劉尚

摘要：面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的誠(chéng)信缺失現(xiàn)象日益嚴(yán)重。本文通過(guò)對(duì)鄭州800余名大學(xué)生發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查問卷和網(wǎng)上電子問卷，分析和了解鄭州高校大學(xué)畢業(yè)生生求職誠(chéng)信問題，在調(diào)研結(jié)果的基礎(chǔ)上結(jié)合相關(guān)資料，分析大學(xué)生求職誠(chéng)信缺失的現(xiàn)狀及其原因，從中找出其產(chǎn)生的真正原因進(jìn)而提出切實(shí)可行的建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)畢業(yè)生；就業(yè)誠(chéng)信；鄭州高校

一、當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信缺失的表現(xiàn)

（一）大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)知誤差

人無(wú)信不立，誠(chéng)信是一個(gè)社會(huì)賴以存在的道德基礎(chǔ)，是人的心理活動(dòng)的外在表現(xiàn)。而在我們的調(diào)查問卷中針對(duì)“您認(rèn)為誠(chéng)信是什么？”的調(diào)查中，65.9%的被調(diào)查者選擇言行一致，有22.86%的被調(diào)查者選擇不做違心的事，8.38%的被調(diào)查者選擇不做違法的事，以及2.86%的被調(diào)查者選擇表示對(duì)此沒有確切的概念和意識(shí)。由此可以看出有相當(dāng)一部分被調(diào)查者對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)知范疇存在誤差，而這種誤差也會(huì)潛移默化地影響他們的求職就業(yè)。

（二）就業(yè)誠(chéng)信意識(shí)淡薄或缺失

部分大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)過(guò)于理想化，不切合實(shí)際，一味地追求高收入和好待遇的工作職位。為了能在求職中占有一席之地，于是就在簡(jiǎn)歷上做起了文章，1、制造虛假簡(jiǎn)歷，如在任職一欄中填寫“班長(zhǎng)”，“某某部或者學(xué)生會(huì)主席”等，往往一個(gè)班會(huì)有幾個(gè)班長(zhǎng)出現(xiàn)，學(xué)生會(huì)主席出現(xiàn)若干個(gè)；2、私自利用非法技術(shù)修改成績(jī)單或者從非法渠道購(gòu)買各種編造的外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等級(jí)證書和各種獲獎(jiǎng)證書及榮譽(yù)證書，向用人單位提供虛假注水材料。

（三）畢業(yè)生面試過(guò)程中虛榮和僥幸心理

面試是用人單位考察畢業(yè)生的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。用人單位在面試過(guò)程中通過(guò)各種方法了解畢業(yè)生的真實(shí)情況，考察畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力，而大學(xué)畢業(yè)生也可以在面試時(shí)充分展現(xiàn)自己的水平。但是許多畢業(yè)生在面試時(shí)為了滿足自己的虛榮心理，對(duì)面試官的一些問題并不如實(shí)回答，而是盡力對(duì)問題做最有利于自己的回答，違心的對(duì)一些“經(jīng)歷”進(jìn)行編造，夸夸其談，迎合用人單位以及面試官的喜好。

（四）就業(yè)后的誠(chéng)信嚴(yán)重缺失

當(dāng)今巨大就業(yè)壓力之下，普遍存在著急躁、焦慮情緒，腳踩多條船甚至實(shí)行所謂的“緩兵之計(jì)”。據(jù)了解，許多畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程中同時(shí)應(yīng)聘幾家單位，然后開始“這山望著那山高”的攀比心態(tài)，致使無(wú)法正視就業(yè)擇業(yè)的嚴(yán)肅性，以致經(jīng)常出現(xiàn)遇到單位就簽，遇到更好的就隨意違約的情況。這真實(shí)地表現(xiàn)了部分畢業(yè)生在利益誘惑面前不能夠嚴(yán)格要求自己，隨意違約的情況愈發(fā)嚴(yán)重，讓就業(yè)協(xié)議的力量顯得愈發(fā)微小。

二、大學(xué)畢業(yè)生求職誠(chéng)信缺失的原因

（一）社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響

目前，社會(huì)上有不少誠(chéng)信意識(shí)缺乏的現(xiàn)象，畢業(yè)生們受到這方面負(fù)面影響比較大。在問卷調(diào)查中有79.85%的大學(xué)畢業(yè)生認(rèn)為當(dāng)前大學(xué)生不誠(chéng)信很大程度上受社會(huì)不誠(chéng)信風(fēng)氣的影響?，F(xiàn)實(shí)中充斥著假學(xué)歷、假文憑、托關(guān)系、找關(guān)系，使不少失信者從中獲利，而守信者反而從中受害。

（二）校園內(nèi)誠(chéng)信缺失的影響

在校大學(xué)生的大部分時(shí)間在校園中度過(guò)，因而大學(xué)生的就業(yè)誠(chéng)信意識(shí)很大程度上受學(xué)校內(nèi)的誠(chéng)信風(fēng)氣影響。而在我們的問卷調(diào)查中，在對(duì)考試作弊行為的看法上雖然有46.01%的學(xué)生選擇了“對(duì)考試作弊行為深惡痛絕，并堅(jiān)信自己也不會(huì)作弊”，但仍有42.4%和11.6%的學(xué)生選擇了“不贊成也不會(huì)制止”和“作弊是明智之舉，可以節(jié)省自己背很多無(wú)用知識(shí)的時(shí)”。在這樣的環(huán)境下，很容易使不誠(chéng)信的學(xué)生養(yǎng)成僥幸心理，甚至使本來(lái)不作弊的學(xué)生也引上歧途，直接影響到到學(xué)生面臨就業(yè)問題時(shí)的誠(chéng)信選擇。

（三）當(dāng)前過(guò)大的就業(yè)壓力

社會(huì)上的就業(yè)難再加上學(xué)校、家庭的壓力會(huì)形造成畢業(yè)生的就業(yè)壓力過(guò)大，從而迫使畢業(yè)生選擇通過(guò)偽造材料、欺瞞就業(yè)單位來(lái)實(shí)現(xiàn)盡快就業(yè)。在我們的調(diào)查中，針對(duì)“您認(rèn)為目前大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的壓力非常大嗎？”的問題時(shí)，有56.46%和21.67%的在校生選擇了“非常大”和“一般”。如今每年有大量的畢業(yè)生進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)，就壓困難的壓力在短期內(nèi)是不會(huì)減小的。

三、解決畢業(yè)生就業(yè)誠(chéng)信問題的對(duì)策思考

（一）高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)在校生誠(chéng)信建設(shè)

1、建立在校大學(xué)生個(gè)人誠(chéng)信檔案，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，在回答“你覺得是否有必要在學(xué)校里建立‘個(gè)人誠(chéng)信檔案”問題時(shí)，76.57%的受訪者表示贊成。調(diào)查結(jié)果反映出受訪者希望誠(chéng)信評(píng)價(jià)和記錄問題制度化、規(guī)范化的意愿。誠(chéng)信檔案一要詳細(xì)記錄每個(gè)人的基本情況，品行說(shuō)明，學(xué)習(xí)成績(jī)，信用記錄及獎(jiǎng)懲情況，并依據(jù)個(gè)人檔案學(xué)生評(píng)優(yōu)、就業(yè)的一個(gè)重要指標(biāo)；二要完善就業(yè)誠(chéng)信考核體系，強(qiáng)化對(duì)畢業(yè)生的誠(chéng)信監(jiān)督，發(fā)揮各種傳媒的作用，把畢業(yè)生的真實(shí)信息上網(wǎng)，形成輿論監(jiān)督局面，從而讓畢業(yè)生切實(shí)領(lǐng)悟到誠(chéng)信的重要性和必要性。

2、嚴(yán)肅處理在校時(shí)作弊等不誠(chéng)信行為，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在回答“你對(duì)學(xué)生考試中作弊行為的看法”問題時(shí)，42.29%的受訪者表示“不贊成，但也不會(huì)制止，是老師的事情”。這一結(jié)果反映出學(xué)生對(duì)于考試作弊行為的性質(zhì)和危害認(rèn)識(shí)程度尚有待加深。對(duì)此，我們建議應(yīng)當(dāng)由學(xué)校和學(xué)生兩方努力來(lái)凈化考場(chǎng)環(huán)境，讓考試作弊現(xiàn)象在需求上、制度上以及道德輿論上失去生存的環(huán)境和土壤，在大學(xué)校園內(nèi)營(yíng)造出良好的氛圍。

（二）營(yíng)造良好的就業(yè)誠(chéng)信環(huán)境

社會(huì)誠(chéng)信環(huán)境的影響對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信與否起到了舉足輕重的作用。因此，應(yīng)該在全社會(huì)范圍內(nèi)開展誠(chéng)信教育，需要從國(guó)家層面真真重視誠(chéng)信問題，要培育“誠(chéng)信至上”的全民意識(shí)和社會(huì)公德，形成誠(chéng)信光榮的社會(huì)氛圍和輿論氛圍，使誠(chéng)信最終成為人們共同遵循的道德準(zhǔn)則。這需要完善的相關(guān)法律法規(guī)作為支撐，要加強(qiáng)立法建設(shè)，加大法律對(duì)不守信行為的懲罰和威懾，以此來(lái)強(qiáng)化和維護(hù)誠(chéng)信建設(shè)的成果。

（三）建立健全就業(yè)誠(chéng)信監(jiān)督機(jī)制

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，畢業(yè)生與用人單位雙方不守信的現(xiàn)象越來(lái)越多，雙方負(fù)擔(dān)的成本也越來(lái)越高。那么，杜絕畢業(yè)生與用人單位雙方不守信的現(xiàn)象發(fā)生，凈化就業(yè)市場(chǎng)，建立健全就業(yè)誠(chéng)信監(jiān)督機(jī)制，顯得尤為重要。高校和社會(huì)在制定誠(chéng)信監(jiān)督機(jī)制時(shí)要能充分體現(xiàn)誠(chéng)信的價(jià)值觀，如優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選制度，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選制度，學(xué)生違規(guī)違紀(jì)的懲罰制度，都要體現(xiàn)誠(chéng)信的基本內(nèi)涵要求。這樣的制度才能得到學(xué)生的自覺執(zhí)行，起到預(yù)期的規(guī)范作用，使大學(xué)生在校期間就能形成用誠(chéng)信規(guī)則約束自己行為的良好習(xí)慣。同時(shí)，整個(gè)社會(huì)也要營(yíng)造一種誠(chéng)信氛圍，加強(qiáng)相關(guān)立法建設(shè)，用法律手段對(duì)不誠(chéng)信行為進(jìn)行曝光，讓畢業(yè)生以及社會(huì)公眾了解不誠(chéng)信的成本和代價(jià)，以此達(dá)到降低不誠(chéng)信現(xiàn)象的目的，建設(shè)誠(chéng)信和諧社會(huì)。（作者單位：華北水利水電大學(xué)）

本文是華北水利水電大學(xué)2015-2016學(xué)年校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的階段性研究成果。

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