[摘要]在近代哲學(xué)與視覺藝術(shù)的演進(jìn)中,前后誕生于19世紀(jì)末與20世紀(jì)初的現(xiàn)象學(xué)——電影無疑是“視覺認(rèn)識論”下的產(chǎn)物。巴贊是現(xiàn)實主義電影理論的代表人物,其倡導(dǎo)的現(xiàn)象學(xué)觀念近似于以“澄明”為核心,這與近似于以“立義”為核心的形式主義電影理論互為對立傾向。就電影本體而言,前者關(guān)注的是空間性向度,而后者關(guān)注的是時間性向度,但兩種現(xiàn)象學(xué)觀念下的兩大經(jīng)典電影理論派別都脫離不了“真實”的向度之中。
[關(guān)鍵詞]巴贊;哲學(xué);現(xiàn)象學(xué)觀念;時空
安德烈·巴贊在《完整電影的神話》中指出:“一切條件均久已準(zhǔn)備充分……而電影竟然隔了如此之久才被發(fā)明出來……歸因于時代想象受限所致。”“時代的想象”或者說是??滤岢龅摹罢J(rèn)識閾”在此通過巴贊對整體的敏銳認(rèn)識而引出,應(yīng)該說這一表象化或“審美化”的新時代想象既是現(xiàn)象學(xué)又是電影的奠基之物。[1]19世紀(jì)末與20世紀(jì)初的這一時期既發(fā)明了電影,也誕生了胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)觀念,這并非偶然,并且兩者相交紐的結(jié)點正是巴贊電影美學(xué)的立意所在,巴贊就將新現(xiàn)實主義電影看作一種現(xiàn)象學(xué):“內(nèi)在性是新現(xiàn)實主義的聚焦點……它為一種現(xiàn)象學(xué)?!惫蕦F(xiàn)象學(xué)視角作為其電影作品的高度概括,以蜚聲中外的作品《電影語言的演進(jìn)》作為藍(lán)本,通過對比現(xiàn)實主義理論與形式主義理論兩大經(jīng)典電影理論,進(jìn)而深徹地探析出巴贊電影美學(xué)復(fù)雜的內(nèi)在思想。
一、哲學(xué)與視覺的演進(jìn)
巴贊影片概括體系的精神實質(zhì)是對電影本源堅定不移的追溯,這樣的一種探索精神是對待藝術(shù)和作品的正確方式。對于巴贊來說電影不單單是一種展示給觀眾的娛樂形式,而且上升到了認(rèn)識論形式的層面上,“冷眼旁觀的鏡頭可以還世界以純真的原貌”[2]是其為電影下定的意義。從某種角度來說,將巴贊看作一名哲學(xué)家而非單純意義上的電影研究者更為貼切,因為他的篇篇影評不但飽含藝術(shù)才情,而且還含有哲學(xué)認(rèn)識論,震顫著哲學(xué)史的神經(jīng)。這一點是難能可貴的,也是電影評論界所極度缺乏的。梳理宏觀脈絡(luò)可發(fā)現(xiàn),巴贊的言說正好處在近代視覺藝術(shù)與近代認(rèn)識論哲學(xué)的歷史演進(jìn)的交會點上,滋生于夾縫之中,因此,理解巴贊的電影向度以及其對長鏡頭/景深鏡頭的論述的前提,便是要深徹把握好這一歷史脈絡(luò)。
“哥白尼革命”發(fā)生后,聚焦于主體的觀念一點點取代了對于概括性美學(xué)的思想哲學(xué)課題,哲學(xué)史在這個時期的主題正是要將個體詢喚進(jìn)近代資產(chǎn)階級“主體”構(gòu)建的這一空位之中,而建立深度的思維理論體系是極其重要的一個情節(jié),就像有人探討哲學(xué)家的理論依據(jù)時說的那樣:“笛卡爾所創(chuàng)造的理論體系是一種存在于客觀之上的思想辨證?!边@一認(rèn)識與“相機(jī)暗房”(以小孔成像為原理)正有類似之處,由特定主體發(fā)出的認(rèn)識之光投射于客體,因此在與感官意識相左的精神意識中進(jìn)行了刻畫,為新一代的哲學(xué)思想觀打下了基礎(chǔ),也讓現(xiàn)在的藝術(shù)審美和思想價值有了質(zhì)的變化。從這個層面上來說,近代視覺藝術(shù)同構(gòu)于近代認(rèn)識論哲學(xué),兩者共同塑就了一種“觀”之道,即“視覺認(rèn)識論”。將這種認(rèn)識論投射到電影評介中便開辟出了一種新的電影理論,其聚焦于“真實”的存在,并對其進(jìn)行了清晰的澄明與重新立義。
二、“真實”向度
巴贊在《電影語言的演進(jìn)》中根據(jù)導(dǎo)演關(guān)注的不同將20世紀(jì)20—40年代的電影劃分為“相信影像”與“相信真實”兩大對立派別。“相信影像”體現(xiàn)的是形式主義理論以蒙太奇表現(xiàn)手法為主的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn),而“相信真實”則體現(xiàn)的是現(xiàn)實主義理論所追求的價值。巴贊對兩種電影類型進(jìn)行了鮮明的區(qū)別,并挑起了史上兩大經(jīng)典電影理論之爭。在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,并沒有所謂的最終贏家之說,因為兩者其實各有側(cè)重點,而對這樣的區(qū)分也許讓大家陷入了思考:這種感官主義只注重表面化,感官主義的思想深度又包含了怎樣的現(xiàn)實意義呢?其實,如果脫離了理論語言系統(tǒng),所謂的“真實”也就喪失了其確切意義而變得空洞。換言之,沒有理論基礎(chǔ)的“真實”就像空中樓閣,它真真切切地在人們眼前,卻給人一種縹緲之感。前面提及“時代的想象”是現(xiàn)象學(xué)與電影的奠基之物,那么可知不僅現(xiàn)實主義,感官主義也同樣面臨著類似的實質(zhì)性問題。只是前者更傾向于前期馬丁·海德格爾現(xiàn)象學(xué)觀念的以“澄明”為核心,后者更傾向于后期胡塞爾現(xiàn)象學(xué)觀念的以“立義”為核心。換言之,無論是“澄明”還是“立義”,它們的本質(zhì)大體是一致的,只是堅持了不同的方向。
新的真理觀是海德格爾哲學(xué)的闡發(fā)重點,真理即“去蔽”與“澄明”。他認(rèn)為真理像一片存在光明與黑暗相斗爭的“林中空地”,反而讓“光亮”沒有體現(xiàn)出其原本代表的“澄明”,其本應(yīng)是本源,因為它正是顯現(xiàn)光亮自身的來源。換言之,并沒有絕對性質(zhì)的“真理”存在,所謂的“真理”只是經(jīng)過實踐驗證的得到大多數(shù)人認(rèn)可的一種普通倫理,其受眾更廣,權(quán)威度更高,更能夠作證“真實”。
巴贊所認(rèn)為的“真實”是對電影創(chuàng)造應(yīng)著力于一種澄明的“敞開之境”的強(qiáng)調(diào),而不是蒙太奇派將人為意圖過于明顯地加于影像,只將其中的世界顯現(xiàn)的“光亮”部分予以呈現(xiàn)。電影的拍攝是對真實世界的一個誠實的記錄,不能夠有欺騙或虛構(gòu)的成分在里面,影片的“現(xiàn)實性”應(yīng)該在“敞開之境”中包容世界上的一切意義,而并非從世界中選取意義。據(jù)此就能夠?qū)Π唾澦枷肷系睦碚撚辛嗣鞔_的認(rèn)知:首先,對于制作人的鉗制意圖過于明顯,為電影的深層含義加上了一層面紗;其次,在空間上進(jìn)行處理,主張畫面的停滯性;最后,對劇情的整體進(jìn)行把握,利用特殊的畫面技巧塑造了一個屬于其電影本身的“理想國”。
巴贊的意識中,影片本身就是一種具有雙面性的藝術(shù)體系,這是對電影本質(zhì)的一種深度挖掘,也是一種非常標(biāo)新立異的欣賞視角,而建立如此一個對光亮與黑暗一視同仁的“敞開之境”,首先就要摒棄加諸電影本體的主觀性與人為性,要將“以人為中心”置換為“以物為中心”,將“以主體為中心”置換為以世界為中心。強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實是自存自顯的,而并非作者刻意將其進(jìn)行元素與材料分解的倉庫。巴贊曾在《電影現(xiàn)實主義和解放時期的意大利流派》中予以電影《游擊隊》(Paisà,1946)高度贊揚,在他看來,該部電影蘊含著“最豐富的美學(xué)奧妙”,導(dǎo)演羅伯托·羅西里尼在影片中表現(xiàn)出的敘事技巧就創(chuàng)建了物之“澄明”的“敞開之境”,而超脫出了以“立義”為核心的理念。
三、時間與空間
如果將現(xiàn)象學(xué)作為一把解剖刀來對現(xiàn)實主義與形式主義的爭議進(jìn)行深入剖析,那么會發(fā)現(xiàn)除了兩者在“真實”前后期現(xiàn)象學(xué)理念上存在對立外,還在時間藝術(shù)與空間藝術(shù)的現(xiàn)象學(xué)真實存在差異。就電影藝術(shù)的實質(zhì)意義來分析,蒙太奇派是小說藝術(shù)形式的先驅(qū)手法,而畫面描繪技巧就像以繪畫雕塑為代表的后者。值得注意的是,就時間與空間現(xiàn)象學(xué)分析與前面提及的“立義”與“澄明”現(xiàn)象學(xué)分析聯(lián)系密切。以分析“文學(xué)的藝術(shù)作品”而出名的羅曼·英伽登(Roman Ingarden,1893—1970)與胡塞爾既有師生關(guān)系又有朋友之誼,其現(xiàn)象學(xué)理論直接生發(fā)于胡塞爾以“立義”為核心的論點上。而杜夫海納(Mikel Dufrenne,1910—1995)的“審美經(jīng)驗現(xiàn)象學(xué)”對繪畫雕塑等有大篇幅暗指,他的現(xiàn)象學(xué)理論則生發(fā)于與后期以“澄明”為核心更加接近的法國現(xiàn)象學(xué)家薩特等的理論脈絡(luò)上,而巴贊正是承接了這一現(xiàn)象學(xué)脈絡(luò)。
巴贊指出具有文學(xué)性的蒙太奇是最反電影的一種手段。形式主義影片技術(shù)先驅(qū)工作者愛森斯坦利用文學(xué)的藝術(shù)審美來詮釋電影藝術(shù),就是將分散的畫面進(jìn)行拼接從而形成新意義,其機(jī)制好似表意文字中的“口”“鳥”組成的“鳴”,這種創(chuàng)造下的意義已全然不同,而并非只是同種概念在發(fā)生變化。這就像電影《戰(zhàn)艦波將金號》中瘋狂的人民和雕塑相映成趣,不單單把人民作為主體來表達(dá),同時不經(jīng)意地對雕塑進(jìn)行刻畫描寫,利用畫面無限拼接疊加、切換的手法突出一種思想啟蒙的新含義。愛森斯坦的觀點認(rèn)為,電影正是類于語言、文字及文學(xué)的一種時間藝術(shù),因為其同時將空間和時間的軸線交疊在一起,為人們打造一場“似真亦假”的奇幻之旅。
透過現(xiàn)象學(xué)的視角對文學(xué)與意象派影片藝術(shù)本源中的一些哲學(xué)理論體系有著更深入的探討,通過探討也產(chǎn)生了一些新的問題。首先,對兩種思想觀點的認(rèn)識都是在同一時空中完成的,文學(xué)就是以當(dāng)時的社會環(huán)境、思想意識相協(xié)調(diào)而孕育的,所以它是一種特定的時期類藝術(shù)形式。而與其相同的是,蒙太奇利用不同類型的畫面進(jìn)行拼接從而產(chǎn)生新的美學(xué)意義,與文學(xué)相同,都突出時期的重要性。其次,以英伽登的理論分析,小說作品中的詞語和句子只是建構(gòu)了一個“圖式造體”網(wǎng)狀大綱,而不可能完全深徹把握無限之客體的確定意義,其內(nèi)的“空白點”與“未定點”則需要觀眾自行去解決。英伽登把這一種思想意涵稱作“具體化”[3]。在電影藝術(shù)體系中,單鏡頭是對應(yīng)文學(xué)中詞句的單位,但是一個單鏡頭所蘊含的意義十分有限,因此蒙太奇需要通過拼接單鏡頭來實現(xiàn)圖式化的呈現(xiàn),而每個鏡頭與每個鏡頭之間不可避免地會有意義空隙存在,因此這同樣有待觀眾去做填補。
英伽登的觀點引起了杜夫海納的駁辯,杜夫海納并不贊同“通過要求想象填補作品中的‘空白或未知意義來實現(xiàn)審美對象的具體化”,他認(rèn)為審美對象本無缺失,不需要被刻意地加以人為意義。他曾以愛神的雕塑來對這一思想進(jìn)行了解釋:“不管人們什么時候看到愛神,在腦海之中呈現(xiàn)的都是完美的女性……這件雕像就如羅丹的任何一件雕像一樣沒有失去任何東西;維納斯以其完美的、絢麗的、無憾的特點展現(xiàn)……若人們的思想開始運作,就會發(fā)現(xiàn)世界是感官與現(xiàn)實相交替進(jìn)行大腦中成像的……允許藝術(shù)作品在人們的腦海之中以其本來面貌去呈現(xiàn)?!盵4]
以巴贊的觀點,應(yīng)該通過長鏡頭/景深鏡頭實現(xiàn)影片真實的連貫性六面透鏡,從而彰顯出這個時代系統(tǒng)的真實生活。[5]而選擇這種類型的電影切片,對于現(xiàn)實世界來說,其已具備完整、自足的意義,無需創(chuàng)作者或者觀賞者去通過空白添補觀察刻意賦予人為意義,相反,“保持一種沒有東西明顯加入的非存在狀態(tài)”,去打開一個不確定的世界更具回味價值。巴贊電影美學(xué)視角下的電影本體更類似于時空藝術(shù)。作為時空藝術(shù)的小說只能在其特定的時期與意識形態(tài)下產(chǎn)生共鳴與回應(yīng),在時間上去進(jìn)行控制,通常不能夠明確地體味其深層次的意義,因此須主體對其進(jìn)行構(gòu)造并人為賦義。而在空間藝術(shù)中,空間共時并列納入了藝術(shù)作品的各個部分,并且可在很大范圍內(nèi)將并列的各部分投攝進(jìn)視覺,實現(xiàn)了自足而完整的意義。
與此同時,蒙太奇電影的單一畫面都是表現(xiàn)了空間的簡單意涵,就是在這樣的畫面之下的空間并沒有實質(zhì)性的意義,因此真正的意義表現(xiàn)在空間的切換之中,而對于時間的經(jīng)典定義則正是很多現(xiàn)實/時間的改變,從而認(rèn)為蒙太奇說法是一種時期與思想的錯位就再合適不過了。但在以巴贊為代表人物的長鏡頭派那里,沒有把整體的系統(tǒng)進(jìn)行離散研究,從而產(chǎn)生新的價值意象,一心想把電影作品整體化,就算是為了必需的劇情發(fā)展,長鏡頭派也希望讓角色通過自身來融入作品的意象之中,因此空間性是其電影本體的構(gòu)想實質(zhì),與偽裝成空間的蒙太奇不同,算得上是偽裝成時間的空間。
四、結(jié)語
形式主義理論派別構(gòu)建下的電影本體的與時間藝術(shù)更為類似,反之,現(xiàn)實主義理論派別構(gòu)建下的電影本體則與空間藝術(shù)更為類似,或許這種電影本體的現(xiàn)象學(xué)兩歧正是二者爭執(zhí)的引發(fā)點。
[參考文獻(xiàn)]
[1] 吳鍵.兩種現(xiàn)象學(xué)“真實”向度中的巴贊電影美學(xué)——以《電影語言的演進(jìn)》為中心的思考[J].當(dāng)代電影,2015(13).
[2] 趙海風(fēng).巴贊關(guān)于電影語言和寫實主義美學(xué)的論述[J].聊城大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2009(05).
[3] 楊悅君.淺析語言時期巴贊的電影語言進(jìn)化觀[J].金田,2013(09).
[4] 崔君衍.《電影是什么?》宣揚了什么?——紀(jì)念安德烈·巴贊90誕辰[J].當(dāng)代電影,2008(04).
[5] 菲·羅森,桑重,魯顯生.影象的歷史,歷史的影象——巴贊理論中的主體和本體論[J].世界電影,1991(10).
[作者簡介] 高順潔(1973—),女,河南開封人,文學(xué)碩士,河南大學(xué)民生學(xué)院講師。