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        秦腔小生的表演藝術(shù)風(fēng)格

        2016-10-31 17:35:16孫娟平
        戲劇之家 2016年19期
        關(guān)鍵詞:人物表演藝術(shù)性格

        【摘 要】秦腔小生是一個固定的行業(yè),但其表現(xiàn)形式是靈活多變的,小生如何借助其外形的瀟灑去捕捉人物的靈魂十分關(guān)鍵,小生要對人物的內(nèi)心世界仔細(xì)琢磨,刻苦鉆研,分析出多個層面,使得人物更加合理化,塑造出的人物更加立體化,不斷提高表現(xiàn)人物的能力,完美完成舞臺表演,不辜負(fù)觀眾的期待。

        【關(guān)鍵詞】秦腔小生;表演藝術(shù);人物;性格;情境

        中圖分類號:J825 文獻標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)10-0051-01

        秦腔是流行在我國西北地區(qū)的曲劇,它反映了廣大勞動人民的生活,是傳統(tǒng)戲曲曲種之一。秦腔中的小生大體分為武小生、文小生、文武小生等幾種類型,是秦腔舞臺表演中的重要組成。小生的形象多種多樣,大多數(shù)是青年男子的形象,或是忠肝義膽,或是俠骨柔情,或是文武雙全,或是溫柔浪漫。這就要求小生扮演者必須具有細(xì)微的洞察力,對于每部作品中所要詮釋的角色進行深度剖析,深入了解這個角色的內(nèi)心世界,然后用自己的專業(yè)表演技巧,將青年男子的氣質(zhì)表現(xiàn)得淋漓盡致,達到生情俱佳的表演效果。演繹小生要做到兼容并蓄,要將每個情節(jié),每個細(xì)節(jié),做得十分到位,抓住人物在面臨當(dāng)時的情境時的心理特征,用藝術(shù)手段再現(xiàn)人物的思想和意識,讓觀眾真切感受到人物當(dāng)時的情感變化,這就真正達到了表演藝術(shù)所要的舞臺效果。所以,小生表演的精髓就是通過對人物細(xì)致的刻畫,提高作品的感染力。

        一、秦腔小生的刻畫方式

        (一)恪守表演原則。秦腔對于舞臺表演有其獨有的特點,程式即其特點,可以很大程度地將秦腔與其他風(fēng)格曲種區(qū)分開來。小生作為秦腔中頗具代表性的角色,在舞臺上的每個招式,每個步伐都有很大講究。在表演過程中,人的表情和動作都要受到歷史背景、事件內(nèi)容、特定場所等外界因素的影響。所以,秦腔小生對所扮演的人物形象是否刻畫得生動鮮明,不光靠自身對角色的理解,更重要的是對程式的掌握程度,如果對程式的把握做到收放自如,表演的舞臺效果會更加奪人眼球。

        (二)渲染人物性格。所謂性格,指的就是與眾不同的個性特征。個性決定著小生人物的人生追求、道德情操。演繹人物時,最主要也最重要的就是演出性格,這樣觀眾才會將這個角色深深地映在腦海里。小生在舞臺上性格和情感的表現(xiàn)應(yīng)該是貼近生活的,真實的,所以在塑造人物的時候,應(yīng)該注重將角色的喜怒哀樂還原到生活中,按照人物的性格特點,自然將人物的情緒變化反映出來。小生形象所代表的是青年群體,他們的身上充滿了陽光與活力,所以他們的性格在各方面都應(yīng)該表現(xiàn)得年輕化,富有年輕人的朝氣。小生的聲音一般比較清脆,聽起來剛勁有力,所以表演者在表演中應(yīng)該使用假聲,但不可以太過柔媚,否則會完全顛覆角色的形象。小生有文武之分,在談吐舉止間就會表現(xiàn)出人物間性格的差異。文生要著重表現(xiàn)出人物的翩翩有禮,溫文爾雅,而武生則要描繪出人物的風(fēng)度和氣魄。性格既然是獨特的,就得要塑造出獨特性,由獨特性最終表現(xiàn)出藝術(shù)的完整性,是舞臺表現(xiàn)是否完美的基礎(chǔ)。

        (三)把握人物情感。所謂感情,指的就是舞臺人物包含在親情、愛情和友情等成分里面的真實情感。人都是有自我的思想和對事物的判斷能力的,每一位秦腔小生人物都是鮮活的,有感情的,在特定的氛圍或者特定的事件中就會有各種形式的情感表現(xiàn),如悲傷的、喜悅的、憤怒的、焦躁的,都會感染到觀眾,將觀眾帶入到小生的情緒中去。表演中,人物的存在感與故事情節(jié)息息相關(guān),如果想將角色演繹得有血有肉,就必須充分了解整個故事的來龍去脈,分析人物在故事每個階段中情感的變化起伏,隨著人物的情感變化走向,真正進入到人物的內(nèi)心世界,與其一起經(jīng)歷種種喜怒哀樂,這樣才可以真正與角色融為一體,感人物之所感,思人物之所思,念人物之所念。

        (四)表演結(jié)合情境。在不同的環(huán)境和故事中,同一個人會產(chǎn)生不同的想法,從而有不同的行動方式。小生在表演時需要充分結(jié)合情境來演繹人物,對人物所處的歷史背景、環(huán)境特征進行深入了解,再對人物當(dāng)時的心理活動進行認(rèn)真揣摩,做到情意相通,使表演效果更加精彩。

        二、結(jié)語

        秦腔博大精深,其中的小生形象尤為重要,秦腔小生的表演者在努力塑造一個個生動形象的角色同時,也可以向優(yōu)秀的前輩借鑒其寶貴的經(jīng)驗,將每個不同人物的風(fēng)格刻畫得十分鮮明。這就對小生表演者的表演實力提出很高的要求,要在表演上靈活多變,抓住最能反映人物根本的核心,再對形象進行描繪,每次表演完畢都要總結(jié)經(jīng)驗,逐步提升演技。對于一個演員來說,繼承和創(chuàng)造才能將表演藝術(shù)傳承下去。

        參考文獻:

        [1]張永昌.自在灑脫蘊真情——我的小生表演[J].當(dāng)代戲劇,2012,(5).

        [2]王銘.秦腔流派與秦腔發(fā)展芻議[J].西安交通大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2015,(2):112-118.

        [3]付增芝.秦腔藝術(shù)家楊文穎研究[D].山西師范大學(xué),2013.

        [4]馮學(xué)佳.秦腔小生的表演藝術(shù)風(fēng)格[J].戲劇之家,2015,(3):16.

        [5]仲紅.淺談秦腔小生表演的舞臺風(fēng)格[J].戲劇之家,2014,14:25-26.

        作者簡介:

        孫娟平(1982-),女,漢族,陜西省寶雞市眉縣人,本科學(xué)歷,戲曲表演專業(yè),工作單位:陜西省渭南市澄城縣劇團。

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