摘要：韓語(yǔ)被動(dòng)句可分為派生上的被動(dòng)句，語(yǔ)匯上的被動(dòng)句和句法上的被動(dòng)句這三大類，且每種被動(dòng)式都具有復(fù)雜的規(guī)則，因此中國(guó)人在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)被動(dòng)句時(shí)，會(huì)有很大的負(fù)擔(dān)，從而逃避使用被動(dòng)句。即使使用被動(dòng)句，也會(huì)常常犯一些小小的錯(cuò)誤。筆者歸納自己的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)韓語(yǔ)和中文被動(dòng)句是否存在對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及在對(duì)應(yīng)關(guān)系上受哪些制約，通過(guò)大量的例句進(jìn)行了對(duì)比研究分析。韓語(yǔ)和中文被動(dòng)句的概念與特征，我們可以知道韓語(yǔ)和中文的能動(dòng)句與被動(dòng)句在意義和句法上都具有一定的密切關(guān)系，并且在把能動(dòng)句轉(zhuǎn)換成被動(dòng)句的過(guò)程中，文章結(jié)構(gòu)上的變化非常相似。但是韓語(yǔ)的能動(dòng)句比較困難可以轉(zhuǎn)換成派生上的被動(dòng)句，詞匯上的被動(dòng)句和句法上的被動(dòng)句，相反中文的能動(dòng)句轉(zhuǎn)換成被動(dòng)句時(shí)大部分在謂語(yǔ)動(dòng)詞前附加“被”等助詞來(lái)表現(xiàn)被動(dòng)的意義，或者把能動(dòng)句的賓語(yǔ)放在句首表達(dá)被動(dòng)的意義。當(dāng)施事者無(wú)法被認(rèn)證時(shí)，韓語(yǔ)被動(dòng)句與中文意義上的被動(dòng)句相對(duì)應(yīng)，且不能翻譯成為被動(dòng)句。除此以外中文的被動(dòng)句大部分與中文的被動(dòng)句相對(duì)應(yīng)。在語(yǔ)用上韓語(yǔ)被動(dòng)句能發(fā)揮多種功能，不過(guò)中文被動(dòng)句的功能比較單純，一般用來(lái)強(qiáng)調(diào)受事，從而突出厲害關(guān)系會(huì)強(qiáng)調(diào)突出不幸與不情愿。在文章成分上，助詞可以被靈活地運(yùn)用到韓語(yǔ)的被動(dòng)句中，但在中文的被動(dòng)句中大部分被省略了。文章成分上韓語(yǔ)與中文最突出的差別便是形容詞和動(dòng)詞可以充當(dāng)中文被動(dòng)句的主語(yǔ)和副詞語(yǔ)，但卻無(wú)法用于韓語(yǔ)被動(dòng)句的主語(yǔ)和副詞語(yǔ)。本稿為了促進(jìn)韓語(yǔ)被動(dòng)句的教學(xué)與學(xué)習(xí)，從被動(dòng)句的類型，語(yǔ)匯，句法和功能上進(jìn)行了說(shuō)明。但是在闡述過(guò)程中筆者不由自主地把自身的學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)反應(yīng)到本稿上，從而有可能帶來(lái)一些問(wèn)題，對(duì)此希望日后通過(guò)大量的研究能使有關(guān)韓語(yǔ)被動(dòng)句的研究更加詳細(xì)與精確，同時(shí)期待日后會(huì)有更多有助于韓語(yǔ)教育發(fā)展的研究。

關(guān)鍵詞：對(duì)照研究；韓國(guó)語(yǔ)被動(dòng)句；中文被動(dòng)句；第一被動(dòng)句；第二被動(dòng)句；第三被動(dòng)句；統(tǒng)辭性被動(dòng)句；無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句

中圖分類號(hào)：P407.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）09-0292-02

當(dāng)以一個(gè)外國(guó)人的角度，來(lái)學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)抑或者是學(xué)習(xí)中文時(shí)，普遍最經(jīng)常遇到的問(wèn)題之一便是有關(guān)于被動(dòng)表現(xiàn)的問(wèn)題。誠(chéng)然，被動(dòng)表現(xiàn)的問(wèn)題存在于世界各種語(yǔ)言之中，但是構(gòu)成被動(dòng)表現(xiàn)的方式與方法卻存在著較大明顯的差異。本稿旨在通過(guò)分析韓國(guó)語(yǔ)與中文的被動(dòng)表現(xiàn)形式，揭示兩國(guó)語(yǔ)言的異同點(diǎn)。換句話來(lái)說(shuō)，便是通過(guò)對(duì)比兩種語(yǔ)言之間的被動(dòng)表現(xiàn)形式，以此來(lái)對(duì)互相學(xué)習(xí)兩國(guó)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程起到一定的幫助。韓國(guó)語(yǔ)的被動(dòng)構(gòu)成方法在???（1937）中提到，韓語(yǔ)的被動(dòng)大致可以分為：依靠接尾詞的被動(dòng)，依靠-??，-??，-???形式的被動(dòng)，以及依靠補(bǔ)助動(dòng)詞而實(shí)現(xiàn)的被動(dòng)，被依次命名為第一被動(dòng)，第二被動(dòng)，第三被動(dòng)。一些學(xué)者主張認(rèn)為，如果從語(yǔ)法范疇來(lái)看，韓國(guó)語(yǔ)并不存在被動(dòng)法一說(shuō)。相應(yīng)中文的被動(dòng)表現(xiàn)方法也有許多種。中國(guó)學(xué)者們對(duì)待被動(dòng)的定義以及范疇，也持有不同的見(jiàn)解。中文中可以通過(guò)附加一些前置詞來(lái)表達(dá)出被動(dòng)的語(yǔ)義?；蛘咄ㄟ^(guò)使用本身就具有被動(dòng)性語(yǔ)義的自動(dòng)詞來(lái)實(shí)現(xiàn)被動(dòng)。換句話說(shuō)，那就是中文的被動(dòng)大致可以由兩種方式構(gòu)成：通過(guò)統(tǒng)辭的被動(dòng)表現(xiàn)形式，以及通過(guò)詞匯的被動(dòng)表現(xiàn)形式。統(tǒng)辭的被動(dòng)表現(xiàn)形式大致可以分為“被”字句，“讓”字句，“給”字句，“由”字句。詞匯的被動(dòng)表現(xiàn)形式一般是通過(guò)使用具有“遭，受”含義的被動(dòng)含義的他動(dòng)詞來(lái)實(shí)現(xiàn)?！爸黝}（受取者）+主語(yǔ)（行為者）+動(dòng)詞”以這樣的句型出現(xiàn)，與英語(yǔ)的受動(dòng)文可以互相替換，尤其是當(dāng)文章的主題是無(wú)情名詞或者是抽象的受取者時(shí)，非特定的或者不重要的行為者可以進(jìn)行省略。而此時(shí)，中文的很多文章中，表現(xiàn)出被動(dòng)語(yǔ)義的被動(dòng)標(biāo)志是省略的情況很多，并稱之為無(wú)標(biāo)識(shí)被動(dòng)。通過(guò)大量的語(yǔ)料研究，整理韓中兩國(guó)語(yǔ)言中的被動(dòng)文的形式，以及相應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，以及其相應(yīng)的對(duì)應(yīng)關(guān)系成立與否，以及對(duì)應(yīng)成立的條件，以及局限。并且無(wú)論是韓國(guó)學(xué)者還是中國(guó)學(xué)者，最關(guān)心的問(wèn)題是，被動(dòng)法究竟屬不屬于語(yǔ)法范疇之中。韓國(guó)語(yǔ)和中國(guó)語(yǔ)分屬不同的語(yǔ)系，中國(guó)語(yǔ)是孤立語(yǔ)，單詞幾乎不發(fā)生形態(tài)變化，主要通過(guò)改變單詞的排列順序的手段產(chǎn)生被動(dòng)句。與之相反的是屬于粘著語(yǔ)的韓國(guó)語(yǔ)，擁有發(fā)達(dá)的詞綴，單詞的形態(tài)變化多種多樣。被動(dòng)句是一種組成結(jié)構(gòu)與用法意義都十分復(fù)雜的動(dòng)詞謂語(yǔ)句，引起結(jié)構(gòu)特殊，用法多變，成為第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。為了更好地學(xué)習(xí)兩種語(yǔ)言，對(duì)照研究學(xué)習(xí)很重要。韓國(guó)語(yǔ)與中國(guó)語(yǔ)的被動(dòng)句擁有不同的體系特征，二者被動(dòng)句有很多共性，同時(shí)各自也有很多自己的特性，所以造成了很多針對(duì)兩種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者的錯(cuò)誤應(yīng)用。兩種語(yǔ)言的對(duì)比是為了更好地進(jìn)行交流，使學(xué)習(xí)者快速掌握被動(dòng)句這個(gè)特殊的句型。本稿主要針對(duì)韓國(guó)語(yǔ)'-?，?，?，?-'，'-???'被動(dòng)句和中國(guó)語(yǔ)無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句進(jìn)行對(duì)比分析，從而得出二者的共同點(diǎn)和差異點(diǎn)，希望對(duì)今后一些語(yǔ)言學(xué)習(xí)者能夠提供一點(diǎn)幫助。中國(guó)語(yǔ)無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句歷史悠久，出現(xiàn)在有標(biāo)志被動(dòng)語(yǔ)句之前。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句所占比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于有標(biāo)志被動(dòng)句。人們對(duì)無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句的研究尚不深入。韓國(guó)語(yǔ)的'-???'被動(dòng)句也是備受爭(zhēng)議的特殊被動(dòng)句。所以本稿先對(duì)前人關(guān)于韓國(guó)被動(dòng)句和中國(guó)無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句的各方面研究成果進(jìn)行了系統(tǒng)地梳理和分析，并指出存在的問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上提出本文的研究目的、理論依據(jù)、研究方法等，同時(shí)注明了本文的資料來(lái)源。被動(dòng)句在中韓兩國(guó)語(yǔ)言中占據(jù)特殊的地位，而其中韓國(guó)語(yǔ)的被動(dòng)句和中國(guó)語(yǔ)的無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句在日常生活中被廣泛的使用。中國(guó)語(yǔ)的無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句多用于口語(yǔ)，書(shū)面語(yǔ)不出現(xiàn)。二者都是為了突顯原主動(dòng)句的賓語(yǔ)而將其放置句首起強(qiáng)調(diào)引起注意的作用。正確地掌握韓國(guó)語(yǔ)和中國(guó)與中特殊被動(dòng)句式的差異，將對(duì)第二外語(yǔ)的學(xué)習(xí)起促進(jìn)作用，從而更有利于兩國(guó)文化與友誼的交流。促進(jìn)第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)者掌握好韓國(guó)語(yǔ)的'-???'被動(dòng)句和中國(guó)語(yǔ)無(wú)標(biāo)志被動(dòng)句是本稿研究目的所在。被動(dòng)意義的表達(dá)在世界語(yǔ)言中是一種普遍存在的語(yǔ)法現(xiàn)象，每一種語(yǔ)言都有自己表達(dá)被動(dòng)意義的特有形式。漢語(yǔ)和韓語(yǔ)的語(yǔ)言類型不同，因而這兩種語(yǔ)言被動(dòng)意義的表達(dá)形式也存在著許多差異。語(yǔ)言類型是根據(jù)語(yǔ)言系統(tǒng)的整體特征給語(yǔ)言劃分的類別，語(yǔ)言類型的不同必然是在比較不同的語(yǔ)言現(xiàn)象，語(yǔ)言事實(shí)的基礎(chǔ)上歸納出來(lái)的，不同的語(yǔ)言實(shí)施反映著語(yǔ)言在類型上的區(qū)別特征，對(duì)不同的語(yǔ)言類型的研究能更深刻地理解語(yǔ)言事實(shí)之間的差異。當(dāng)然，也能更好地發(fā)現(xiàn)隱藏在不同語(yǔ)言類型后面的語(yǔ)言普遍現(xiàn)象。本文的主要目的即是希望通過(guò)對(duì)比不同語(yǔ)言中相近的語(yǔ)義語(yǔ)法范疇，從而得到對(duì)語(yǔ)言特點(diǎn)和語(yǔ)言共性的近一步認(rèn)識(shí)。本論文采用對(duì)照語(yǔ)言學(xué)的研究方法，對(duì)兩種語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)照，研究它們之間的共同點(diǎn)和差異。在現(xiàn)有的研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)韓語(yǔ)和漢語(yǔ)被動(dòng)表現(xiàn)的類型，句型及文章成分進(jìn)行了對(duì)照研究。韓·中被動(dòng)表現(xiàn)的對(duì)照研究，不僅能使我們掌握到研究一種語(yǔ)言所不能了解的語(yǔ)言的特性，還能找到語(yǔ)言間的普遍性，進(jìn)而了解到語(yǔ)言的本質(zhì)。而且將這種研究成果應(yīng)用于兩國(guó)語(yǔ)言的教育，也能更好提高教育的效果。本論文在對(duì)照分析韓語(yǔ)和漢語(yǔ)被動(dòng)表現(xiàn)的過(guò)程中，把韓國(guó)語(yǔ)設(shè)定為基準(zhǔn)語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)照研究。具 通過(guò)大量的例句分析歸納出韓·中被動(dòng)表現(xiàn)中存在的句型，將兩種語(yǔ)言的句型進(jìn)行對(duì)應(yīng)。對(duì)應(yīng)的過(guò)程中找出韓語(yǔ)的被動(dòng)表現(xiàn)主要與漢語(yǔ)的哪種被動(dòng)表現(xiàn)相對(duì)應(yīng)，是否形成規(guī)律性對(duì)應(yīng)，形成不規(guī)律對(duì)應(yīng)的約束條件是什么。韓語(yǔ)接尾詞被動(dòng)句和漢語(yǔ)的被動(dòng)句的構(gòu)成成分，主語(yǔ)，狀語(yǔ)和謂語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)照分析。韓國(guó)語(yǔ)的接尾被動(dòng)句和中文的被動(dòng)句分別是兩種語(yǔ)言最典型的被動(dòng)表現(xiàn)形式，在被動(dòng)句構(gòu)成上都有一定的形式標(biāo)志。韓國(guó)語(yǔ)接尾詞被動(dòng)句主要依靠派生接尾詞‘-?， ?， ?， ?-等標(biāo)識(shí)構(gòu)成，而漢語(yǔ)被字句主要靠介詞‘被來(lái)形成，所以兩種被動(dòng)表現(xiàn)在構(gòu)成上存在著共性.但他們又屬于不同的語(yǔ)言體系，必然也會(huì)存在著差異性，所以本章對(duì)這兩種被動(dòng)表現(xiàn)形式進(jìn)行了對(duì)照分析。將韓語(yǔ)的‘??， ??， ???被動(dòng)句和漢語(yǔ)的‘遭，受，挨被動(dòng)句的各構(gòu)成成分進(jìn)行了對(duì)照分析。這兩種形式的被動(dòng)表現(xiàn)在被動(dòng)態(tài)構(gòu)成上都采用‘動(dòng)詞+動(dòng)作性名詞的構(gòu)成方式來(lái)表達(dá)，意義上也存在著類似性，所以對(duì)這兩種被動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行了對(duì)照研究。對(duì)韓國(guó)語(yǔ)的‘???被動(dòng)句和漢語(yǔ)意義上的被動(dòng)句的各構(gòu)成成分進(jìn)行了對(duì)照分析。這兩種被動(dòng)表現(xiàn)雖然在構(gòu)造上采用了不同的構(gòu)文形式，但在被動(dòng)表現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中都比較偏向使用無(wú)生命體名詞成分作為主語(yǔ)，而且動(dòng)作主一般不出現(xiàn)的表現(xiàn)形式。所以這兩種被動(dòng)表現(xiàn)存在對(duì)照的價(jià)值。對(duì)韓國(guó)語(yǔ)和中文的被動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)照分析的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論。目前為止，關(guān)于韓·中被動(dòng)表現(xiàn)的研究還主要局限于對(duì)韓語(yǔ)接尾詞被動(dòng)和中文被字句的比較研究。像本文這樣大范圍的綜合性的對(duì)照研究還不存在，所以期望本論文對(duì)照研究的成果可以增加對(duì)韓語(yǔ)和漢語(yǔ)被動(dòng)表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，也可以促進(jìn)韓語(yǔ)和漢語(yǔ)兩種語(yǔ)言的教育，并對(duì)以后韓·中被動(dòng)表現(xiàn)的研究做出幫助。韓國(guó)語(yǔ)的第一被動(dòng)句，第二被動(dòng)句，第三被動(dòng)句，同中文中的各類“統(tǒng)辭性被動(dòng)句”存在著不規(guī)則的對(duì)應(yīng)關(guān)系。但是這其中一個(gè)最大的發(fā)現(xiàn)就是韓國(guó)語(yǔ)中的各種被動(dòng)表現(xiàn)形式都與中文中的“被”被動(dòng)形式存在著對(duì)應(yīng)關(guān)系。這在某種程度上說(shuō)明了“被”被動(dòng)形式有極大的生產(chǎn)性。一直以來(lái)許多中國(guó)的語(yǔ)學(xué)家也都支持“被”字句應(yīng)該在語(yǔ)法范疇上屬于被動(dòng)法這個(gè)觀點(diǎn)。但是大部分都以“變形生成文法”為依據(jù)進(jìn)行論證，論據(jù)不充分。

參考文獻(xiàn)：

[1]???（1986），『?? ?? ??? ???』， 仁荷工業(yè)專門(mén)大學(xué).

[2]???（1989），『????? ????』， [????]25-1， ????? ?????.

[3]???（1990），『?? ??? ???? ??? ??』， ???， ????.

[4]???（2001），『??? ??? ??』， ???? 月印.

[5]???（1998）， “??? ??”， 『????? ??』， 621-664， ???.

[6]??? ??（2004），『?????? ?? ?? ???』， ???.

[7]???（2009），『??? ?????? ??? ?? -???? ??? ????』，?????.

[8]???（2004）， “?????? ?? ?? -‘把??? ????? ??? ???????”，『??????』 ?28? 25-42.

[9]???（2001）， 『?? ?? ???』， ???.

[10]???（2004）， “????? ????? ??? ????? ??? ??”， 『??????』?29?， 67-88.

[11]???， ??? （1986），『???????』， ????.

[12]???（2007）， “國(guó)語(yǔ) 被動(dòng)? ?? 考察”， 『語(yǔ)文硏究』?35?， ?2?， 89-113.

[13]???（1935），『朝鮮語(yǔ)學(xué)』， ???????.

[14]???（1978）， “??? ??”， 『???』7， 47-70.

[15]???（2010）， “‘X??? ?? ??? ?? ??” 『??? ??』?84?，321-339. ???.

[16]???（2009）， “???”， 『??? ???? ???-????? ??????』，45-64，

[17]???（1991），『現(xiàn)代中國(guó)語(yǔ)「被字文」小考』，?????? ???

[18]???（2009），「?? ?? ‘??， ??， ???? ??? ??」， ????? ? ?? ??????.

[19]???（1994），『????』， ??????.

[20]???·??? ?（2008），『?????Ⅲ』， ???? 月印.

[21]???·???（1983）， 『國(guó)語(yǔ)文法論』， 學(xué)硏社.

[22]???·??（1999）， 『???????』， 學(xué)硏社.

[23]陳平（1987）， “釋漢語(yǔ)中與名詞性成分相關(guān)的四組概念”，《中國(guó)語(yǔ)文》第2期 81-84.

[24]丁聲樹(shù).現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法講話.北京：商務(wù)印書(shū)館，1961.

[25]鄧思穎（2004）， “作格化和漢語(yǔ)被動(dòng)句”，《中國(guó)語(yǔ)文》第301期 291-301.

[26]范曉（1996）， “被字句謂語(yǔ)動(dòng)詞的語(yǔ)義特征”，《長(zhǎng)江學(xué)術(shù)》2006年 第2期 79-89.

[27]范中華（1991）， “論遭受類動(dòng)詞及遭受句”，《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》1991年 第02期，311-317， 339.《功能主義與漢語(yǔ)》.

[28]范劍華， 論現(xiàn)代漢語(yǔ)被動(dòng)句.華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），1990，（1）.

[29]呂叔湘（1944/1982），《中國(guó)文法要略》， 商務(wù)印書(shū)館.

[30]呂叔湘（1999），《現(xiàn)代漢語(yǔ)800句》， 商務(wù)印書(shū)館，

[31]李珊（1994），《現(xiàn)代漢語(yǔ)被字句研究》， 北京大學(xué)出版社.

[32]柳英綠（2000）， “韓漢語(yǔ)被動(dòng)句對(duì)比-韓國(guó)留學(xué)生‘被動(dòng)句偏誤分析”，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》第6期 33-38.

[33]陸儉明（2004）， “有關(guān)被動(dòng)句的幾個(gè)問(wèn)題”，《漢語(yǔ)學(xué)報(bào)》2004年 第02期.

[34]王力（1985），《中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)法》， 商務(wù)印書(shū)館.

[35]楊瑞瀛（1990.02.07）男，漢族，天津，研究生在讀，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，韓國(guó)語(yǔ)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)。