xiàn)代藥物應用，2009(3):206-208.

[9] 王琳, 朱纓. 如何提高藥學專業(yè)學生的實習和就業(yè)質量[J]. 藥學教育,2010(6):16-19.

Investigation of overall concept and attitude before graduation practice for pharmacy undergraduates

ObjectiveTo investigate the overall concept and state of mind of the undergraduates in the grade three undergraduate students before internship.MethodsThe questionnaire was used to investigate the form of the questionnaire, and the data were collected and analyzed.Results63.2% of the students for the future practice direction was fuzzy, and hope to get the guidance；72.8% of the students thought pharmacy specialized knowledge is helpful to practice; 90.0% students thought practice was foundation for employment; To find the internship units, more than one third of the students tend to get recommend by pharmacy professional teachers. About one third of students wished to contact their internships by themselves.Conclusion The survey results showed mentality and the overall concept in practice of pharmacy students in our school. It can provided reliable data basis for the practice of management to understand the students practice idea, and also for the educational administration department to develop the “people-oriented” internship program.

Junior students; Pharmacy undergraduate; Practice; Attitude; Survey

廣東省自然科學基金(S2012010010489)；廣東省醫(yī)學科研基金(A2013688)

杜卓，E-mail：duzhuo@mail3.sysu.edu.cn

10.3969/j.issn.1000-8535.2016.05.020

2015-12-22)