高虹　姬雨薇　張幸

（中國海洋大學(xué)，山東青島266100）

大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告
——以中國海洋大學(xué)為例

高虹姬雨薇張幸

（中國海洋大學(xué)，山東青島266100）

隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就業(yè)競爭壓力的逐漸加大，很多大學(xué)生在校期間選擇從事兼職活動(dòng)。本文主要基于對(duì)中國海洋大學(xué)大學(xué)生兼職情況問卷數(shù)據(jù)的分析和典型同學(xué)的訪談，分析以此為代表的大學(xué)生兼職的基本情況，并對(duì)其中的問題提出一些建設(shè)性建議。

大學(xué)生兼職；問題；調(diào)查

隨著我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)的發(fā)展和大學(xué)招生規(guī)模的擴(kuò)大，大學(xué)生面臨的就業(yè)和經(jīng)濟(jì)壓力越來越大，因此越來越多的大學(xué)生加入到兼職的隊(duì)伍中來。那么他們做兼職的基本情況是怎么樣的呢？其中又存在什么樣的問題？

青島市作為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市之一，擁有大量的企業(yè)，同時(shí)也有相當(dāng)大的大學(xué)生群體，潛在的學(xué)生兼職群體龐大。本調(diào)查小組選取中國海洋大學(xué)學(xué)生作為研究對(duì)象，通過文獻(xiàn)法、訪談法、問卷調(diào)查法等多種調(diào)查方法結(jié)合進(jìn)行了調(diào)研，從而對(duì)大學(xué)生實(shí)際兼職情況有更加深刻的了解。

一、調(diào)查基本情況

（一）調(diào)查時(shí)間

2014年9月——2015年1月

（二）調(diào)查對(duì)象

被調(diào)查的群體主要是在校大學(xué)生，研究者以中國海洋大學(xué)為例，采取自制的“大學(xué)生兼職情況調(diào)查與分析”問卷進(jìn)行調(diào)查，對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)問卷調(diào)查與訪談。

（三）調(diào)查研究方法

研究者主要采取了問卷調(diào)查方法。根據(jù)目前大學(xué)生普遍兼職情況，結(jié)合中國海洋大學(xué)大學(xué)生兼職的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的問卷。此次問卷為隨機(jī)問卷調(diào)查，不限專業(yè)，不限年級(jí)，將為大學(xué)生兼職情況的市場調(diào)查提供更加準(zhǔn)確性的數(shù)據(jù)。

研究者將回收的數(shù)據(jù)輸入spss軟件分析處理。在此基礎(chǔ)上，通過訪談法對(duì)一些比較典型的調(diào)查對(duì)象進(jìn)行進(jìn)一步了解，深入調(diào)查他們兼職的目的和兼職過程中的細(xì)節(jié)。

（四）調(diào)查問卷的發(fā)放與回收

問卷形成之后，研究者在宿舍、圖書館、公共基礎(chǔ)課教室等地點(diǎn)進(jìn)行了廣泛的問卷調(diào)查。本次問卷調(diào)查共發(fā)放問卷300份，回收289份，回收率96%。在回收的問卷中，有效問卷275份，有效率95%，有效問卷占問卷總數(shù)的比率高達(dá)92%。

二、調(diào)查結(jié)果分析

（一）被調(diào)查人員基本情況

在問卷中，按性別分，其中男生占36%，女生占64%；按年級(jí)分，大一占11.6%，大二占34.5%，大三占26.9%，大四占13.1%，研究生占13.8%；按專業(yè)類型分理工類占34.2%，文史類占64.4%，藝術(shù)類占1.4%。問卷對(duì)象的家庭情況：工人家庭占24%，農(nóng)民家庭占30.5%，知識(shí)分子家庭占17.1%，干部家庭占7.6%，個(gè)體戶家庭占15.6%，其他占5.1%。調(diào)查對(duì)象的月花費(fèi)情況：500元以下占5.5%，500到1000元占44.7%，1000到1500元占41.5%，1500元以上占8.4%。

（二）兼職的目的

經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兼職的主要目的可以概括為兩個(gè)方面。

一方面是經(jīng)濟(jì)目的，在經(jīng)濟(jì)目的中又主要以生活型和發(fā)展型為主。面對(duì)大學(xué)巨大的開銷，很大一部分大學(xué)生選擇做兼職來賺取自己的生活費(fèi)。而發(fā)展型目的主要體現(xiàn)在旅游和交友。

另一方面是實(shí)踐目的。這部份人希望通過兼職為未來的工作積累經(jīng)驗(yàn)或者是早一點(diǎn)接觸社會(huì)，他們?cè)诩媛氈懈P(guān)注專業(yè)相關(guān)度以及對(duì)未來工作幫助的大小。

大學(xué)生兼職的這些目的除了可以表現(xiàn)出大學(xué)生本身自我獨(dú)立意識(shí)的覺醒，也可以反映出當(dāng)前社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的貧富分化和就業(yè)難等現(xiàn)實(shí)問題

（三）獲得兼職的途徑

在獲得兼職途徑的問卷題目中，按比例排列最高的三個(gè)途徑分別是：網(wǎng)絡(luò)途徑，學(xué)校四助和同學(xué)介紹。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有不少虛擬的兼職信息發(fā)布平臺(tái)，它們通過QQ群、微信公眾號(hào)等形式發(fā)布兼職信息，并收取中介費(fèi)。雖然存在一定風(fēng)險(xiǎn)，但由于身邊不少同學(xué)用過并成功找到兼職，所以學(xué)生對(duì)此較信任；學(xué)校四助也是覆蓋面比較廣的一種兼職形式，圖書館、各院系、后勤部門等每年給學(xué)校提供了眾多的四助崗位，由于有制度規(guī)范，兼職中的侵權(quán)問題比較少。但因?yàn)閳?bào)酬較少的原因，影響了一些人在校內(nèi)干四助的積極性；最后，是同學(xué)介紹的形式，這部分人主要以本科生高年級(jí)和研究生居多，他們由于就業(yè)以及實(shí)習(xí)等各種原因與社會(huì)接觸較多，因此掌握了一些兼職信息，并將傳遞給了熟人。

（四）從事兼職的類型和專業(yè)相關(guān)度

兼職的工作類型主要有家教、餐飲服務(wù)、發(fā)放傳單和學(xué)校四助等。從兼職與專業(yè)的相關(guān)度分析，認(rèn)為自己所做的兼職與專業(yè)較多相關(guān)和完全相關(guān)的僅2.8%，認(rèn)為一般相關(guān)的占51.4%，這一項(xiàng)中以家教兼職為主。除此之外的其他兼職類型基本上和專業(yè)沒有相關(guān)度。從兼職類型上我們也可以看出大學(xué)生從事的兼職主要以服務(wù)行業(yè)為主，偏向于體力性，技術(shù)要求不高，這也是導(dǎo)致大學(xué)生兼職相關(guān)度低的一個(gè)重要原因。

（五）兼職時(shí)間的選擇

在兼職時(shí)間選項(xiàng)，選擇假期兼職的同學(xué)占33.8%，利用平時(shí)周末兼職的占23.9%，在星期一到星期五課余時(shí)間兼職的占6.4%，剩下的人則以上時(shí)間均可。但兼職中難免會(huì)有與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突的情況，此時(shí)學(xué)生們的選擇為：2.1%的同學(xué)選擇逃課干兼職，59.7%的同學(xué)放棄兼職去上課，38.2%的同學(xué)因課而定，如果課不要緊就翹課去兼職。

三、大學(xué)生兼職的問題分析

（一）家長反對(duì)

在調(diào)查中，研究者發(fā)現(xiàn)只有24.1%的家長明確支持大學(xué)生子女選擇兼職活動(dòng)。家長主要是考慮到安全因素。上大學(xué)之前，大多數(shù)學(xué)生并沒有充分的接觸和了解社會(huì)。而通過相關(guān)性分析發(fā)現(xiàn)家長對(duì)大學(xué)生兼職的贊成度從大一到研究生呈上升趨勢，也充分證明了這一點(diǎn)。

（二）學(xué)習(xí)生活與兼職時(shí)間上的矛盾

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，當(dāng)兼職與上課發(fā)生沖突時(shí)只有2.1%的人選擇翹課去兼職。雖然大多數(shù)人并不會(huì)選擇翹課去兼職，但兼職無疑會(huì)占據(jù)很多課外時(shí)間。這部分的時(shí)間成本和機(jī)會(huì)成本也是很大的。大學(xué)生活動(dòng)較多，各種社團(tuán)以及學(xué)校的活動(dòng)，很可能讓學(xué)生陷入時(shí)間安排與協(xié)調(diào)的混亂之中。

（三）在兼職中學(xué)生的權(quán)益容易受到侵害

由于法律建設(shè)方面的缺失和大學(xué)生本身自我保護(hù)意識(shí)較差，所以在發(fā)生權(quán)益受到侵害事件的時(shí)候大學(xué)生往往處于弱勢。在275份有效問卷中，11.1%的人在兼職中權(quán)益受到過侵害。而面對(duì)侵權(quán)，有32%的人選擇忍氣吞聲，50%的人選擇交涉，僅有3%的人選擇法律途徑，6%的人選擇投訴，其他占9%。在訪談中，我們了解到多數(shù)人交涉也并沒有取得好的結(jié)果，因?yàn)榫S權(quán)成本高等諸多現(xiàn)實(shí)問題，很大一部分學(xué)生的合法權(quán)益并沒有得到切實(shí)的維護(hù)。

（四）兼職市場混亂，缺乏監(jiān)管

各式各樣的兼職信息平臺(tái)，以及各不相同的中介費(fèi)用，真真假假的兼職信息，使得兼職中介市場魚龍混雜。而大學(xué)生接觸社會(huì)較少，缺乏直接獲得兼職信息的渠道，只能依賴于中介，這些依托于網(wǎng)絡(luò)的中介其資質(zhì)令人懷疑。沒有發(fā)生欺詐則好，一旦出事，利益受到損害的還是大學(xué)生。

四、對(duì)策與建議

營造一個(gè)良好的兼職市場，真正讓大學(xué)生在兼職的過程中既獲得未來工作的經(jīng)驗(yàn)，又降低利益被侵害事件發(fā)生的概率，需要學(xué)生自身，家庭，學(xué)校，社會(huì)，國家的共同努力。兼職是未來就業(yè)的一次練兵，對(duì)于解決當(dāng)下的就業(yè)難問題，幫助大學(xué)生樹立積極的就業(yè)觀具有很大的意義，各個(gè)方面必須重視起來。

（一）學(xué)生：增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自身綜合能力

在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活過程中，樹立正確的學(xué)習(xí)觀，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，也要重視兼職技能技巧以及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高自己的社會(huì)參與能力。工作前，詳細(xì)了解工作的相關(guān)信息，做到知己知彼，才能減少上當(dāng)受騙，最好從值得信賴的渠道獲得兼職信息，對(duì)路邊小廣告保持警惕。

（二）家庭：轉(zhuǎn)變觀念，教育引導(dǎo)

大學(xué)階段是一個(gè)人豐富人生經(jīng)驗(yàn)，礪練人格品質(zhì)，獲得社會(huì)能力的重要階段，家長應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生子女參加一定的社會(huì)兼職，同時(shí)傳授給他們一些經(jīng)驗(yàn)，幫助他們學(xué)會(huì)自我管理，自我保護(hù)，促成他們?nèi)烁竦莫?dú)立。

另一方面，幫助他們明確兼職與學(xué)習(xí)的關(guān)系。雖然兼職有一定好處，但大學(xué)的目的還是學(xué)習(xí)，父母應(yīng)該以自己的人生經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說法，幫助大學(xué)生子女協(xié)調(diào)好當(dāng)前利益與長遠(yuǎn)利益，金錢與知識(shí)之間的關(guān)系。

（三）學(xué)校：創(chuàng)新工作機(jī)制

目前，在海大有一個(gè)學(xué)生工作處指導(dǎo)下的學(xué)生社團(tuán)勤工助學(xué)指導(dǎo)中心在協(xié)調(diào)大學(xué)生勤工助學(xué)，但影響力較小，學(xué)校應(yīng)該加大對(duì)它的扶持宣傳力度，讓這個(gè)組織不僅提供兼職崗位，同時(shí)提供法律援助、兼職技巧知識(shí)講座等，來惠及更多的學(xué)生。在調(diào)查中，94%的同學(xué)希望學(xué)校有一個(gè)強(qiáng)有力的機(jī)構(gòu)來幫助大學(xué)生兼職，這對(duì)學(xué)校的勤工助學(xué)機(jī)構(gòu)提出了更高的要求。

（四）社會(huì)：誠信建設(shè)，中介規(guī)范化

各種侵權(quán)事件的發(fā)生都有用人方不夠誠信的因素，在大學(xué)生兼職過程中，大學(xué)生往往處于弱勢地位，缺乏自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，給用人方可乘之機(jī)。誠信是市場經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要因素，因此，全社會(huì)應(yīng)該營造誠信的良好氛圍，共同構(gòu)建和諧互信的環(huán)境。目前，針對(duì)大學(xué)生兼職的中介機(jī)構(gòu)管理不夠規(guī)范，有一些僅僅通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布信息，而背后缺乏監(jiān)管，這造成了很大的隱患，一旦發(fā)生侵權(quán)事件，維權(quán)極其困難，而且網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)更容易給犯罪分子提供便利的犯罪環(huán)境。

（五）國家：加強(qiáng)立法，嚴(yán)格執(zhí)法

關(guān)于大學(xué)生兼職的法律一直存在空白，在查閱了相關(guān)文獻(xiàn)后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的《勞動(dòng)法》不適用于大學(xué)生兼職。而另一部是2007年由教育部、財(cái)政部印發(fā)的《高等學(xué)校勤工助學(xué)管理辦法》，其法律約束力明顯不足，很好的保障了校內(nèi)勤工助學(xué)，但對(duì)外存在不足。所以，國家應(yīng)該加大兼職、小時(shí)工方面的立法，把大學(xué)生兼職納入到法律保護(hù)之中。

面對(duì)某些企業(yè)或個(gè)人誠信缺失或者用工中的不法行為，相關(guān)執(zhí)法部門應(yīng)該加大監(jiān)管力度，同時(shí)把企業(yè)或個(gè)人的失信納入到失信懲戒體系中，與其銀行貸款、稅收政策相結(jié)合，提高失信成本，用法律手段維護(hù)社會(huì)秩序。

五、結(jié)語

如今，大學(xué)生兼職已經(jīng)是很普遍的現(xiàn)象，而且在就業(yè)壓力越來越大的情況下兼職的經(jīng)濟(jì)目的會(huì)降低，實(shí)踐目的會(huì)越來越突出。面對(duì)目前大學(xué)生兼職專業(yè)相關(guān)度不高、權(quán)益易受到侵害、市場混亂、法律不完善的等問題，需要大學(xué)生群體、家庭、學(xué)校、社會(huì)和國家共同努力，明確各方職責(zé)，為大學(xué)生兼職創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，幫助大學(xué)生更好的就業(yè)成才。

★中國海洋大學(xué)SRDP資助項(xiàng)目。

［1］王珩.青島市部分高校學(xué)生兼職情況調(diào)查分析［J］.邊疆經(jīng)濟(jì)與文化，2013（11）.

［2］經(jīng)素，吳亞子，趙燕.大學(xué)生兼職情況調(diào)查報(bào)告—以南京地區(qū)高校為例［J］.青年研究，2005（10）.

［3］張祖慶，李鐵梅.大學(xué)生兼職期間法律保障探析—以陜西大學(xué)生兼職調(diào)查報(bào)告分析［J］.西北農(nóng)林科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2009（04）.

［4］錢結(jié)海.大學(xué)生兼職情況調(diào)查分析［J］.教育與職業(yè)，2011（10）.

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1005-5312（2016）02-0260-02