范 青 劉進(jìn)彬

（四川民族學(xué)院，四川 康定 610041）

民族地區(qū)高校社團(tuán)文化建設(shè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
——以四川民族學(xué)院為例*

范 青 劉進(jìn)彬

（四川民族學(xué)院，四川 康定 610041）

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)簡(jiǎn)稱社團(tuán)，是校園文化組織的重要組成部。為了促進(jìn)民族高校地區(qū)社團(tuán)文化能更好的傳承與發(fā)展，對(duì)學(xué)院社團(tuán)文化建設(shè)進(jìn)行調(diào)查研究、分析存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)的建議。四川民族學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)下設(shè)30個(gè)協(xié)會(huì)。從內(nèi)部看，社團(tuán)基礎(chǔ)薄弱，社團(tuán)建設(shè)存在資源不足，缺乏創(chuàng)新，活動(dòng)形式單一，娛樂(lè)成分高，注重短期效應(yīng)，缺乏高素質(zhì)老師的指導(dǎo)管理等問(wèn)題，導(dǎo)致學(xué)院社團(tuán)成員的歸屬感低，抑制了我校社團(tuán)文化的發(fā)展；從外部看，我院由于地理?xiàng)l件的限制，社團(tuán)開展的活動(dòng)沒(méi)有真正融入到藏民族文化中。

民族地區(qū)；高校；社團(tuán)文化建設(shè)；管理培養(yǎng)

青春在于校園，校園在于文化，文化在于社團(tuán)，這充分說(shuō)明了社團(tuán)文化建設(shè)的重要性。社團(tuán)對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是生活中必不可少的重要組成部分。社團(tuán)文化是每一個(gè)社團(tuán)的靈魂，有了它，才能增強(qiáng)凝聚力。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

以四川民族學(xué)院各社團(tuán)為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)從四川民族學(xué)院B區(qū)圖書館網(wǎng)絡(luò)資源電子圖書等渠道查閱相關(guān)論文、書籍，為研究提供理論與方法。

1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)四川民族學(xué)院200名社團(tuán)成員進(jìn)行抽樣調(diào)查，共發(fā)了200份問(wèn)卷，回收了170份，有效問(wèn)卷為160份，回收率為85%，有效率為80%，其中男生占25%，女生占75%。

1.2.3 邏輯思維法

采用分析法、比較法等邏輯思維法，對(duì)所有的資料和問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行整理、比較、分析，（綜合）最后得出調(diào)查結(jié)果。

1.2.4 統(tǒng)計(jì)分析法

通過(guò)觀察、調(diào)查和實(shí)踐對(duì)所收集的數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理、計(jì)算、分析解釋和統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)的原理和方法得出調(diào)查結(jié)果。

2 四川民族學(xué)院大學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)的現(xiàn)狀

調(diào)查顯示學(xué)院的社團(tuán)文化建設(shè)受各種因素的影響，建設(shè)問(wèn)題日趨嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 各社團(tuán)開展活動(dòng)單一，未形成系統(tǒng)的管理體系

由于學(xué)院位于民族地區(qū)，地處偏僻山區(qū)，大學(xué)生社團(tuán)存在管理經(jīng)驗(yàn)和資源的匱乏，運(yùn)作水平較低，許多社團(tuán)沒(méi)有規(guī)范的章程和管理制度，組織結(jié)構(gòu)不健全，學(xué)校的監(jiān)督機(jī)制不完善等問(wèn)題。

2.2 學(xué)校重視度不夠

學(xué)院只采取星級(jí)社團(tuán)的形式并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)整個(gè)社團(tuán)的總體發(fā)展?fàn)顟B(tài)不夠重視。對(duì)成立較久的社團(tuán)指導(dǎo)力度不夠，使那些發(fā)展相對(duì)較弱的社團(tuán)喪失信心，內(nèi)部成員無(wú)歸屬感，影響其發(fā)展。對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)推廣力度不夠，沒(méi)有提高社團(tuán)的知名度與美譽(yù)度，不能發(fā)揮“明星”效應(yīng)。

2.3 缺乏專業(yè)的、高素質(zhì)的指導(dǎo)老師

專業(yè)的指導(dǎo)老師不僅要有充分的專業(yè)知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及良好的指導(dǎo)能力和較強(qiáng)的耐心。社團(tuán)運(yùn)作較復(fù)雜，需要指導(dǎo)教師對(duì)社團(tuán)較為了解。學(xué)?，F(xiàn)有指導(dǎo)教師缺乏專業(yè)的、高素質(zhì)的指導(dǎo)老師。

3 結(jié)果與分析

3.1 四川民族學(xué)院在校大學(xué)生參與社團(tuán)的目的

表1 四川民族學(xué)院在校大學(xué)生參與社團(tuán)的目的

據(jù)調(diào)查顯示學(xué)生參與社團(tuán)的目的性比較明確（表1）。四川民族學(xué)院大學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的目的主要集中在興趣愛(ài)好、鍛煉自己能力和擴(kuò)寬視野等方面。大學(xué)生社團(tuán)在高校素質(zhì)教育中發(fā)揮著獨(dú)特的、不可替代的作用，為學(xué)生的能力提高提供了廣闊的空間。

3.2 四川民族學(xué)院現(xiàn)有社團(tuán)分類情況

表2 四川民族學(xué)院現(xiàn)有社團(tuán)分類情況

通過(guò)調(diào)查顯示（表2），學(xué)校文體藝術(shù)類與學(xué)術(shù)科技類是參與人數(shù)最多的。文體藝術(shù)類社團(tuán)有利用學(xué)校的體育設(shè)施和場(chǎng)地，幫助會(huì)員達(dá)到體育鍛煉，提高運(yùn)動(dòng)技能，加強(qiáng)會(huì)員人際關(guān)系，可操作性強(qiáng)等特點(diǎn)；學(xué)術(shù)科技類有開展豐富多彩的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，增加了學(xué)生的實(shí)際操作能力，為提高學(xué)生文化藝術(shù)修養(yǎng)提供了平臺(tái)等特點(diǎn)。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)類與游戲娛樂(lè)類參與人數(shù)較少。創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)類社團(tuán)理論性較強(qiáng)，枯燥乏味，創(chuàng)新意識(shí)是一種挑戰(zhàn)，同時(shí)起步較晚，規(guī)模較小，知名度不高；游戲娛樂(lè)類社團(tuán)則花費(fèi)的時(shí)間與精力較多，使學(xué)生不能合理的安排時(shí)間。民族類中有民族特色協(xié)會(huì)，吸引很多非少數(shù)民族同學(xué)，但也因?yàn)槠鋵I(yè)性太強(qiáng)等因素參與人不多；綜合類社團(tuán)要求團(tuán)員較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，如青年志愿者協(xié)會(huì)所倡導(dǎo)的“團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)、進(jìn)步”的理念，培養(yǎng)了助人為樂(lè)的精神，增強(qiáng)了當(dāng)代大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌等。

4 學(xué)院社團(tuán)文化建設(shè)的發(fā)展對(duì)策與建議

4.1 加強(qiáng)管理者隊(duì)伍建設(shè)

4.1.1 完善社團(tuán)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度

加強(qiáng)制度建設(shè)，保證社團(tuán)文化的長(zhǎng)期發(fā)展。包括完善社團(tuán)成員的基本信息制度、社團(tuán)指導(dǎo)教師制度等，使管理有章可循；建立經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，將社團(tuán)文化建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)列入學(xué)生管理預(yù)算中，在人、財(cái)、物等方面給予支持，同時(shí)保證資金流向透明、公開；建立考核評(píng)估獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，實(shí)行正向激勵(lì)與負(fù)向激勵(lì)相結(jié)合。

4.1.2 努力培養(yǎng)專業(yè)性、高素質(zhì)的指導(dǎo)教師

學(xué)院多數(shù)社團(tuán)僅有一名指導(dǎo)教師。應(yīng)努力培養(yǎng)專業(yè)性、高素質(zhì)的指導(dǎo)教師，把社團(tuán)活動(dòng)的管理納入到第一教學(xué)課堂上，指導(dǎo)教師要以社團(tuán)整體發(fā)展為主，充分發(fā)揮其指導(dǎo)作用。

4.1.3 建立健全管理體系

建立學(xué)校協(xié)會(huì)主席團(tuán)，并強(qiáng)化其領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理力度，下放權(quán)力于各協(xié)會(huì)；充分發(fā)揮主席團(tuán)的引導(dǎo)作用，發(fā)揮各協(xié)會(huì)的主體意識(shí)；定期召開例會(huì)，了解干事及社團(tuán)成員的情況，鼓勵(lì)成員們不斷學(xué)習(xí)更高的創(chuàng)新知識(shí)；努力和各協(xié)會(huì)指導(dǎo)教師溝通，深入校園，走出學(xué)校，博采眾長(zhǎng)，革故鼎新，做社團(tuán)發(fā)展的方向標(biāo)。

4.1.3 增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)人的自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力

協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人需提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力；加強(qiáng)和學(xué)校其它組織的交流合作，相互借鑒，共同發(fā)展，發(fā)揮社團(tuán)監(jiān)督和服務(wù)的功能；主動(dòng)發(fā)揮自身社團(tuán)文化建設(shè)的實(shí)際性、獨(dú)特性和創(chuàng)新性并能帶領(lǐng)、培養(yǎng)新一批社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人的能動(dòng)性。

4.2 加強(qiáng)對(duì)社團(tuán)成員素質(zhì)的培養(yǎng)

在社團(tuán)文化建設(shè)中，每個(gè)人都應(yīng)懷著一顆感恩的心，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體榮譽(yù)感。同時(shí)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，增強(qiáng)自信，提高個(gè)人心理素質(zhì)

4.3 特色活動(dòng)建設(shè)與創(chuàng)新

學(xué)院位于藏區(qū)，社團(tuán)應(yīng)多舉辦含有康巴特色的校園文化活動(dòng)，有利于營(yíng)造高雅的校園文化氛圍。如先開展的“康巴女兒節(jié)”活動(dòng)。學(xué)校各個(gè)少數(shù)民族學(xué)生較多，應(yīng)加強(qiáng)少數(shù)民族特色挖掘，開展特色社團(tuán)活動(dòng)。同時(shí)創(chuàng)新使社團(tuán)活動(dòng)開展更具生命力，要使社團(tuán)文化活動(dòng)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新不可或缺。

［1］ 鄧慧君.關(guān)于高等院校學(xué)生社團(tuán)管理的思考［J］.市場(chǎng)論壇，2009（9）：94-95.

［2］ 王宇翔，胡沙沙，李天驕.當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)管理工作淺析［J］.新西部，2010（14）：143-145.

［3］ 姚瑤.淺談推進(jìn)高校校園社團(tuán)文化的幾點(diǎn)想法［J］.科教文匯，2009（5）：54.

［4］ 胡建軍.高校學(xué)生社團(tuán)存在的問(wèn)題與思考［J］.黑龍江高教研究，2005（9）：137-142.

The Current Situation and Countermeasures of the Cultural Construction of University Associations in Ethnic Regions——A Case Study on Sichuan University for Nationalities

FAN Qing,etal.
(Sichuan University for Nationalities，Kangding 610041,Sichuan,China)

Student association referred to society,is an important part of campus culture organization.In order to promote the inheritance and development of ethnic cultural organizations in the universities in China better,this paper carried out the following investigation on the analysis of existing problems and put forward the corresponding suggestions for school community culture construction..It is concluded that the association of 30 students association in Sichuan University for Nationalities.From the internal perspective,community foundation is weak,the community construction has insufficient resources,lack of innovation,activity in the form of a single,high entertainment components,focusing on short-term effects,the lack of guidance and management problems of high-quality teachers the leading members of my sense of belonging to the community hospital is low,inhibited the development of our school community culture;from the outside,our hospital because of geographical conditions,community activities not really into Tibetan culture.

ethnic regions;universities and colleges;community culture construction;management training

四川民族學(xué)院大學(xué)生科研項(xiàng)目；項(xiàng)目名稱：四川民族學(xué)院社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)學(xué)生專業(yè)能力培養(yǎng)的調(diào)查研究；項(xiàng)目編號(hào)：DXS14016。

范青（199 -），四川人，本科，研究方向：體育教育。